初中英語自創(chuàng)單詞歌曲

和記不住單詞是多數(shù)學生的通閉，而通過唱英語歌曲易于激發(fā)學生的情緒和想象力，把一些枯燥乏味的單詞組用歌曲形式，在一定情境中形象的記憶，在無意識狀態(tài)下可以獲得較好的教學效果，并且記憶深刻

有阿索比是在現(xiàn)有的日文填詞的歌曲基礎之上，基于日文歌詞的發(fā)音和歌詞的意思來尋找與日語音節(jié)相對應，或者是意義接近的英文單詞，而不是說一首歌內就是夾雜著兩句日語和兩句英語之間來進行平衡

像我剛才跟你說的，真正獲得財務自由，你必須要依賴的是系統(tǒng)，要么你自己自創(chuàng)一個系統(tǒng)，要么你自己購買一個系統(tǒng)，要么你加盟一個系統(tǒng)參與一個系統(tǒng)，那我自創(chuàng)一個系統(tǒng)，你現(xiàn)在在走的路是自創(chuàng)系統(tǒng)

歡迎來到漫畫秒擊單詞系列，我是大家的主講老師，楚墨老師這節(jié)課依然有楚某老師和大家一起學習，今天我們要通過這樣的四個部分單詞的目錄，單詞的分類，單詞的記憶和單詞的拓展

歡迎來到漫畫秒擊單詞系列，我是大家的主講老師，楚墨老師這節(jié)課依然有楚某老師和大家一起學習，今天我們要通過這樣的四個部分單詞的目錄，單詞的分類，單詞的記憶和單詞的拓展

歡迎來到漫畫秒跡單詞系列，我是大家的主講老師，楚默老師這節(jié)課依然由楚摩老師和大家一起學習，今天我們要通過這樣的四個部分單詞的目錄，單詞的分類，單詞的記憶和單詞的拓展

像我剛才跟你說的，真正獲得財務自由，你必須要依賴的是系統(tǒng)，要么你自己自創(chuàng)一個系統(tǒng)，要么你自己購買一個系統(tǒng)，要么你加盟一個系統(tǒng)參與一個系統(tǒng)，那我自創(chuàng)一個系統(tǒng)，你現(xiàn)在在走的路是自創(chuàng)系統(tǒng)

今天我們明天感受并唱了長江之歌的詞字，所以課下請同學們對著譜子上的詞，也許的單詞來論詞，論歌曲，加操詞小組為單位，因為這項作品的因為選對邊以母親為題材的歌詞優(yōu)美套下節(jié)課，咱們進行交流，這節(jié)課就下來再下課

歡迎來到漫畫秒擊單詞系列，我是大家的主講老師，楚墨老師這節(jié)課依然有楚某老師和大家一起學習，今天我們要通過這樣的四個部分單詞的目錄，單詞的分類，單詞的記憶和單詞的拓展

當我們遇到不熟悉的英語單詞需要記憶時，必須仔細看清楚這個單詞有幾個字母組合而成，再看看這個單詞的構成方式，尋找單詞的意義，與它的構成字母之間的聯(lián)系，或者找出單詞里面熟悉的元素和元素組合

原由其說簡單詞在唐代是真正的下里巴人，基本只屬于民間藝人和低級歌女，我們絕不可小覷唐代的歌女，他們當中的許多人自幼便受盡極盡嚴苛的演藝訓練和文化訓練佼佼者會以歌唱長恨歌這種級別的流行歌曲而自負詞

誤化的人有短期末節(jié)，人有四期末期的到人善幾時善人知之意，思面陽日惡解，是惡己之事，或解作善相，勸得借鑒過，不歸到兩虧，凡卻與規(guī)分小于一歌曲，遇上將家人相問及即不預計恩遇報愿欲望抱怨的抱怨場，再必不稱歸他，雖歸單詞而寬事故人心

看到單詞想圖片，第二步去拆分是什么意思，甲我們把一個長單詞很長的單詞切成一段一小段，這個單詞它就變得簡單了，你是覺得一個很長的單詞，好記還是說一小段的一兩個字母好記肯定是越少越好，對不對，好

看到單詞想圖片，第二步去拆分是什么意思，甲我們把一個長單詞很長的單詞切成一段一小段，這個單詞它就變得簡單了，你是覺得一個很長的單詞，好記還是說一小段的一兩個字母好記肯定是越少越好，對不對，好

這種方法總結一下，如果你看到有些單詞是你認識的單詞，經(jīng)過局部的獲得，整體變換一下位置就可以變成你熟悉單詞的話，這樣你就可以把你熟悉單詞和新的單詞結合起來進行記憶