詹鼎向?qū)W文言文翻譯

1. 詹鼎傳譯文

詹鼎，字國器，寧海人。他們家族向來貧窮，父親在街市賣餅為業(yè)，租本邑豪富之家為舍。本邑豪富之家數(shù)吳氏最豪貴，就寄居在他家，（并在那里）生下了詹鼎。詹鼎六七歲時(shí)，不（喜）與街市兒童嬉游，只愛上學(xué)館，聽人讀書，回到家，就能復(fù)述諸生所誦讀的內(nèi)容。吳氏愛其聰敏，勸詹鼎之父使詹鼎到學(xué)館讀書。詹鼎高興極了，其父唯獨(dú)不應(yīng)允，罵道：“我們本是商人之家，生養(yǎng)兒子能夠繼承我的手藝，我的手藝不廢棄就行了，（你）怎么能給讀書人交往呢？”。但詹鼎常常獨(dú)自學(xué)習(xí)，夜晚就在餅灶之下捧書誦讀不止。他的父親見他的志向不改變，就送他去讀書了。一年之后，盡通其師之學(xué)，老師辭去。那時(shí)吳家聘請老師教授自己的孩子，詹鼎就從學(xué)于吳家，吳家也把他當(dāng)做自己的孩子那樣撫育。不到幾年，吳氏子弟的學(xué)問無人能及詹鼎，老師辭歸，詹鼎于是就被成為吳氏諸子的老師。

元末，方國珍起兵海上，朝廷不能節(jié)制他，不得不授給他很高的官位。方國珍成立府署，選置人才為己所用，聽說詹鼎有才，就用計(jì)把他捉來。詹鼎被捉來后，沒有辦法，就替方國珍做事，做了他的府都事，有廉潔的名聲。方國珍的弟弟擔(dān)任平章，有人犯法，交給詹鼎治罪，詹鼎就依法判了罪，平章的妻子受了賄賂，向詹鼎求情。詹鼎堅(jiān)持判決沒有應(yīng)允。平章的妻子大怒，就誣告詹鼎，把詹鼎關(guān)進(jìn)了監(jiān)牢，半年后才被釋放出來。

后來再次被起用，管理上虞這個(gè)地方。上虞和偽吳王張士誠的地盤相互交錯(cuò)接壤，高級的軍官、官吏很多，他們認(rèn)為詹鼎是讀書人，不懂軍旅事，屢次怠慢不守約定。詹鼎在庭中集合眾官員，拉一驛丞上來，責(zé)責(zé)備他不奉公守法，斬殺了他。在庭中的眾官員都嚇得兩腿打戰(zhàn)，跪倒請罪，直到膝蓋彎曲得太久不能站起，才算完。后來即使是元帥、萬夫長在陳說事情的時(shí)候，也都長跪著稟報(bào)，不敢抬頭看詹鼎的臉。詹鼎處理事情很有才能，即使公文鋪滿了面前的公案，一會(huì)兒就完成了。

至正末年，我朝（明朝）軍隊(duì)進(jìn)攻到了慶元城下。方國珍害怕，就乘大船逃到海上?；噬洗笈蛩闩杀D殺他。方國珍（走投無路）無計(jì)可施。詹鼎就替他寫了表章謝罪。言辭謙恭而辯（軟中有硬）。太祖讀表后嘆道：“誰說方國珍沒有人才？這就可以讓他活命了。”于是赦免了方國珍，不再問罪。就召方國珍入見，封為右丞。詹鼎亦被召至京師。

時(shí)河南行省缺郎中，吏部建議詹鼎任職。丞相說：“我和他一同做事，（知道）憑詹鼎的才能不能讓他到朝外任職?！边^了半年，被任命為留守都衛(wèi)經(jīng)歷，（后來）又改任刑部郎中、刑部佐僚。任期未完，主管官員奏請減除刑部屬官。丞相說：“刑部有詹鼎在，勝過一百個(gè)人?！彼牟拍鼙环Q贊到如此地步。詹鼎在職時(shí)，一直是以寬仁執(zhí)行法令，沒有令人生畏的威名，人們都樂于其不苛刻。碰到大都督府受賄任命官吏。事情敗露，誣陷詹鼎收受了臟款。御史審問詹鼎，詹鼎說在留守時(shí)他所收養(yǎng)的外甥來行省時(shí)，可能有受賄的事，我實(shí)在不知情啊。御史說：“執(zhí)行法令貴在殺有名氣的人?！弊罱K處死了詹鼎等一百余人。

2. 文言文詹鼎向?qū)W和我們的啟示

詹鼎，字國器，臺寧海人也。其家素賤，父鬻餅市中，而舍縣之大家。大家惟吳氏最豪貴，舍其家，生鼎。鼎生六七年，不與市中兒嬉敖，獨(dú)喜游學(xué)館，聽人讀書，歸，輒能言諸生所誦。吳氏愛之，謂其父令兒讀書。鼎欣然，其父獨(dú)不肯，罵曰：“吾故市人家，生子而能業(yè)，吾業(yè)不廢足矣，奈何從儒生游也？”然鼎每自課習(xí)，夜坐餅灶下，誦不休。其父見其志不可奪，遣之讀書。逾年，盡通其師所能，師辭之。時(shí)吳氏家延師儒，鼎就學(xué)，吳氏亦子育之，使學(xué)。未數(shù)年，吳氏子無能與鼎談?wù)?。其師去，鼎遂為吳氏諸子師。

