一個初3學(xué)生,她的歷史只知道一點點皮毛,她該怎么辦?同時想問應(yīng)該如何學(xué)好歷史

如何學(xué)好歷史嗎？首先，應(yīng)當(dāng)清楚自己希望學(xué)好歷史的目的。
是為了了解過去，洞察古今嗎？那要在學(xué)習(xí)課本知識的基礎(chǔ)上，閱讀歷史文獻(xiàn)，及時了解課外知識，更重要的一點就是思考。
是為了豐富自身，培養(yǎng)興趣嗎？可以多看些自己感興趣的歷史故事、人物傳記之類的書籍。
是為了應(yīng)付考試，求得高分嗎？以現(xiàn)在的考試制度來講，初三了，最有效的方法就是加強(qiáng)記憶。這是沒辦法的事情，既然是懂事孝順的孩子，那就多下的功夫吧。有個對掌握課本知識較好的方法，把那些類似的歷史事件做對比進(jìn)行記憶，包括時間、人物、意義等等。要是能把三年來的知識通過時間線索聯(lián)系起來就更方便記憶了。要注意事件前后的關(guān)系，也就是每個歷史事件都是相互聯(lián)系，互為因果的。
祝，你的朋友能夠?qū)W好歷史，不管出于什么原因。

首先，我們應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念：歷史絕不是背出來的！
一個人對于歷史的喜好在很大程度上基于他的世界觀和他的性格。一般來說，女孩子確實不大喜歡歷史。但是，這個責(zé)任不完全在學(xué)生身上，老師和家長應(yīng)該負(fù)很大的責(zé)任。
對于歷史興趣的培養(yǎng)，其實應(yīng)該從小開始，而且，要和人文教育、愛國教育、修身養(yǎng)性的教育相結(jié)合。試想，一個對祖國歷史絲毫不感興趣的人怎么會全身心的去愛這個祖國呢。
歷史是一面鏡子，學(xué)好歷史，將使我們少走很多彎路。我們在泱泱的歷史長河中，尋找治國安邦的方法，尋找修身養(yǎng)性的辦法，尋找避免重蹈覆轍的捷徑。一個對歷史諳熟于心的人，也一定會將自己的行為與歷史相互比較。正所謂前車之鑒，后事之師！
作為老師和家長，要努力培養(yǎng)孩子和學(xué)生對歷史的興趣。要告訴他們，歷史是一本書，一個寫滿故事的書。要把學(xué)習(xí)歷史的過程當(dāng)作聽故事的過程。作為一名歷史老師，千萬不可照本宣科，要把歷史當(dāng)作故事來“講”給學(xué)生聽。甚至可以找一些“野史”來豐富課堂的氣氛。這樣，深入淺出，可以收到非常好的效果。
如果你就是那個初三生，把歷史書扔到一邊去，想想故事，通過故事吧歷史事件串起來，很輕松的學(xué)到了知識，放松了頭腦。之后，回過頭，把書撿起來，你就會發(fā)現(xiàn)，原來知識點都記住了。
我不是歷史老師，但是我對歷史有著異乎尋常的喜愛，希望你能告訴那個女孩子，讀懂了歷史，也就是讀懂了自己，讀懂了人生！

其實我對歷史有興趣是因為小時侯經(jīng)常聽爺爺奶奶講故事,漸漸的聽的故事越多,就會越想了解故事的背景,所以我很小就喜歡看歷史書,也是一種興趣的使然吧,后來,由單純的的留意故事內(nèi)容,轉(zhuǎn)為想了解背景了,所以我看歷史書基本是當(dāng)故事背景來看. 要想學(xué)好歷史不難的,你喜歡看電視劇嗎,喜歡就好辦,特別是古裝的,你可以猜想電視劇的歷史背景,例如在什么朝代啊，由哪個皇帝啊之類的,總之不要背書,當(dāng)一種知識來看就行了,慢慢的就會培養(yǎng)自己的興趣了,有了興趣你還怕學(xué)不好嗎.相信自己哦