幼兒園大班童話小屋教案

　　活動目標：

　　1）用紙盒及多種材料制作一棟小屋;

　　2）能說出小屋里住著誰，他喜歡做什么;

　　3）小組或全班同學將作品擺放在一起、組成一個莊園、城堡或村落。

　　活動準備：

　　1）師生一起收集一些各種各樣的紙盒;

　　2）教師準備一些“童話里的小屋”的圖片或錄象資料，準備若干擺放學生作品的場景;

　　3）學生準備剪刀、彩筆、漿糊等材料。

　　活動過程：

　　重點指導幼兒是否敢于想象，以及是否敢于使用多種材料進行創(chuàng)作

　　一，小朋友，大家好，你想擁有一套漂亮精致的小房子嗎？你想成為一名小小的建筑師嗎？就讓我們自己動手來做一做吧，我們做的房子有多棒！有50層的'摩天大廈，也有精致典雅的花園，有古老的歐洲城堡，也有現(xiàn)代的高科技小區(qū)，公寓等，它們造型豐富、色彩鮮艷、配上各種小巧的環(huán)境布置，真是太有意思啦！并觀看其它幼兒的作品

　　二，想一想畫出你想要的房子的外形、結構。

　　1、房子的身體是什么形狀的：方的、圓的，三角形的？還是不規(guī)則的

　　2、屋頂是什么樣的：三角形、圓錐形、平頂、彩條狀的？或者瓦楞形的

　　3、門和窗的造型：方格窗、百葉窗還是大玻璃窗、單扇門、雙扇門、或是旋轉門、卷簾門，各是什么形狀的？安裝在什么的地方？門窗是不是需要打開？從哪里打開？

　　4、其他部分：是否需要設計陽臺、閣樓？房子的裝飾等。注意點：各部分的比例要協(xié)調，設計一組房子時要大小高低搭配和諧。

　　三，做一做

　　1）先做房子的身體，畫好門窗后先剪制門窗，再粘貼身體。

　　2）根據(jù)房子身體的形狀大小來制作屋頂。

　　3）添加其余部分或裝飾房屋。

　　4）最好選用一張彩紋紙作為底板，將房子貼在上面。

　　5）有興趣還可以給房子周圍布置一些小設施，組成一個社區(qū)。

　　四、布置作業(yè)：制作一棟童話里的小屋

　　學生：自由選擇工具和材料進行制作學生作畫、老師巡回輔導作業(yè)完成后，督促學生收拾工具和材料，整理桌面，保持教室環(huán)境衛(wèi)生。

　　五、小結：學生欣賞以童話的小屋為主體的錄象、圖片資料。學生自由討論：你最喜歡哪種類型的小屋，喜歡怎樣的門、窗，怎樣的色彩？學生制作學生互評并布置下節(jié)課的要求，將每組同學制作的小屋組合成一個城堡、社區(qū)。