如何上好初中英語聽說課

　　1、聽前：感悟?qū)搿?br/>
　　聽前活動(dòng)要有針對(duì)性、趣味性，要能很好地導(dǎo)入聽力主題。在聽聽力材料之前，應(yīng)該激活文化背景知識(shí)，減少學(xué)生的聽力理解障礙。

　　2、聽中：聽力練習(xí)。

　　聽中活動(dòng)是聽說課的核心部分，教師所設(shè)計(jì)的活動(dòng)應(yīng)該以訓(xùn)練學(xué)生的聽力技能為目標(biāo)，視教材為渠道，檢測(cè)學(xué)生對(duì)語篇承載的信息的理解能力，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力。

　　聽中又分為三步進(jìn)行：

　　第一步：泛聽。老師提出與文章相關(guān)的幾個(gè)問題，讓學(xué)生聽材料并找出答案。

　　第二步：精聽。精聽是用于訓(xùn)練學(xué)生抓住材料中某些細(xì)節(jié)意思，以及未直接說出的言外之意的能力

　　第三步：跟讀。聽力練習(xí)后，學(xué)生理解了聽力材料的內(nèi)容，在此基礎(chǔ)上讓學(xué)生聽音跟讀，注意模仿語音、語調(diào)，對(duì)于不準(zhǔn)確的發(fā)音要給予糾正。

　　3、聽后：學(xué)以致用 。

　　是一個(gè)知識(shí)輸出的過程，教師可以設(shè)計(jì)一些交際性的活動(dòng)。這樣既能鞏固本節(jié)課所學(xué)知識(shí)，又有利于學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，有利于學(xué)生交際能力的形成。