四級(jí)聽(tīng)力發(fā)音用什么練習(xí)
更新時(shí)間:2024-10-30 06:35為您推薦四級(jí)聽(tīng)力發(fā)音用什么練習(xí)免費(fèi)在線收聽(tīng)下載的內(nèi)容,其中《星期六多人演播陪伴你》中講到:“下面是我?guī)ьI(lǐng)小耳朵們練習(xí)發(fā)音的時(shí)間,今天我們練習(xí)生母德特樂(lè)樂(lè)的發(fā)音部位和方法,首先,發(fā)音部位是用舌尖抵住上牙,銀氣流在這一部為數(shù)阻礙發(fā)出來(lái)的音,我們要重點(diǎn)提示一...”
下面是我?guī)ьI(lǐng)小耳朵們練習(xí)發(fā)音的時(shí)間,今天我們練習(xí)生母德特樂(lè)樂(lè)的發(fā)音部位和方法,首先,發(fā)音部位是用舌尖抵住上牙,銀氣流在這一部為數(shù)阻礙發(fā)出來(lái)的音,我們要重點(diǎn)提示一下

星期六多人演播陪伴你
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舌根音科發(fā)音要領(lǐng)和練習(xí)科發(fā)音要領(lǐng)發(fā)音時(shí)時(shí)后部隆起緊貼軟腭編住起,突然分開(kāi)氣流,送出口腔,形成爆破音,一繞口令練習(xí),抬頭看滿天星,低頭看一道坑,坑里看栽滿蔥沖上看動(dòng)著兵屋里看點(diǎn)著燈

第10天.舌根音科發(fā)音要領(lǐng)和練習(xí)
00:00/03:28
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字母的發(fā)音雖然有些牽強(qiáng),但至少喚醒了,而從自己的經(jīng)驗(yàn)使已有的經(jīng)驗(yàn)介入學(xué)習(xí)比機(jī)械的練習(xí)發(fā)音要有意義得多,這是什么喚醒,原有經(jīng)驗(yàn)是一有經(jīng)驗(yàn)介入,學(xué)習(xí)比機(jī)械的另一發(fā)音要有意義

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韻母不分的發(fā)音訓(xùn)練,下面咱們來(lái)進(jìn)行雙音節(jié)的發(fā)音練習(xí),那么在雙截當(dāng)中咱們就不進(jìn)行拼讀了,而是進(jìn)行漸進(jìn)練習(xí)法,兩個(gè)字先拆分,再合起來(lái)進(jìn)行一組雙刺的練習(xí),既練習(xí)到了單音節(jié)的字,又練習(xí)到了雙音節(jié)的詞

舌根音:g、k、h
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今天我們進(jìn)行的是聲母喝的發(fā)音練習(xí),首先來(lái)回顧一下喝的發(fā)音,要領(lǐng)發(fā)音時(shí)氣流送出口腔,在通過(guò)聲門(mén)時(shí)發(fā)出輕微摩擦口型隨其后的原因而變化喝,再來(lái)復(fù)習(xí)一下發(fā)音時(shí),氣流送出口腔,在通過(guò)聲門(mén)時(shí)發(fā)出輕微摩擦

普通話聲母h的發(fā)音練習(xí)
00:00/08:14
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今天我們進(jìn)行的是聲母科的發(fā)音練習(xí),首先來(lái)回顧一下科的發(fā)音,要領(lǐng)發(fā)音時(shí),舌后不隆起,緊貼軟愕,憋住氣,突然分開(kāi)氣流,送出口腔,形成爆破音科磕磕好再來(lái)復(fù)習(xí)一下發(fā)音時(shí)蛇后不隆起

普通話聲母k的發(fā)音練習(xí)
00:00/06:42
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媽媽買賣彌漫出門(mén),細(xì)迷在練習(xí)時(shí)要注意仔細(xì)體會(huì)發(fā)音時(shí)胸腔,口腔,鼻腔共鳴的感覺(jué),最后是吐字翻譯。練習(xí)訓(xùn)練強(qiáng)調(diào)的是對(duì)發(fā)音動(dòng)作過(guò)程的控制,是一種經(jīng)過(guò)加工的藝術(shù)化的發(fā)音方法,目的是要做到吐字,發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)清晰

