學生疑似遭體罰后死亡涉事老師已停課，此案最新進展是啥？

已確認學生曾遭到涉事老師的體罰，學生遺體要進行法醫(yī)鑒定。老師已被帶走調(diào)查。

最新進展是以心臟按壓、靜推腎上腺素等搶救，經(jīng)過一個多小時的搶救，患兒心跳、呼吸一直無法恢復(fù)，瞳孔放大、固定，心電圖呈一直線。宣布臨床死亡 。進行了體表尸檢，沒有發(fā)現(xiàn)明顯外傷，警方正在進一步調(diào)查。

四川蒼溪縣某小學的五年級女孩寧寧被傳因在數(shù)學課上被老師王某體罰而身亡。

涉事的老師已經(jīng)被停職了，而學校的校長也受到了停職。而孩子鮮嫩的生命就好像短暫的綻放的鮮花一般迅速的枯萎了。

寧寧和他的家長也許都沒有想到，當天孩子開開心心去上課的時候，居然會面臨到這樣的結(jié)果。愛玩和活潑都是孩子的天性，尤其是小學生而言，而數(shù)學課是大多數(shù)孩子有點恐懼的課，這也是一個可以理解的事情，很多孩子在小學的時候?qū)?shù)學都不怎么在行。

當?shù)鼐揭呀?jīng)通報了這一起學生非正常死亡事件，他們高度重視，已經(jīng)調(diào)派警力開展調(diào)查處置工作。

寧寧曾經(jīng)跟家長說過一件事，那就是她非常害怕上數(shù)學課，可想而知數(shù)學課對于她的恐懼陰影是多么的大。而據(jù)悉這位數(shù)學老師則是剛剛過來教了沒多久的老師。是的，脾氣貌似并不是這么好，當天寧寧和另外幾位學生由于做錯了幾道數(shù)學應(yīng)用題，而被老師叫到了講臺上，他們被老師要求跪在講臺上接受老師的體罰。

對于小學的數(shù)學應(yīng)用題，有些孩子就是不那么擅長，需要老師多說幾遍才能夠懂得的，而這個時候如果老師缺乏耐心的話，大聲的呵斥是會讓孩子更加的恐懼以及排斥的。

顯然這位王老師是沒有太多耐心的，當孩子做錯題的時候，本能的就是用體罰來斥責孩子，而不是用耐心的引導(dǎo)以及啟發(fā)。

據(jù)寧寧的雙胞胎妹妹看到的事實闡述是老師用戒尺打手心，而且還對他們實施了拳打腳踢，過程中也許是碰到了孩子的頭部，傷到了某個觸發(fā)點。

寧寧在走回到自己座位上的時候一直耷拉著腦袋，感覺都有點支撐不住了，老師看到孩子反應(yīng)不對，才打電話給家長，讓他們送孩子去醫(yī)院。

經(jīng)過醫(yī)院的積極搶救，還是沒能夠挽回孩子稚嫩的生命，而孩子并沒有其他的外傷，只是寫著心臟驟停。

如今警方已經(jīng)介入了調(diào)查，并將相關(guān)涉事人員都停職了?；蛟S王老師覺得體罰孩子是很正常的事情，其他被體罰的孩子并沒有出現(xiàn)像寧寧這樣的狀態(tài)，所以并未引以為戒。

蒼溪縣教育局在了解情況，王老師目前正在接受警方調(diào)查，一切以警方調(diào)查為準。目前，學校正在積極協(xié)調(diào)家屬處理善后事宜。 這個孩子很害怕這個王老師的課，又遭受了體罰，雖然死亡原因還在調(diào)查，但是孩子是：突發(fā)昏迷，心臟呼吸驟停 ，個人覺得可能是老師給的壓力太大，太過緊張，造成心臟負荷，導(dǎo)致了死亡。

最新的進展警方會有進一步的調(diào)查，作為普通民眾，我們應(yīng)該做的就是不要誤解，不要網(wǎng)絡(luò)暴力，關(guān)注進展，理智看待。