默單詞初中英語(yǔ)

歡迎來(lái)到漫畫秒跡單詞系列，我是大家的主講老師，楚默老師這節(jié)課依然由楚摩老師和大家一起學(xué)習(xí)，今天我們要通過(guò)這樣的四個(gè)部分單詞的目錄，單詞的分類，單詞的記憶和單詞的拓展

只有早上背誦的前三個(gè)單詞，最后兩個(gè)單詞，還有中間背誦的兩個(gè)簡(jiǎn)單的單詞被它默寫出來(lái)，其他單詞不是沒(méi)記住，就是記錯(cuò)了，這讓他非常沮喪，覺(jué)得自己一個(gè)早晨的時(shí)間全部浪費(fèi)了

在英語(yǔ)單詞記憶的時(shí)候，通過(guò)學(xué)習(xí)和使用思維圖析法，可以讓大腦在記憶英語(yǔ)單詞的時(shí)候釋放潛能，運(yùn)用一種新的記憶途徑，把枯燥無(wú)味的英語(yǔ)單詞圖像化，彩色化和幽默灰寫化，從而結(jié)合大腦的焦距性和放射廉潔性，把單詞長(zhǎng)期存儲(chǔ)在腦海里

在英語(yǔ)單詞記憶的時(shí)候，通過(guò)學(xué)習(xí)和使用思維圖新法，可以讓大腦在記憶英語(yǔ)單詞的時(shí)候釋放潛能，運(yùn)用一種新的記憶途徑，把枯燥無(wú)味的英語(yǔ)單詞圖像化，彩色化和幽默詼諧化，從而結(jié)合大腦的焦距性和放射連接性，把單詞長(zhǎng)期存儲(chǔ)在腦海里

在英語(yǔ)單詞記憶的時(shí)候，通過(guò)學(xué)習(xí)和使用思維圖析法，可以讓大腦在記憶英語(yǔ)單詞的時(shí)候釋放潛能，運(yùn)用一種新的記憶途徑，把枯燥無(wú)味的英語(yǔ)單詞圖像化，彩色化和幽默灰寫化，從而結(jié)合大腦的焦距性和放射廉潔性，把單詞長(zhǎng)期存儲(chǔ)在腦海里

英語(yǔ)一的真題我是拿拿那個(gè)當(dāng)訓(xùn)練來(lái)做的，我都是把英語(yǔ)二一英語(yǔ)二的真題，還有平時(shí)背單詞四五遍都記不住的單詞寫在了那個(gè)本子上，一共有十頁(yè)。在考前的前一個(gè)星期的時(shí)候，我其他的我默默上的單詞我都不背了

在英語(yǔ)單詞記憶的時(shí)候，通過(guò)學(xué)習(xí)和使用思維圖新法，可以讓大腦在記憶英語(yǔ)單詞的時(shí)候釋放潛能，運(yùn)用一種新的記憶途徑，把枯燥無(wú)味的英語(yǔ)單詞圖像化，彩色化和幽默詼諧化，從而結(jié)合大腦的焦距性和放射連接性，把單詞長(zhǎng)期存儲(chǔ)在腦海里

只是在默念單詞記憶法上的而記憶書上的聯(lián)想句子等導(dǎo)致遺忘過(guò)多完美主義的我一直在試圖將每一個(gè)單詞編碼出最完美的聯(lián)想。我經(jīng)常將一個(gè)單詞反復(fù)進(jìn)行各種編碼，對(duì)著不同的編碼，像欣賞藝術(shù)品一樣去審視

在希臘語(yǔ)需要一個(gè)單詞的地方，在英語(yǔ)言也能提供一個(gè)對(duì)應(yīng)的單詞的時(shí)候，當(dāng)代最惹人注目的希臘與傳播者既然習(xí)慣性的用兩個(gè)單詞來(lái)譯，咱們竟然用灰暗的陰影萊伊這個(gè)希臘死他竟然欺詐稀釋希臘語(yǔ)的凝練與適合威廉默里斯的松散框架，并且把古希臘抒情詩(shī)

在希臘語(yǔ)是要一個(gè)單詞的地方，在英語(yǔ)言也能提供一個(gè)對(duì)應(yīng)的單詞的時(shí)候，當(dāng)代最惹人周末的其大于傳播者，既然習(xí)慣性的用兩個(gè)單詞來(lái)一，他們經(jīng)常用灰暗的陰影來(lái)以這個(gè)信號(hào)信他，竟然是吸食希臘語(yǔ)的凝戀，也適合威廉默里斯的松散光漲理解，把古希臘收情詩(shī)懂得模糊不清

歡迎來(lái)到漫畫秒擊單詞系列，我是大家的主講老師，楚墨老師這節(jié)課依然有楚某老師和大家一起學(xué)習(xí)，今天我們要通過(guò)這樣的四個(gè)部分單詞的目錄，單詞的分類，單詞的記憶和單詞的拓展

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歡迎來(lái)到漫畫秒擊單詞系列，我是大家的主講老師，楚墨老師這節(jié)課依然有楚某老師和大家一起學(xué)習(xí)，今天我們要通過(guò)這樣的四個(gè)部分單詞的目錄，單詞的分類，單詞的記憶和單詞的拓展

當(dāng)我們遇到不熟悉的英語(yǔ)單詞需要記憶時(shí)，必須仔細(xì)看清楚這個(gè)單詞有幾個(gè)字母組合而成，再看看這個(gè)單詞的構(gòu)成方式，尋找單詞的意義，與它的構(gòu)成字母之間的聯(lián)系，或者找出單詞里面熟悉的元素和元素組合

看到單詞想圖片，第二步去拆分是什么意思，甲我們把一個(gè)長(zhǎng)單詞很長(zhǎng)的單詞切成一段一小段，這個(gè)單詞它就變得簡(jiǎn)單了，你是覺(jué)得一個(gè)很長(zhǎng)的單詞，好記還是說(shuō)一小段的一兩個(gè)字母好記肯定是越少越好，對(duì)不對(duì)，好