好麻煩的教訓(xùn)孩子英語(yǔ)作文

我猜大城市的海底一般是初中都開(kāi)始寫(xiě)英語(yǔ)作文，二小學(xué)大成的孩子小學(xué)開(kāi)始寫(xiě)英語(yǔ)作文的，說(shuō)微的，就像我們縣城以?xún)?nèi)的孩子，一般是初中開(kāi)始寫(xiě)英語(yǔ)作文的，我應(yīng)該是初二開(kāi)始寫(xiě)英語(yǔ)作文的同學(xué)們，你英語(yǔ)作文從你寫(xiě)第一天到今天為止加到一起

七年級(jí)期末，考試取得了班級(jí)第一年級(jí)第七的成績(jī)，考的在我眼里是很強(qiáng)悍的。除歷史體育外的另六門(mén)三科全班第一，三科全班第二，孩子自己總結(jié)數(shù)學(xué)白丟了四分英語(yǔ)作文上可以再提高些

總而言之，就是和別人交流的好累，社交好麻煩，當(dāng)個(gè)深山烙腰多好，每天自己一個(gè)人不用和別人交流，不用追形象怎么舒服，怎么來(lái)不用談戀愛(ài)，不用性生活，不用考慮結(jié)婚生孩子

如果是給他創(chuàng)造了太多的壓力，像有很多家長(zhǎng)喜歡在這個(gè)飯桌上教訓(xùn)孩子，你看飯磚上一教訓(xùn)孩子的時(shí)候，孩子心情一不好，一發(fā)生改變了之后，他飯就吃不下去了，即使吃下去了之后也會(huì)傷了他的脾胃

那里面有多少宋茜的心血，生活中，很多家長(zhǎng)都是童文杰，總以為在孩子學(xué)習(xí)不好時(shí)，給孩子報(bào)個(gè)班，在孩子考試考差了教訓(xùn)，孩子一頓總是苦口婆心的，要孩子好好學(xué)習(xí)，讓孩子自覺(jué)一點(diǎn)

前幾天看了一段臺(tái)灣兒童文學(xué)作家好廣財(cái)?shù)难葜v，里面談到一個(gè)媽媽對(duì)孩子的博士管教后，孩子得到的是教育還是教訓(xùn)，這讓我十分有共鳴，得到教育的孩子會(huì)敞開(kāi)心扉，安全感，十足地與父母溫柔相伴

也是很多人的教訓(xùn)，孔子的教訓(xùn)也是很多老師的教訓(xùn)，我們有很多這個(gè)像顏回這樣又聽(tīng)話又努力的孩子，品經(jīng)也好，對(duì)他們不要一味地給他們提要求，給他們壓力，要給他們思考的空間，要給他們停下來(lái)歇歇腳的時(shí)間，給他們自己去做選擇的時(shí)間

順教育型的孩子要教缺教育型的孩子，要盯逆教訓(xùn)的孩子要管，同時(shí)還需要我們認(rèn)識(shí)孩子的感受，真正的關(guān)心孩子配合優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)方法，引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)是人生與生俱來(lái)的能力，是人的本質(zhì)特征之一

在孩子做出選擇后，如果孩子的選擇是合適的，父母要和孩子一起高興，就算選擇有誤，就如豆豆的襪子，也不要指責(zé)和否定孩子，讓孩子自己去總結(jié)和吸取教訓(xùn)，甚至還可以鼓勵(lì)孩子去享受這種創(chuàng)造的樂(lè)趣

如果加上在不該說(shuō)時(shí)開(kāi)樂(lè)口，比如在孩子情緒不加時(shí)教訓(xùn)孩子，或者是自己情緒不加時(shí)，與孩子溝通，孩子很有可能出演補(bǔ)訓(xùn)，結(jié)果只會(huì)勾而不通，越搞葉江不該說(shuō)的不說(shuō)，第一傷害孩子自尊心的話一定不能說(shuō)

父母要及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的變化和進(jìn)步，從而堅(jiān)定孩子的信心。要讓孩子正確面對(duì)失敗，告訴孩子失敗并沒(méi)有什么可怕的愛(ài)。迪生的每一項(xiàng)發(fā)明都是從失敗的教訓(xùn)中得來(lái)的，人生最怕的不是失敗

這種疼愛(ài)不是真正的疼愛(ài)，他不能夠讓孩子認(rèn)識(shí)到自己的過(guò)失，不能讓孩子從中獲得應(yīng)有的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，更不能幫助孩子樹(shù)立起對(duì)自己言行的責(zé)任感，而只能是害了孩子，應(yīng)當(dāng)讓孩子自己去承擔(dān)錯(cuò)誤的結(jié)果

孩子的成長(zhǎng)歸根結(jié)底是孩子自己的事，孩子自己才是成長(zhǎng)的主體，父母不可越組代袍，孩子只能從自己的實(shí)踐中學(xué)習(xí)，包括從成功的體驗(yàn)中更多的從失敗的教訓(xùn)中學(xué)習(xí)經(jīng)歷是燃燒最寶貴的財(cái)富，無(wú)論成功還是失敗

這里面有大量的案例教孩子教班，家長(zhǎng)如何去培養(yǎng)我們的孩子去訓(xùn)練孩子不是教訓(xùn)，孩子訓(xùn)練，孩子教導(dǎo)引導(dǎo)孩子父母好好學(xué)習(xí)，還在今天向上來(lái)看看一下我們星星的媽媽跟著我們懂勁

暴力懲罰孩子的作物還會(huì)用鼓勵(lì)的語(yǔ)言啟發(fā)，孩子從錯(cuò)誤過(guò)了經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，他不會(huì)勢(shì)必應(yīng)盡的幫助孩子去解決問(wèn)題。在孩子之后，含著眼淚微笑，看著孩子一次次的嘗試，知道他會(huì)對(duì)孩子辛苦取得的成績(jī)，故作無(wú)所謂