一位老爺爺跟四位小朋友在講故事看圖說話？

老爺爺講故事
一天，老爺爺和小紅小明，小華，小麗圍在院子里的圓桌旁。老爺爺拿起茶壺，往茶杯里倒了點兒茶水。

他喝了口茶，清了清嗓子，說：“孩子們做迅銷，你們想聽故事嗎？”孩子們異口同聲的說：“想啊，想??！”只見老爺爺伸出食指，說：“從前，有一個勤學好問小女孩兒??”

小紅兩手拖著他的腮幫，綻開了笑臉。小明坐在老爺爺身旁，靠著老爺爺?shù)拇笸?。小華雙手放昌讓在膝蓋上，眼睛瞇成了一條縫。

小麗蹲在椅子旁，雙手放在臉上，笑瞇瞇的看著老爺爺。沒一會兒一個故事就被老爺爺講完了。

擴展資料：

看圖寫話是小學生學習表達的最基礎(chǔ)的一個環(huán)節(jié)。這個環(huán)節(jié)有一個特點，就是先看圖再表達?？磮D是表達的前提，只有看懂圖，才能進行表達。

所以，這種作業(yè)，都要分兩步走，一是看圖，二是表達。個怎樣的內(nèi)容，你看了這幅圖產(chǎn)生了怎樣的聯(lián)想。

在看懂圖意后，正式寫之前，要把圖的內(nèi)容和怎樣寫想一想，圖中表達的是怎樣的內(nèi)容，如果內(nèi)容很豐富，要想一想哪些是主要的，抓住主要的去寫，才能更簡練。

寫時要注意：

一、 按題目要求去書寫；

二、要注意語言規(guī)范，即寫的句子要完整，一段話中句與句之間要連貫；

三、要求用詞準確，寫話還要注意不寫錯別字小學一二年級看圖寫話是作文最初步的訓練，是培養(yǎng)初入學兒童向觀察客觀事物過渡的一個橋梁和憑純游借，是培養(yǎng)兒童提高認識能力、形象思維能力和表達能力的良好途徑。