求解 我現(xiàn)在初二上冊(cè)了 看到數(shù)學(xué) 覺(jué)得不難也不簡(jiǎn)單 但是看到卷子上的題 就好像不是書(shū)上的 各是各的體型

1是不是課本上的練習(xí)題感覺(jué)很簡(jiǎn)單，但是考試或者參考書(shū)上的練習(xí)題無(wú)從下手？或者對(duì)知識(shí)點(diǎn)只是知道，但無(wú)法靈活運(yùn)用？
2關(guān)鍵還是掌握不牢，不勤于思考。
3比如八年級(jí)上冊(cè)人教版數(shù)學(xué)，第一章是全等三角形的第一課時(shí)，講解的只是全等形以及全等三角形的定義以及性質(zhì)，課本上的練習(xí)題也只是練習(xí)找到全等三角形，對(duì)應(yīng)邊和對(duì)應(yīng)角。稍復(fù)雜的也只是求個(gè)線段長(zhǎng)度和角度。
4但是練習(xí)冊(cè)上的作業(yè)看上去很難，其實(shí)也只是考察全等三角形的性質(zhì)，求角的度數(shù)和線段的長(zhǎng)度或者哪些線段是相等的。而求角的度數(shù)，還會(huì)利用到七年級(jí)三角形的內(nèi)角和是180°以及三角形的外角和等于與它不相鄰的兩個(gè)內(nèi)角之和。可能在做題的時(shí)候，感覺(jué)少條件，這時(shí)就要求我們對(duì)于以前的知識(shí)系統(tǒng)的聯(lián)系起來(lái)，不要只顧及剛學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)，忘記以前學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
5現(xiàn)在距離期末考試也只有8周左右的時(shí)間，貌似現(xiàn)在已經(jīng)是學(xué)習(xí)一次函數(shù)了，希望在上課的時(shí)候把知識(shí)點(diǎn)理解透徹，在做題的時(shí)候緊扣知識(shí)點(diǎn)，并結(jié)合七年級(jí)學(xué)習(xí)的整式，把知識(shí)融會(huì)貫通。祝學(xué)習(xí)進(jìn)步！

1、首先調(diào)整好心態(tài)，相信自己可以學(xué)好數(shù)學(xué)。
2、學(xué)會(huì)歸納終結(jié)，題目不同，但解題方法無(wú)外乎那幾種。
3、加強(qiáng)練習(xí)，見(jiàn)多識(shí)廣。

擴(kuò)大學(xué)習(xí)范圍，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)不像以前，只是學(xué)習(xí)書(shū)本上的知識(shí)，更多的是課外的，所以發(fā)散學(xué)習(xí)對(duì)于你們現(xiàn)在的孩子很重要