對(duì)孩子的傷害和忠告英語

上學(xué)前，孩子要表學(xué)英語，幼兒園的英語注重聽說的訓(xùn)練，說的內(nèi)容以日?？谡Z為主，拼寫不做過多的要求，為了能更好的與小學(xué)英語接軌，我們對(duì)父母的建議是一要讓孩子有學(xué)習(xí)英語的興趣。在日常生活中，運(yùn)用孩子學(xué)習(xí)過英語單詞，和孩子一起吃飯，游戲，送孩子上學(xué)等

英語單詞為何記一個(gè)忘一個(gè)記單詞像黑瞎子掰棒子，掰一個(gè)氣一個(gè)，這是方法不對(duì)導(dǎo)致的，適宜孩子英語成績不好的孩子學(xué)習(xí)問題在英語學(xué)習(xí)過程中，因記不住單詞而讀不懂英語，文章和試題

巴菲特給兒女的醫(yī)生忠告，其中巴菲特給兒女的性格忠告八，不要揪住別人的錯(cuò)誤，不放定日所受的傷害，寬容比付出更高尚，因?yàn)閷捜菟a(chǎn)生的心理震動(dòng)比責(zé)備所產(chǎn)生的心理震動(dòng)要強(qiáng)大得多

我們就是這樣，盡可能多為孩子提供各種各樣學(xué)習(xí)英語的途徑，為孩子多方面創(chuàng)造學(xué)習(xí)英語的試聽環(huán)境，讓孩子整個(gè)身心都能泡在英語里，絲絲善扣地進(jìn)行英語。聽說讀寫的學(xué)習(xí)，就如同學(xué)習(xí)母語一樣，我時(shí)代對(duì)我聽說你雖然生活在中國，和爸爸一樣，能讓你拿到地島的英語，你的英語水平也達(dá)到實(shí)踐的去轉(zhuǎn)

那么，如果在座的家長們，你們英語本身就不錯(cuò)的話，或者是您曾經(jīng)英語不錯(cuò)的話，娜努娜真的是建議您和孩子一起學(xué)習(xí)起來，經(jīng)常在生活中用英語和他們對(duì)話，這樣不管是對(duì)您孩子都是非常不錯(cuò)的

什么時(shí)候該忠告，請(qǐng)告訴孩子，無論誰為難，你都不要討厭那個(gè)人可以用溫柔和氣的語氣告訴對(duì)方自己當(dāng)時(shí)是怎樣的心情，并以此忠告對(duì)方抬高掃門說話，只會(huì)讓對(duì)方生氣，還會(huì)讓別人認(rèn)為自己也做了不應(yīng)該做的事情

本次講英語故事活動(dòng)的開展，我們的初衷是希望孩子們通過大量的高效聽說訓(xùn)練，培養(yǎng)孩子們對(duì)英語言的敏感度，讓孩子們的耳朵去熟悉語音語言的發(fā)音，語調(diào)和語言的節(jié)奏習(xí)慣等等，增強(qiáng)孩子們對(duì)聽到的正確發(fā)音的敏感度

對(duì)于朋友的勸誡或者忠告，置入網(wǎng)文，不僅會(huì)使自己頭破血流，還會(huì)嚴(yán)重的傷害朋友之心，因?yàn)橹挥姓嬲呐笥巡艜?huì)指出你的錯(cuò)誤，學(xué)出中肯的建議提供建議，本身就意味著坦誠和信任

原則你是英語教師，可以和孩子或其他人不時(shí)地用英語說對(duì)話，孩子天得多了，哪怕不會(huì)說，他也獲得了很好的英語啟蒙，讓多種語言氛圍成為一種生活背景。孩子會(huì)毫不慧麗的學(xué)習(xí)，會(huì)幾種語言

很多家長從幼兒園就開始注重孩子英語教學(xué)，你能不能夠本事，什么叫你的本身，你的教學(xué)水平，你能不能跟孩子做朋友，能不能就是一個(gè)孩子，不愛學(xué)英語，你能夠通過你的驕傲讓他對(duì)英語感興趣，才英語成績突飛猛進(jìn)

對(duì)孩子進(jìn)行貶低性的語言傷害，會(huì)嚴(yán)重戳傷孩子的自信心，而將生命的童年孩子與自己的孩子做比較，孩子所形成的貶低傷害比單純的貶低傷害更讓人傷受傷，因?yàn)檫@會(huì)對(duì)讓孩子產(chǎn)生我可能真的很差勁的感覺，甚至?xí)尯⒆幼员┳詶?/p>

當(dāng)我們教孩子英語的時(shí)候一樣，沒必要非得把漢語意思告訴他，讓孩子大腦中的英語和漢語自成體系，自己去尋找自己對(duì)應(yīng)的情境，就好擺脫中式英語，最關(guān)鍵是要學(xué)會(huì)前進(jìn)，對(duì)應(yīng)積累不同場(chǎng)景下的表達(dá)方式，按照母語的方式用最自然的方法學(xué)習(xí)英語

對(duì)孩子來說，并不是事事都需要父母，孩子需要的是發(fā)生問題時(shí)，大人能夠接納自己有事情，需要交流和傾訴時(shí)，大人能夠與之交流或傾聽其煩惱，需要忠告和建議時(shí)，大人能夠即刻伸手伸出援手

以此來提高婉婷的英語聽說能力，我們讓婉婷用英語寫日記和作文，培養(yǎng)了婉婷直接用英語進(jìn)行思維的習(xí)慣。我們就是這樣，盡可能多的為孩子提供各種各樣學(xué)習(xí)英語的途徑，為孩子多方面的創(chuàng)造

會(huì)使孩子對(duì)英語產(chǎn)生濃厚的興趣，在放學(xué)后，這段時(shí)間，父母也要積極地去參與進(jìn)來，做孩子學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，合作伙伴和觀眾，讓孩子有機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己，才能夠提高學(xué)習(xí)英語的積極性