唐僧簡(jiǎn)介米格爾·安赫爾·阿斯圖里亞斯作品的主題是什么《總統(tǒng)老師》？這是什么意思？

主題


這部20多萬字的小說用藝術(shù)的手段表達(dá)了反獨(dú)裁的主題，充分展示了作家的思想藝術(shù)風(fēng)格。獨(dú)裁是現(xiàn)代拉美歷史上最突出的社會(huì)現(xiàn)象。自20世紀(jì)20年代拉美國(guó)家從殖民枷鎖中獲得獨(dú)立，直到阿斯圖里亞斯開始文學(xué)創(chuàng)作，近百年來，“考迪略”像瘟疫一樣在那個(gè)大陸蔓延，嚴(yán)重阻礙了各國(guó)的社會(huì)進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。阿斯圖里亞斯的祖國(guó)危地馬拉被幾個(gè)獨(dú)裁者蹂躪。我的童年和青春期都是在卡布雷拉的黑暗統(tǒng)治下度過的。獨(dú)裁者利用警察間諜殺害、監(jiān)禁和鎮(zhèn)壓人民，在全國(guó)造成恐怖。阿斯圖里亞斯的父親被解除了律師的職務(wù)，回到了他的村莊，因?yàn)樗芙^背叛自己的良心。這一切給年輕的阿斯圖里亞斯留下了難忘的印象。進(jìn)入大學(xué)后，他積極參加反對(duì)獨(dú)裁的斗爭(zhēng)，并于1932年被迫流亡歐洲。當(dāng)時(shí)他的行李里裝著《政治乞丐》的手稿。


他宣誓反對(duì)阿斯圖里亞斯的獨(dú)裁者，文學(xué)是他干預(yù)生活和戰(zhàn)斗的最得心應(yīng)手的武器。然而，他的小說并沒有變得政治簡(jiǎn)單化。作者曾這樣解釋《總統(tǒng)老師》的創(chuàng)作目的：“小說中有政治啟示，但在一切的背后，我們可以清晰地看到一個(gè)活著的拉美共和國(guó)總統(tǒng)的形象，看到一種對(duì)看似現(xiàn)代實(shí)則古老的神奇力量的崇拜。是一種神人和超人。他取代了原始社會(huì)部落酋長(zhǎng)的職能，擁有某種神力。他像神一樣隱形?！币簿褪钦f，作品的意圖不是籠統(tǒng)地指責(zé)一個(gè)獨(dú)裁者的個(gè)人罪行，而是將人道主義批評(píng)與社會(huì)分析結(jié)合起來，刻意塑造一個(gè)拉美暴君的文學(xué)模式。他是一個(gè)獨(dú)立的小偷，是幾千年來愚弄廣大人民群眾的迷信和超自然力量的化身。這是作品的中心，深刻剖析了獨(dú)裁的社會(huì)意識(shí)根源和本質(zhì)。


藝術(shù)表現(xiàn)手段


這部小說的題目是《總統(tǒng)老師》。其實(shí)這個(gè)人物在小說里只出現(xiàn)過五次。作者用非常有限的筆墨，勾勒出一張陰險(xiǎn)、猙獰、傲慢的面孔。在更多的章節(jié)里，讀者只能從其他人物的言行、心理以及他們的命運(yùn)描寫中，辨認(rèn)出那些像幽靈一樣暗中主宰一切的獨(dú)裁者的影子。他是無形的，但無處不在。他是活在每個(gè)人心中的神。小說以這種反客為主、虛實(shí)結(jié)合的手法，給暴君的形象蒙上了一層神秘的迷霧。此外，為了突出作品的主旨，作家還花了一些心思。小說以黃昏時(shí)分不祥的教堂鐘聲開始，渲染了濃厚的宗教氛圍，災(zāi)難隨著夜幕降臨。很多人在作者的筆下哭泣、呻吟、吶喊、抗?fàn)?，卻無法突破這種令人窒息的恐怖氣氛。獨(dú)裁者依然威嚴(yán)嗜血，無辜的受害者依然無從申訴。又是晚禱的鐘聲，故事結(jié)束了。書中精心設(shè)計(jì)的這種陰森壓抑的氛圍，就像是魔鬼統(tǒng)治下的地獄。


小說中的另一個(gè)重要人物是卡拉德安吉爾，他的名字的意思是“天使的臉”。作者寫到這里時(shí)，總是提示“他像撒旦，外表美麗，內(nèi)心險(xiǎn)惡”，暗示天使具有雙重性格，如《圣經(jīng)》中對(duì)“上帝”不忠的“魔王”。隨著劇情的發(fā)展，人性在安吉爾心中一點(diǎn)點(diǎn)復(fù)蘇，他開始向往真正的生活。他失去了主人的寵愛，被關(guān)進(jìn)地牢，直到死去。和圣經(jīng)里的故事一模一樣，上帝為了末日審判，把叛逆的天使送進(jìn)了地獄。阿斯圖里亞斯巧妙地運(yùn)用圣經(jīng)典故來表達(dá)某種道德，寫出了人性對(duì)邪惡的反叛，極大地深化了作品的主題。


表面上看，作者平靜地講述著一切，其實(shí)字字句句都有著濃濃的愛恨情仇。小說的悲劇結(jié)局激起了每一個(gè)讀者對(duì)獨(dú)裁專制的憤慨，也讓人意識(shí)到向命運(yùn)屈服，做奴隸是沒有出路的。要根除拉美獨(dú)裁的毒瘤，就必須砸碎迷信和宿命論的枷鎖。這是這部小說的藝術(shù)成就。