如何塑造好的聲音形象
05:26/06:39
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今天我們進(jìn)行的是聲母喝的發(fā)音練習(xí),首先來(lái)回顧一下喝的發(fā)音,要領(lǐng)發(fā)音時(shí)氣流送出口腔,在通過(guò)升門(mén)時(shí)發(fā)出輕微摩擦口型隨其后的原因而變化喝,再來(lái)復(fù)習(xí)一下發(fā)音時(shí),氣流送出口腔,在通過(guò)聲門(mén)時(shí)發(fā)出輕微摩擦

聲母【h】發(fā)音+詞組+繞口令+場(chǎng)景練習(xí)
00:00/08:16
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今天我們進(jìn)行的是聲母科的發(fā)音練習(xí),首先來(lái)回顧一下科的發(fā)音,要領(lǐng)發(fā)音時(shí),舌后不隆起,緊貼軟腭,憋住氣,突然分開(kāi)氣流,送出口腔,形成爆破音科好,再來(lái)復(fù)習(xí)一下發(fā)音時(shí)舌后不隆起

聲母【k】發(fā)音+詞組+繞口令+場(chǎng)景練習(xí)
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有一傳統(tǒng)療法包括心理療法,發(fā)音療法,呼吸療法等,一般是以心理治療為主,再加上一些改變不良習(xí)慣的練習(xí),譬如練習(xí)朗誦,特別是背誦詩(shī)歌或練習(xí)唱歌,有節(jié)奏的呼吸發(fā)音,矯正口吃有很大的好處

250.口吃。葳蕤ting 2022年2月2日 下午10:44
03:54/06:11
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下面我們就開(kāi)始上課練習(xí)上一節(jié)課,我們主要是做了平舌和翹舌音的變讀。練習(xí)這一節(jié)課,我們主要針對(duì)的是雞七夕這一組舌面音來(lái)進(jìn)行變讀,訓(xùn)練機(jī)器系它們的發(fā)音部位和發(fā)音方法

第十一節(jié)《聲母》j、q、x的辨讀訓(xùn)練
00:10/11:21
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四都要坐直,不能跑著,也不能隨便彎彎扭扭的,我們調(diào)整好氣息,這個(gè)音是屬于彈發(fā)練習(xí),也叫做爆發(fā)音練習(xí),它的發(fā)音一定要足夠的飽滿,一瞬間把氣息彈發(fā)干凈,再短暫的吸氣,再發(fā)另二個(gè)第二個(gè)音

腹式呼吸和胸腹聯(lián)合呼吸練習(xí)
03:56/05:20
1.1萬(wàn)
四都要坐止,不能跑著,也不能隨便彎彎扭扭的,我們調(diào)整好氣息,這個(gè)音是屬于談發(fā)練習(xí),也叫做爆發(fā)音練習(xí),它的發(fā)音一定要足夠的飽滿,一瞬間把氣息彈發(fā)干凈,再短暫的吸氣,再發(fā)第二個(gè)音

腹式呼吸和胸腹聯(lián)合呼吸練習(xí)
03:56/05:20
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接下來(lái)咱們來(lái)看一下單音節(jié)的發(fā)音練習(xí),注意咱們?cè)谶M(jìn)行發(fā)音練習(xí)的時(shí)候,就要把它當(dāng)作咱們是在之。而巴江的考試一定要把考試的狀態(tài)帶到你的每一個(gè)練習(xí)當(dāng)中,我們盡量的杰作穩(wěn)定并且不出錯(cuò),如果出錯(cuò)的話,咱們盡量不要回讀

唇音:b、p、m、f
04:24/19:24
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我們?cè)谶M(jìn)行聲母練習(xí)的時(shí)候,關(guān)鍵還是改聲母幼母的問(wèn)題,咱們會(huì)隨著這節(jié)課開(kāi)始逐漸的加強(qiáng),一直到咱們進(jìn)入韻母部分的發(fā)音訓(xùn)練,下面咱們來(lái)進(jìn)行雙音節(jié)的發(fā)音練習(xí),那么在雙音節(jié)當(dāng)中咱們就不進(jìn)行拼讀了,而是進(jìn)行漸進(jìn)練習(xí)法,兩個(gè)字先拆分,再合起來(lái)進(jìn)行一組雙次的練習(xí),既練習(xí)到了單節(jié)的字,又練習(xí)到了雙音節(jié)的詞好的,我們接下來(lái)進(jìn)入到歌的多音節(jié)練習(xí)

舌根音:g、k、h
07:50/26:13
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