孩子小學(xué)英語感興趣

一年級三班有一個叫周和的小姑娘，他的媽媽就做了一個很漂亮的榜樣，開始的時候是孩子剛進(jìn)入一年級，媽媽發(fā)現(xiàn)孩子在幼兒園學(xué)習(xí)的英語基礎(chǔ)和我們一年級的小學(xué)英語課本完全不兼容，反而占據(jù)了孩子的英語思維空間

上學(xué)前，孩子要表學(xué)英語，幼兒園的英語注重聽說的訓(xùn)練，說的內(nèi)容以日?？谡Z為主，拼寫不做過多的要求，為了能更好的與小學(xué)英語接軌，我們對父母的建議是一要讓孩子有學(xué)習(xí)英語的興趣。在日常生活中，運(yùn)用孩子學(xué)習(xí)過英語單詞，和孩子一起吃飯，游戲，送孩子上學(xué)等

如果你想把孩子培養(yǎng)成一個在未來非常優(yōu)秀的人，也許最開始的時候要走一段很難的路，比如和他一起重新學(xué)習(xí)小學(xué)，數(shù)學(xué)，小學(xué)英語，絕大部分父母已經(jīng)沒有能力輔導(dǎo)四年級以上的孩子了，但可以選擇跟他一起學(xué)習(xí)

豆媽補(bǔ)充到，隨著年紀(jì)升高，學(xué)習(xí)內(nèi)容難度的增大，孩子學(xué)英語的積極性逐漸下降，其主要原因是單詞記不住，但小學(xué)英語必不像中學(xué)英語有深學(xué)的壓力，需要將單詞教學(xué)力為重中之重

小學(xué)英語多模態(tài)讀后活動的設(shè)計，江蘇省高郵市教育體育局教科部喬繼華讀后活動是語篇教學(xué)中讀前與讀中環(huán)節(jié)的拓展，多模態(tài)的合理運(yùn)用，決定著讀后拓展的廣度，深度，效度及學(xué)生的發(fā)展

小學(xué)有個魯教版，有個仁教版，他的小學(xué)英語一個是六百多個單詞，一個是八百個單詞，他們的句子都是上百個說，我們好讓教學(xué)遠(yuǎn)見兒，我們自己的遠(yuǎn)見兒就有一千個單詞，一千個句子了，這不是我們的指標(biāo)，這只是我們磨耳頭，我們不要求孩子怎么樣，必須我們教學(xué)量全都突過了

等孩子長大一點，他會發(fā)現(xiàn)一個現(xiàn)象，孩子一聽到音樂就興奮，一聽到音樂就搞興，一聽到音樂就開始跳舞，發(fā)現(xiàn)孩子對音樂特別感興趣，他馬上給孩子找教練，專門教孩子學(xué)音樂指揮

游戲教學(xué)法還有一個是情靜教學(xué)法，還有是教育序，交際教學(xué)法和任務(wù)性教學(xué)法，小學(xué)英語言知識教學(xué)由語音教學(xué)，詞匯教學(xué)，語法教學(xué)，功能教學(xué)，后話題教學(xué)，其中與你教學(xué)語音教學(xué)有語音訓(xùn)練方法和語音教學(xué)策略

家長要根據(jù)自己家孩子的特點幫孩子選書，讓孩子在自己感興趣的領(lǐng)域通過閱讀來獲得答案，滿足好奇心，從而喜歡上學(xué)習(xí)和探索。家長把孩子送去上學(xué)，最終目的是讓孩子學(xué)到本令

熱愛經(jīng)常談?wù)?，令你感興趣的是，告訴孩子你所學(xué)的的各種新鮮有趣的知識，經(jīng)常尋味孩子在學(xué)校里學(xué)到哪些吸之手，讓孩子感覺到你對學(xué)習(xí)的興趣，他自己就會被感染對孩子適度的自由

孩子這些事確實是你認(rèn)為，畢竟你經(jīng)常聽到媽媽沒說我家孩子等是打不起精神，孩子對任何事情都不感興趣，真令人擔(dān)心工作都喜歡自己的孩子，就是更加積極，都想讓孩子成長資歷

和孩子有充分的感情的交流，孩子感興趣的活動就給予他更多的肯定，而且能夠理解孩子，父母在教育觀念上他是一致的，而且父母有較強(qiáng)的四孫，并他會以自己的這種自尊來影響孩子

了解孩子擅長和感興趣的人，不斷強(qiáng)化孩子思想的優(yōu)點，淡化孩子的缺點，求大同全響應(yīng)，揚(yáng)長避短，把孩子的歷史轉(zhuǎn)換為優(yōu)勢，循序鑒定，有敵放死，逐漸把孩子往正確的方向引導(dǎo)，幫助孩子成就最優(yōu)秀的自己

雖然他說的話連他自己都覺得干巴巴的不敢人，但他還是覺得自己是真心為孩子，好孩子應(yīng)該能夠了解他的苦心，但是他感到孩子對他說的話并不感興趣，于是他就一遍地對孩子說著同樣的話

孩子繼續(xù)放假，在家里長期在外工作的家長也繼續(xù)放假在家里，這正是家長和孩子相處的好時機(jī)，一定要利用好家長，不妨和孩子多些溝通和交流，可以看孩子聊一聊他感興趣的話題，認(rèn)真傾聽孩子的聲音