幼兒英語閱讀系列

以促進(jìn)幼兒多元的發(fā)展為著力點(diǎn)，既按照幼兒園教育指導(dǎo)綱要的精神進(jìn)行構(gòu)思，又體現(xiàn)了我們自己的特色，既運(yùn)用了分享閱讀系列讀本，又追隨了幼兒發(fā)展的水平，生活經(jīng)驗(yàn)和反映事實(shí)生成系列活動，在不斷的探索和實(shí)踐中形成分享閱讀園本化系列的主題活動

家長懂了什么才是讓幼兒探究，懂得了生活中的科學(xué)，讓家長理解什么是幼兒園的科學(xué)教育，培養(yǎng)幼兒的科學(xué)素養(yǎng)與科學(xué)精神幼小銜接系列故事展現(xiàn)了我園開展的幼兒園與小學(xué)如何銜接的一系列教育故事，讓孩子學(xué)會很快適應(yīng)新的環(huán)境，適應(yīng)小學(xué)的生活，培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和上小學(xué)做準(zhǔn)備，使孩子成為一個自信的小學(xué)生，也可以讓強(qiáng)力說孩子的學(xué)習(xí)故事

幼兒小學(xué)中學(xué)教材為重點(diǎn)，構(gòu)建中華文化課程和教材體系，編寫中華文化幼兒讀物開展少年，傳承中華傳統(tǒng)美德系列教育活動創(chuàng)作系列，繪本童謠兒歌動畫等，修訂中小學(xué)道德與法治，語文，歷史等課程教材

職業(yè)良心是幼兒教師在教育實(shí)踐中對社會向幼兒教師提出的一系列道德要求的自覺意識，是教師對幼兒園和社會自覺履行其教師職責(zé)的道德責(zé)任感，以及對自己教育教學(xué)行為進(jìn)行道德控制和道德評價的能力

幼兒園的教師的義務(wù)一方面表現(xiàn)為幼兒園教師作為公民所應(yīng)履行的義務(wù)，另一方面表現(xiàn)為幼兒園教師作為一種特殊職業(yè)所應(yīng)履行的義務(wù)，其重點(diǎn)在于，幼兒園教師在從事教育教學(xué)工作過程中，為了保障教育對象的權(quán)利，而必須或禁止做出一系列的為一憲法規(guī)定的幼兒園教師的基本義務(wù)

從二零年中央財(cái)政安排支持學(xué)前教育發(fā)展資金一百八十八點(diǎn)四億元，比上年增加十九點(diǎn)九億元，增長百分之十一點(diǎn)八三是嚴(yán)格幼兒園半元標(biāo)準(zhǔn)出臺了幼兒園收費(fèi)管理暫行辦法，托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法修訂了幼兒園工作規(guī)程三至六歲兒童學(xué)習(xí)和發(fā)展指南托兒所，幼兒園建筑設(shè)計(jì)規(guī)范等一系列規(guī)范型文件，引導(dǎo)各地依法依規(guī)辦員

一般主題計(jì)劃教師隨意選擇每周的主題，圍繞主題設(shè)計(jì)一系列活動傳授與主題相關(guān)的知識，教師通過組織的活動向幼兒傳遞信息，通過提問的方式傳授正確的知識考核，幼兒是否掌握了正確的答案

父親開始辦了一個幼兒園，他的初衷是想完成一個幼兒園小學(xué)，初中高中大學(xué)的系列規(guī)劃，但因力所不及的種種原因真正辦成并堅(jiān)持了十七年的只有樂意女爭為樂意父親傾注了全部的經(jīng)歷和財(cái)產(chǎn)

幼兒的這文學(xué)作品學(xué)習(xí)活動是以幼兒的文學(xué)作品為基本教育內(nèi)容而設(shè)計(jì)組織的語言教育活動，它是從一個具體的文學(xué)作品開始入手，圍繞這個作品展開一系列的相關(guān)的活動，講述小紅帽的故事，狼來了的故事等等

迪克布魯納的米菲系列圖畫書故事的內(nèi)容并非完全以嬰兒為讀者對象，但是他強(qiáng)調(diào)正面的插畫表現(xiàn)方式確實(shí)能夠吸引視覺，尚未發(fā)育成熟的嬰兒松果美帶子的幼兒圖畫書不見了，雖然插畫讓嬰幼兒較難掌控

其中，理解詞法和句法結(jié)構(gòu)則是句子水平，閱讀理解的關(guān)鍵。詞匯是構(gòu)成語言的基本元素，而語法則是詞匯構(gòu)成語言的規(guī)則，掌握英語法，并能把自己的英語法知識熟練的運(yùn)用到英語閱讀實(shí)踐中

二零一九年國培送教下鄉(xiāng)活動中，我和所負(fù)責(zé)的白道口二中的英語老師以教研共同體的形式開展初中英語閱讀課的問題的診斷與課堂改善活動經(jīng)歷八次線下活動研討，上課診斷、專家報告等

首先，我借鑒了上一屆師兄師姐的建議，采取三二三的方法來做英語閱讀訓(xùn)練，即周一，周三周五做三篇閱讀，周二周四做兩篇剩下的時間用來整理閱讀材料，同時每天再做一篇完型，盡管題目訓(xùn)練量上去了

也適用于成年人的思維習(xí)慣訓(xùn)練，小朋友學(xué)英語閱讀能力是很重要的。要想在英語試卷中閱讀模塊，拿高分閱讀的訓(xùn)練是需要額外加量的。方便一點(diǎn)兒的是每學(xué)期買一到兩本配套的課外閱讀材料

二十一天，英語閱讀二十一天練出馬甲線二十一天朋友圈打卡，現(xiàn)在很多互聯(lián)網(wǎng)公司都不會直接推銷自己的產(chǎn)品，而是通過引流建群共同學(xué)習(xí)進(jìn)步為噱頭，通過二十一天打卡學(xué)習(xí)，來實(shí)現(xiàn)最終的用戶流程和轉(zhuǎn)化