村晚古詩(shī)朗讀

課堂上，教師可以選出幾名同學(xué)大聲朗讀，讓其他同學(xué)當(dāng)裁，判評(píng)一億，看誰(shuí)朗讀的最好，誰(shuí)朗讀時(shí)存在哪些問(wèn)題，教師要聲情并茂的為學(xué)生示范朗讀，讓學(xué)生跟讀，注意古詩(shī)的停頓和節(jié)奏，讀出情感

村晚的作者是宋代詩(shī)人雷震古詩(shī)展示了一幅饒有生活情趣的牧童騎牛晚歸圖在四周長(zhǎng)滿青草的池塘里，池水高漲，太陽(yáng)這樣落山紅紅的火球好像被遠(yuǎn)山銜在嘴里，倒映在清涼的水波中

很多的朋友對(duì)于古詩(shī)詞總是有一種畏難的情緒，不太敢去嘗試去朗讀，那經(jīng)過(guò)這幾年的耕耘，我發(fā)覺(jué)朋友們對(duì)于古詩(shī)詞朗讀的接受程度是越來(lái)越高了，我也更加熱衷于去創(chuàng)作古詩(shī)詞朗讀

小朋友們，我們的課文朗讀進(jìn)去開(kāi)始，這次我朗讀的課文不是可悶，這次快點(diǎn)都是古詩(shī)三首三場(chǎng)古詩(shī)母先來(lái)讀一遍，第一首故事往天門(mén)山望天門(mén)山，他作者是唐李白天門(mén)中斷楚江開(kāi)碧水東流至此回

你經(jīng)歷過(guò)孩子成長(zhǎng)的過(guò)程當(dāng)中，你看他們的連貫性，你看他們學(xué)習(xí)的一個(gè)速度性朗讀，朗讀或者是記憶，或者是現(xiàn)在的這個(gè)記憶力，就等于說(shuō)我家兩個(gè)小哥古詩(shī)之前哪里會(huì)背都沒(méi)有，在在外面都沒(méi)有學(xué)這些古詩(shī)的回來(lái)，以后，兩個(gè)多月，他們就股市滔滔不絕，你看兩遍，他們都記住了

這里是唐詩(shī)宋詞古詩(shī)詞，我是幸兒，今晚來(lái)共同賞讀的是文氏外孫入村收麥，宋蘇轍欲收心脈，既沉骨濫有朱孫替老人三葉陰影拜長(zhǎng)浦一干情日五比零，急吹大病，長(zhǎng)期乏多博村姑勞苦心

這里是唐詩(shī)宋詞古詩(shī)詞，我是幸兒，今晚來(lái)共同賞讀的是行香子樹(shù)繞村莊。宋秦觀樹(shù)繞村莊，水滿杯糖以東風(fēng)豪信長(zhǎng)陽(yáng)小園幾許收近春光有桃花紅禮花，白菜花黃，遠(yuǎn)遠(yuǎn)圍墻，隱隱茅堂

大聲朗讀古詩(shī)大聲朗讀十五首一絕句送智南古墓陰中細(xì)短棚，敵仗敵服我過(guò)橋東專(zhuān)一預(yù)施杏花雨吹面不寒楊柳風(fēng)二泊船瓜州送王安石青口瓜粥易水濺，終身只隔數(shù)重山春風(fēng)又綠江南岸

生自由練讀是誰(shuí)能有節(jié)奏的讀一讀這首古詩(shī)生自由練讀詩(shī)神人有節(jié)奏的讀語(yǔ)，讀這首古詩(shī)生朗讀中庭地白樹(shù)青鴨冷入無(wú)聲施桂花。今夜月，明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家詩(shī)讀出了節(jié)奏，老師也聽(tīng)出來(lái)了，你是暗二字一頓，四字一停的節(jié)奏來(lái)讀的

一九九五年，葉嘉瑩與田詩(shī)善合作編選了一首幼兒古詩(shī)選，與古詩(shī)交朋友。該書(shū)富有美事的教讀參考，還配有葉嘉瑩朗讀和吟誦的兩盤(pán)錄音磁帶，于一九九六年初由天津人民出版社出版，受到許多幼兒家長(zhǎng)的歡迎

這是一首七言古詩(shī)寫(xiě)詩(shī)人在傍晚時(shí)度過(guò)綿水，回到陸文山去的悠閑異議性前半首著重寫(xiě)江村渡口的喧鬧后，半首著重寫(xiě)陸門(mén)山中的幽靜，前后相應(yīng)，反襯出陸門(mén)山里隔絕世俗的清幽，開(kāi)頭兩句從終生和人生入手，卻勾勒出一幅生活氣息濃郁的江村

今天咱們要一起學(xué)習(xí)的古詩(shī)叫做從軍行唐王昌齡，青海長(zhǎng)云暗雪山孤城遙望玉門(mén)關(guān)黃沙百戰(zhàn)穿金甲不破樓蘭終不還好了。剛剛娜姐給大家朗讀了一遍從軍行，那接下來(lái)我們就進(jìn)入古詩(shī)的解讀，還有思維導(dǎo)圖的繪制環(huán)節(jié)嘍

又到了優(yōu)背庫(kù)，讀古詩(shī)時(shí)間了，每周一詩(shī)一詞長(zhǎng)知識(shí)我是燒烤夏螺。今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一首古詩(shī)村居青高頂，草長(zhǎng)鶯飛，二月天，俯堤楊柳醉春煙，兒童散學(xué)歸來(lái)，早忙趁東風(fēng)放紙?jiān)?/p>

借問(wèn)酒家何處游牧童遙指杏花村清明和九月九日一山東兄弟是我留給大家的家庭作業(yè)，請(qǐng)大家微微的了解一下這兩首古詩(shī)，我只告訴了大家的第一首詩(shī)后兩首古詩(shī)，請(qǐng)大家去網(wǎng)上查一查或者字典你都行

園村留到今天的唯一谷物，是普安寺，石佛和一通石碑，走到園南公園大門(mén)北側(cè)高樓大廈下，一座小小的古詩(shī)院落就是一九九四年由園村，老年協(xié)會(huì)，牽頭園村及新販村等上千人集資副建的普安字普安寺