寫單田芳評(píng)書(shū)各類文章

古詩(shī)的文人墨客在寫文章前會(huì)寫一些關(guān)于文章主旨，相關(guān)情況說(shuō)明等的文字，這類文字就叫做暗語(yǔ)，后來(lái)也寫為暗語(yǔ)編者，案語(yǔ)簡(jiǎn)稱為編者案，是一種依附于新聞報(bào)道或文章的畫龍點(diǎn)睛式的，簡(jiǎn)短的編者評(píng)論是報(bào)刊，通訊社，廣播，電視等各類新聞傳播媒介的編者對(duì)新聞報(bào)道或文章所寫的，憑借批注建議或說(shuō)明性文字

文章自己的好，說(shuō)到寫文章，我曾和年輕的同學(xué)們談到為什么寫文章寫不好，一開(kāi)頭面對(duì)稿紙已經(jīng)害怕了一半，手里拿起筆又害怕了一半比和稿紙齊全了，卻一個(gè)字都寫不出來(lái)。原因是在自己心里，老想我現(xiàn)在寫文章了

寫文章是與趙物同游描繪，自然訴說(shuō)人事，天風(fēng)海雨會(huì)于筆下，以一人體驗(yàn)千萬(wàn)人，等于讓個(gè)體生命無(wú)限延伸，深岸各類世間樂(lè)視的蘇東坡把寫作行為推向生存體驗(yàn)的制高點(diǎn)，寫作與語(yǔ)言同在

高層次的能力訓(xùn)練有文章線索的分析，故事片段的欣賞，環(huán)境描寫的理解與分析，人物心理描寫的分析與欣賞，各類描寫方法和描寫內(nèi)容的品評(píng)，文中加詞美劇的品類表達(dá)方式，表現(xiàn)手法和表達(dá)效果的賞心

文章寫的捷區(qū)奧雅艱澀難讀，有的是作者自己還沒(méi)有完全弄明白，有的是因?yàn)槲淖止Ψ虿?，讀老一輩學(xué)者的文章，在這方面可以得到不少教育文章要譜時(shí)，有些初學(xué)寫文章的人，喜歡多用形容詞，輕易使用最高級(jí)的形容詞和大字眼

三小題大做是說(shuō)文章選題很重要，學(xué)好題目，文章成功一半，文章大題目好還是小題目好，很難一概而論，大題目可以想小文章，小題目也可以寫大文章好不好，不在題目大小而在有沒(méi)有見(jiàn)解

還寫文章，做詩(shī)，寫文章，可以感動(dòng)做媳婦兒，取著拿你的文章給我看，看去看看準(zhǔn)時(shí)一羅寫的那么多凱。他的媳婦寫文章深夜與鄰居王大哥閑談，清晨送李先生，吳宇后悔兒和趙大爺看島國(guó)動(dòng)作片

我看，發(fā)現(xiàn)我特別你前面的發(fā)表的文章，每一篇一定是有發(fā)生的，一些讓你很有感觸，很感動(dòng)的理由，你才會(huì)去寫這個(gè)文章，不然你也不會(huì)開(kāi)始寫像第一篇文章，在什么情況下，你開(kāi)始去寫文章

要想把文章獨(dú)活，還要懂得怎樣去寫閱讀文章的時(shí)候，仔細(xì)分析文章用了哪些表達(dá)方式和修辭書(shū)法品味哪些地方寫得好，好在哪里讀完一篇文章之后，寫讀后感寫讀書(shū)，評(píng)論或模仿作文，這樣不但可以加深對(duì)文章的理解，而且還可以把文章中的東西真正化為自己的

文章自己的好，說(shuō)到寫文章，我曾和年輕的同學(xué)們談到為什么寫不好文章，一開(kāi)頭面對(duì)稿取，已經(jīng)害怕了一半，手里拿起筆又害怕了一半筆和稿紙齊全了，卻因一個(gè)字都寫不出來(lái)，原因是在自己心里老想

當(dāng)然，就推呂惠卿這一些追隨網(wǎng)案時(shí)的老派就想推蘇軾，因?yàn)樘K軾在杭州在密州做到風(fēng)生水起，尤其是他在密州重修了超然臺(tái)，修了以后，天下的各類官員各種勢(shì)力從老臣到四朝老臣文燕波，這個(gè)中間力量向司馬光年輕人大家紛紛的給他來(lái)寫文章

我就說(shuō)心酸的也寫一點(diǎn)趣味，這些寫一件，我說(shuō)媽媽就說(shuō)心酸的少，寫一點(diǎn)趣味著多寫一點(diǎn)人家要來(lái)讀你的文章是希望在你的文章里面得到啟發(fā)，得到安慰，得到智慧的，而不是說(shuō)讀了你的文章以后，立刻跑到窗口跳下去

七，寫文章是打造個(gè)人品牌的方法之一，如何做到每天堅(jiān)持寫文章，建立知識(shí)框架，每天只寫一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，寫文章有困難，一定是因?yàn)闆](méi)有制定自己的知識(shí)框架，每一個(gè)領(lǐng)域都有不計(jì)其數(shù)的知識(shí)點(diǎn)

二羅列原始文獻(xiàn)好多人的作者在寫綜述類文章時(shí)候?qū)⒖吹降奈恼逻M(jìn)行簡(jiǎn)單的羅列，沒(méi)有系統(tǒng)的講述文章的內(nèi)容，并將文章進(jìn)行歸類和精煉，導(dǎo)致作者看到的文章很亂，產(chǎn)生了邏輯錯(cuò)誤

二羅列原始文獻(xiàn)好多人的作者在寫綜述類文章時(shí)候?qū)⒖吹降奈恼逻M(jìn)行簡(jiǎn)單的羅列，沒(méi)有系統(tǒng)的講述文章的內(nèi)容，并將文章進(jìn)行歸類和精煉，導(dǎo)致作者看到的文章很亂，產(chǎn)生了邏輯錯(cuò)誤