初三入學(xué)英語(yǔ)家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)

大家認(rèn)同擔(dān)心是很多人表達(dá)愛(ài)的一種方式，父母擔(dān)心孩子沒(méi)有好的未來(lái)，那我現(xiàn)在主接觸到初三，那很多的家長(zhǎng)會(huì)反饋萬(wàn)一，我的孩子考不好，考不上好的考高中可完蛋了，孩子也會(huì)擔(dān)心爸爸媽媽的身體和擔(dān)心父母的關(guān)系，夫妻則擔(dān)心配偶變心

用身教給大家看，那我有一個(gè)同事的孩子上初三了，但心思都在手游上，不想學(xué)習(xí)，覺(jué)得學(xué)習(xí)很口很累，覺(jué)得考不考高中都無(wú)所謂，尤其是英語(yǔ)完全可以放棄，覺(jué)得學(xué)英語(yǔ)也沒(méi)有用處，他不愿意背單詞，英語(yǔ)作業(yè)也基本不做

用身教給大家看，那我又有一個(gè)同事的孩子上初三了，他的心思都在手游上，不想學(xué)習(xí)，覺(jué)得學(xué)習(xí)很口很累，覺(jué)得考不考高中都無(wú)所謂，尤其是英語(yǔ)完全可以放棄，覺(jué)得學(xué)英語(yǔ)也沒(méi)有用處，他不愿意背單詞，英語(yǔ)作業(yè)基本不做

你有的學(xué)習(xí)儀式感，我在不同英語(yǔ)學(xué)習(xí)階段使用的教材小學(xué)三到六年級(jí)人教版標(biāo)準(zhǔn)教材，牛津英語(yǔ)初中課內(nèi)看聽(tīng)學(xué)新目標(biāo)英語(yǔ)展望未來(lái)課外企鵝英語(yǔ)分級(jí)閱讀，新概念英語(yǔ)二三，美國(guó)知音高考英語(yǔ)試卷初三暑假開(kāi)始接觸大學(xué)英語(yǔ)的四六級(jí)材料

醫(yī)生用我們都能做更好的自己焦慮，不知道從什么時(shí)候開(kāi)始加入成為人性的關(guān)鍵詞，參加同學(xué)會(huì)焦慮，參加家長(zhǎng)會(huì)焦慮上半下半焦慮，那人小孩身體焦慮，做公交車(chē)，地鐵焦慮，走路開(kāi)始的焦慮，總結(jié)過(guò)去很焦慮，計(jì)劃未來(lái)更焦慮

第三家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束時(shí)，我會(huì)及時(shí)對(duì)會(huì)議內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，并且將會(huì)議主要內(nèi)容發(fā)在家長(zhǎng)群使沒(méi)有參加家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng)即使了解情況，同時(shí)不會(huì)反思組織過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，注意下次組織中揚(yáng)長(zhǎng)避短

有的孩子進(jìn)入了初三的時(shí)候，總是抱著不著急的態(tài)度，而有的孩子則非常著急，覺(jué)得深入了初三學(xué)習(xí)上就應(yīng)該主動(dòng)讓父母為自己安排課外補(bǔ)習(xí)班，以此來(lái)復(fù)習(xí)各門(mén)課程，讓自己提前進(jìn)入備戰(zhàn)的狀態(tài)和階段

對(duì)初三的一個(gè)孩子，初三應(yīng)該是十五到十六歲這個(gè)樣子，所以剛剛是青春期開(kāi)始，因?yàn)橐话阄覀儠?huì)說(shuō)十二歲就有一些青春期的萌芽是屬于前青春期，到了十四歲，可能他就已經(jīng)開(kāi)始進(jìn)入

應(yīng)對(duì)策略孩子進(jìn)入初三后，學(xué)校針對(duì)中考會(huì)給孩子制定很多次模擬考試，特別是到了初三的下半年，更是三天一小考五天一大考模擬考試的主要目的是讓孩子掌握更多的中考應(yīng)試技巧

大家知道真正做自照的時(shí)候還是很辛苦的總結(jié)一下，在現(xiàn)在情況下，我建議大家報(bào)考自我招生的院校不超過(guò)三所，那同時(shí)還有家長(zhǎng)會(huì)問(wèn)我就是自我招生里邊兒是否需要確定具體的專業(yè)

初三的一個(gè)孩子，初三應(yīng)該是十五到十六歲這個(gè)樣子，所以剛剛是青春期開(kāi)始，因?yàn)橐话阄覀儠?huì)說(shuō)十二歲就有一些青春期的萌芽是屬于前青春期，到了十四歲，可能他也就已經(jīng)開(kāi)始進(jìn)入

我看完那一場(chǎng)之后，我就想說(shuō)我以后再也不看國(guó)足比賽，我做到了，應(yīng)該是大年初三，晚上還是初三大年初一國(guó)足一比三越南大年初三，女足獲得亞洲杯冠軍，踢贏韓國(guó)是初一是初三

簡(jiǎn)單的說(shuō)，你初一學(xué)了語(yǔ)文，數(shù)學(xué)外語(yǔ)，初二又學(xué)了語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，外語(yǔ)，初三又學(xué)了語(yǔ)文，數(shù)學(xué)外語(yǔ)是不是適當(dāng)向往合規(guī)，那么我們現(xiàn)在平行結(jié)算怎么辦，那么我們是就站在初三看初三看你初一的語(yǔ)文，加初二的語(yǔ)文，加初三的語(yǔ)文，最終花了多少錢(qián)

簡(jiǎn)單的說(shuō)，你初一學(xué)了語(yǔ)文，數(shù)學(xué)外語(yǔ)，初二又學(xué)了語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，外語(yǔ)，初三又學(xué)了語(yǔ)文，數(shù)學(xué)外語(yǔ)是不是適當(dāng)向往合規(guī)，那么我們現(xiàn)在平行結(jié)算怎么辦，那么我們是就站在初三看初三看你初一的語(yǔ)文，加初二的語(yǔ)文，加初三的語(yǔ)文，最終花了多少錢(qián)

我說(shuō)，如果靠想能夠想出一個(gè)中考高考理想結(jié)果的話，初三高三就不應(yīng)該是現(xiàn)在的辦學(xué)方法，而是當(dāng)每個(gè)考生進(jìn)入初三高三的時(shí)候，就給大家發(fā)一個(gè)沙發(fā)，一條毛巾被大家到學(xué)校就躺在那里，想像什么，我考不好怎么辦，別人超過(guò)我怎么辦