初三英語寫作課體會與感悟

我觀察過幾所學校，到了初三體育課，音樂課，美術課，信息介入課，勞動課都改成了文化課學校的所有的活動初三學生都已被專業(yè)時間許此名義取消了。參加資格點點，老師說學生有太多的情緒，無處不發(fā)現(xiàn)，找到好的示范后，丁丁老師這句話提醒我們

這節(jié)課來分享一個案例，初三女孩因被老師罵休學，家長怎么勸都不回學校高女士的女兒。今年上初三高女士早年跟丈夫離異，意外的是高女士沒有發(fā)現(xiàn)女兒因為父母離異有精力上的問題

依據(jù)教材教學情，教學目標以及新課改的教學理念，我將本科的重點設置為重難點，設置為通過學習作者的心理描寫手法，感悟人物，體會，人物性格，感悟作者所要表達的思想情感

有的孩子進入了初三的時候，總是抱著不著急的態(tài)度，而有的孩子則非常著急，覺得深入了初三學習上就應該主動讓父母為自己安排課外補習班，以此來復習各門課程，讓自己提前進入備戰(zhàn)的狀態(tài)和階段

二，教學過程有機推進，既有基本規(guī)定性，又有靈活性。教學過程邏輯因課型結構不同而有所區(qū)別，如閱讀感悟型，一般教學邏輯，文本初讀，整體感悟，梳理文脈歸納課文主要內容，學生質疑核心問題，感悟總體總結，提升文本類課文閱讀課型一般教學邏輯，典型文本品讀分析，歸納類文本歸納類文類課文特點和學習規(guī)律類課文的學習遷移

隨卦體現(xiàn)出的是從初三農歷的初三向初八去演變的一個卦象，這個時候的月亮是從一鉤月牙兒變成了半圓形的上弦月，老子里面說過前后相隨，初三到初八的時候，正是一前以后掛名就叫做嘴，非常的恰到這個古卦體現(xiàn)出的是農歷的十六號

為了保證體育課的效果，我們把七八兩個年級的體育老師也臨時調整到初三，希望大家珍惜這個難得的機會，有序上下樓保持艱巨體育課全程戴好口罩，做好防護，按照老師的要求逐步恢復狀態(tài)

我一般就是聽完課之后，我會回到家以后會復習筆記，并且把筆記的一些要點重新再整理一下，經(jīng)常也會在朋友圈去分享我的學習感悟，包括和朋友在一起聊的時候，我也會把我的學習當中的一些感悟體會和朋友分享

初三學生，他是對升學和學校及專業(yè)的選擇，考于多意義側重學過知識的學習，而對品德有所放松，情緒不穩(wěn)定，沖動時常因渴望獨立自主，保護個人隱私而與父母教師產生誤會與矛盾來交友

像兔子一樣蹦上去，初三的生活是緊張忙碌的，可秀爾所在的酒有黃紅燈老師在他，有的是辦法不讓同學們新教他的課永遠是那么幽默風趣，課堂氣氛活躍，一點兒也不像是初三的班級

感悟人物品質，聯(lián)系生活，實際發(fā)學生的思考感悟一重溫提問策略，直奔文章核心，重點研讀，集中體現(xiàn)人物精神品質的語段，可放手讓學生想想課文這么長，研討什么問題，最有價值聚焦

從初二下半學習開始，有一點點開始就是跟同學就特別貪玩，到了初三就整個初三，都是在跟同學風文兒當中就是同學教出去玩就去玩了。天天在教室里面聽課也聽不進去，就天天想著跟同學在一起玩兒

當心里的感受得到認可，孩子對這件事情的壓力才得到釋放，慢慢地將精力放在思考或樹立整件事情上，告訴過我的我可能會忘記，但是我自己體會與經(jīng)歷到的將在我的腦海和心里留下痕跡，孩子更愿意為自己主動體驗并感悟到的事情做出改變

在六月底的期末考試中，強強考了年級第一隆隆卻曾經(jīng)一般隆隆的媽媽心里很不是滋味，就整天在孩子面前擺出一面一張冷冰冰的面孔，還趁著假期給龍寶英語數(shù)學物理補習班，讓孩子提升學習初三的課程，提前學習初三的課程

通過對課文的品讀，學會與作者進行心靈溝通，感受祖國大好和諧的美，提高對美的鑒賞能力，確立依據(jù)義務教育語文課程標準，明確閱讀潛意文言文能，借助注釋和工具書，理解基本內容，注重知識，注重積累感悟和運用，提高自己的欣賞品味。教材內容本單元為文言文小石談起所在單元主題是古代游戲散文