啟示：只有認(rèn)真讀書，不把時(shí)間用在玩鬧上，才能有所成就。

3. 文言文《張溥好學(xué)》譯文

1. 原文

張溥幼好學(xué)，所讀書必手鈔，鈔已，則三誦之，即焚之，又鈔，如是者六七始已?；騿枺骸昂吻诳嗳绱?？”曰：“聊以強(qiáng)記耳?！庇沂治展芴?，指掌成繭。冬日手皸，日沃湯數(shù)次。后名讀書之齋曰：“七錄”。溥詩文敏捷。

四方征索者，不起草，對客揮毫，俄頃立就，以故名高一時(shí)。

2. 【譯文】

張溥從小就熱愛學(xué)習(xí)，凡是讀過的書一定要親手抄寫，抄寫后朗誦三遍，就把它燒掉，又重新抄寫，像這樣反復(fù)六七次才停止。有人問他：“你為什么像這樣勤勞刻苦呢？”他回答說：“不過用這種方法勉強(qiáng)背誦罷了?！彼沂治展P的地方，指掌上長了老繭。冬天手指凍裂，每天要在熱水里洗好幾次，后來他把讀書的房間題名為“七錄”。

各方來索取的人，張溥不用起草，在客人面前揮筆，馬上就完成，因此張溥的名聲在當(dāng)時(shí)就很高。

4. 學(xué)奕文言文翻譯

原文

今夫弈之為數(shù)，小數(shù)也；不專心致志，則不得也。弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？吾曰：非然也。

譯文

弈秋是全國最會(huì)下棋的人。讓他教兩個(gè)人下棋，其中一人一心一意只聽弈秋的教導(dǎo)；另一個(gè)人雖然在聽，可心里卻想著有天鵝飛來，拿弓箭去射它。即使兩個(gè)人在一起學(xué)習(xí)，成績卻不如第一個(gè)人。難道他的智力不如另一個(gè)人嗎？回答說：不是這樣的。

字詞解釋

(01)弈：圍棋，下圍棋。（02）弈秋：秋，人名，因他善于下棋，所以稱為弈秋。（03）通國：全國。（04）之：的。（05）善：善于，擅長。

(06)使：讓。（07）誨：教導(dǎo)。（08）其：其中。

(09)惟弈秋之為聽：只聽弈秋的教導(dǎo)。（10）雖：即使。

(11)之：指弈秋的教導(dǎo)。（12）鴻鵠：天鵝。（13）援：引拉。

(14)繳：本課指有絲繩的箭?！袄U”字的另一個(gè)讀音jiǎo，是交納、交付的意思。（15）之：他，指前一個(gè)人。（16）俱：一起。（17）弗若：不如。

(18)矣：了。（19）為：因?yàn)?。?0）其：他，指后一個(gè)人。

(21)與：嗎。（22）曰：說。（23）非：不是。（24）然：這樣。（25）致志：用盡心志。致，盡，極。（27）通國：全國.

(28)與：語氣助詞，表示疑問。（29）本文選自《孟子·告子》。

(30)故：原因。（31）以：認(rèn)為。（32）智：智力

感悟

學(xué)習(xí)不可一心二用，必須專心致志，做事要一心一意，方可成功！

或（若三心二意，將一事無成。）

5. 師曠論學(xué) 文言文翻譯

【原文】

晉平公問于師曠曰：“吾年七十，欲學(xué)，恐已暮矣?！睅煏缭唬骸昂尾槐T乎？”

平公曰：“安有為人臣而戲其君乎？”

師曠曰：“盲臣安敢戲其君？臣聞之：少而好學(xué)，如日出之陽；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明，孰與昧行乎？”

平公曰：“善哉！”

【譯文】

晉平公問師曠，說：“我已經(jīng)七十歲了，想要學(xué)習(xí)主，但是恐怕已經(jīng)晚了?！?

