明強(qiáng)小學(xué)的老故事有哪些

明強(qiáng)小學(xué)的老故事有以下這些：

1、1928年，中國(guó)革命遭受嚴(yán)重挫折的低潮時(shí)期，中共地下黨員倪雪紅、盛幼宣（均為化名）兩人以教員身份為掩護(hù)，來(lái)到明強(qiáng)小學(xué)任教。

2、1930年，姜文奎、姜杰兄弟來(lái)到明強(qiáng)，在明強(qiáng)校園內(nèi)建立了上海西南地區(qū)第一個(gè)地下黨組織，以學(xué)校教育為掩護(hù)，宣傳革命道理，培育進(jìn)步思想，輸送革命人才。

3、1937年，淞滬會(huì)戰(zhàn)爆發(fā)，七寶鎮(zhèn)淪陷。至1942年，淪陷區(qū)迎來(lái)最黑暗的時(shí)候，日偽軍在七寶開展大面積的“清鄉(xiāng)”掃蕩，地下黨組織面臨嚴(yán)峻考驗(yàn)。為應(yīng)對(duì)掃蕩，貫徹上級(jí)“保存力量，堅(jiān)持斗爭(zhēng)”的方針，地下黨活動(dòng)方式更加分散和隱蔽。

故事的概念

1、故事是一種常見的文學(xué)形式，它通過(guò)敘述一系列事件的經(jīng)歷和變化，展現(xiàn)人物和情節(jié)的發(fā)展。故事的概念可以追溯到古代，是人們?yōu)榱藠蕵?、教育和傳承而?chuàng)造的一種表達(dá)方式。

2、故事通常是由一系列事件組成的，這些事件可以是由一系列行動(dòng)、決策和經(jīng)歷構(gòu)成的情節(jié)。這些事件和情節(jié)通常會(huì)圍繞著某個(gè)主題展開，如愛情、冒險(xiǎn)、戰(zhàn)爭(zhēng)、成長(zhǎng)等。故事的主題可以表達(dá)作者的思想、情感和價(jià)值觀，同時(shí)也能夠引發(fā)讀者的共鳴和思考。

3、故事中的人物是不可或缺的元素，他們可以是真實(shí)的歷史人物、虛構(gòu)的角色、動(dòng)物或神靈等。人物的性格、行為和經(jīng)歷是故事情節(jié)發(fā)展的重要支撐。在故事中，人物通常會(huì)有不同的性格特點(diǎn)、背景和動(dòng)機(jī)，這些因素會(huì)影響他們的行為和決策，從而推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展。

4、故事的結(jié)構(gòu)通常是線性的，按照時(shí)間順序展開一系列事件和情節(jié)。但是，故事的結(jié)構(gòu)也可以是非線性的，如倒敘、閃回、夢(mèng)境等，通過(guò)打破時(shí)間順序來(lái)呈現(xiàn)不同的敘述效果