師曠回答說：“為什么不點(diǎn)上蠟燭呢？”

平公說：“哪有做臣子的和君主開玩笑的呢？”

師曠說：“我是一個(gè)雙目失明的人，怎敢戲弄君主。我曾聽說：少年的時(shí)候喜歡學(xué)習(xí)，就象初升的太陽一樣；中年的時(shí)候喜歡學(xué)習(xí)，就象正午的太陽一樣；晚年的時(shí)候喜歡學(xué)習(xí)，就象點(diǎn)蠟燭一樣明亮，點(diǎn)上蠟燭和暗中走路哪個(gè)好呢？”

平公說：“講得好??！”

6. 張溥嗜學(xué)古文翻譯

原文

張溥（pǔ）幼嗜學(xué)，所讀書必手鈔，鈔已，朗誦一過，即焚之，又抄，如是者六七始已。右手握管處，指掌成繭。冬日手皸，日沃湯數(shù)次，后名（做動(dòng)詞，命名）讀書之齋曰：“七錄”。溥詩文敏捷。四方征索者不起草，對客揮毫，俄頃立就，以故名（做名詞，名氣）高一時(shí)。

譯文

張溥從小就熱愛學(xué)習(xí)，他所讀過的書一定親手抄寫，抄一遍，朗讀一遍，讀過之后就把它燒掉。繼續(xù)再抄寫，這樣持續(xù)了六七遍才停止。他右手握筆的地方，指掌上長了老繭。冬天手指凍裂，每天要在熱水里泡好幾次，后來他把讀書的房間題名為“七錄”。張溥寫詩作文思路敏捷，各方人士問他索取詩文，他不打草稿，當(dāng)著客人的面揮筆就寫，一會(huì)兒就寫好了，因?yàn)檫@個(gè)原因在當(dāng)時(shí)很有名氣。

7. 廢弈向?qū)W的翻譯

魏甄?。ㄈ嗣┡e秀才入都，頗以弈棋廢日，至通夜不止，令蒼頭（仆役，仆人）執(zhí)燭，或時(shí)睡頓，則杖之。奴曰：“郎君辭父母仕宦（做官），若讀書，執(zhí)燭即（那就）不敢辭，今乃（副詞。卻，竟然）圍棋日夜不息，豈是向京（來京）之意乎？琛悵然慚感，遂詣赤彪（人名）許（處所，地方），假（借）書研習(xí)，聞見（聽到看到的，這里指學(xué)問。）日優(yōu)（好，長進(jìn)）。

譯文：北魏時(shí)，甄琛應(yīng)試秀才來到京都，他因特別喜愛下圍棋浪費(fèi)了很多有用的時(shí)間，通宵達(dá)旦都不停止，讓仆役給他執(zhí)掌蠟燭照著下棋，仆役有時(shí)困倦到了極點(diǎn)，打起瞌睡，他便用杖責(zé)打他。仆役說：“郎君辭別父母來京都進(jìn)取做官，如果因?yàn)樽x書，差我替你執(zhí)掌蠟燭，我當(dāng)然不敢推辭，但現(xiàn)在你卻日夜不停下圍棋，這難道是你來京都的原意嗎？甄琛聽了感到很慚愧，于是（開始悔改），到赤彪跟前去借書研習(xí)，從此學(xué)問一天比一天長進(jìn)。（選自《語林》）

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8. 學(xué)弈文言文翻譯

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學(xué)弈文言文翻譯原文【篇一：學(xué)弈文言文翻譯原文】注釋弈：下棋。（圍棋）弈秋：秋，人名，因他善于下棋，所以稱為弈秋。數(shù)：指技藝。致志：用盡心志。致：盡，極。不得：學(xué)不會(huì)善：善于，擅長。誨：教導(dǎo)。其：其中。惟弈秋之為聽：只聽弈秋（的教導(dǎo)）。雖聽之：雖然在聽講。惟：同“唯”，只。以為：認(rèn)為，覺得。鴻鵠：天鵝。援：引，拉。將至：將要到來。思：想。弓繳：弓箭。為：因?yàn)槔U：古時(shí)指帶有絲繩的箭。之：謂，說。雖與之俱學(xué)：雖然這個(gè)人和那個(gè)專心致志的人在一起學(xué)習(xí)。弗若之矣：成績卻不如另外一個(gè)人。弈者：下棋的人。通國：全國。使：讓（動(dòng)詞）。之：他，之前一個(gè)人。（指第一個(gè)用心聽講的人）俱：一起。弗：不。若：如。矣：了。（語氣詞）為：同“謂”，指有人說。其：他的，指后一個(gè)人。與：同“歟”嘆詞，相當(dāng)于“嗎”。然：這樣。也：是。譯文現(xiàn)在你把下棋作為技藝，是小技藝；不專心致志，就學(xué)不到手。弈秋是全國的下棋高手，有人讓他教兩個(gè)人下棋，其中一個(gè)人專心致志，只聽弈秋的話；另一個(gè)人雖然也在聽弈秋的教導(dǎo)，但是心里卻想著天上有天鵝飛過，想要拉弓搭箭把它射下來。雖然他倆在一起學(xué)習(xí)，但后一個(gè)人不如前一個(gè)人學(xué)得好。難道是因?yàn)樗闹橇Σ蝗鐒e人好嗎？有人說：“不是這樣的?！眴⑹就ㄟ^弈秋教兩個(gè)人學(xué)下圍棋的事，說明了做事必須專心致志，決不可三心二意的道理。來源文言文的簡潔精煉由此可見不一般啊?！秾W(xué)弈》通過弈秋教學(xué)生下棋的事。說明了在同樣的條件