孩子聽英語總是聽錯(cuò)發(fā)音

這是為什么只能說明兇手真正的名字可能不叫艾里克或者德里克極有可能。杰西卡要說的名字不是艾里克，也不是德里克，但因?yàn)樗^虛弱，發(fā)音不準(zhǔn)確，人們聽錯(cuò)了，聽成了愛里克或多了一口

我說我買了匯牌卡，我孩子就喜歡評數(shù)學(xué)，反正我孩子就喜歡聽英語完事了，我還是最喜歡聽物理完事了，我就喜歡聽物理得了，你就聽說不理就行，不是有效期，一直用到你孩子報(bào)賺結(jié)束，不管你孩子高級(jí)，我說這斯巴卡用到啥時(shí)候一直用到你孩子報(bào)志愿結(jié)束

小孩子就是這樣，喜歡炫耀他們世界里的各種東西，擁有完美的記憶，面對的東西總是新鮮的，沒有厭煩感，把各種知道的內(nèi)容放到一起，不管是連接詞環(huán)，笑話，新含義疑惑，此聽錯(cuò)了的話還是語氣，祝此他都能混在一起，再結(jié)結(jié)巴巴地吐出來

然而，媽媽總是說家里那款愛華的老牌隨身聽就夠用，反正都是聽英語磁帶，自己多動(dòng)動(dòng)手倒帶翻面就可以，何必用什么復(fù)讀機(jī)沉淀下無數(shù)次，想要大聲反駁，弟弟根本就不用溫曲性學(xué)習(xí)

等一個(gè)遠(yuǎn)門間遠(yuǎn)明星，還沒有一些太部分的遠(yuǎn)明星叫黑，要搞萬一上臺(tái)，那邊發(fā)音很難，更就好奇，鄉(xiāng)村也逃過了打餅后去抽給雙擊就投到個(gè)小餅就還沒某修餅。你手里感覺修腳和你某修餅光耗企業(yè)小叫五道修餅，要么有名義，還好以被習(xí)慣為我去改，你見了公主遠(yuǎn)沒變，而且大概五年該聽錯(cuò)過了

本次講英語故事活動(dòng)的開展，我們的初衷是希望孩子們通過大量的高效聽說訓(xùn)練，培養(yǎng)孩子們對英語言的敏感度，讓孩子們的耳朵去熟悉語音語言的發(fā)音，語調(diào)和語言的節(jié)奏習(xí)慣等等，增強(qiáng)孩子們對聽到的正確發(fā)音的敏感度

像我們在前面提到的一個(gè)例子，孩子對語言的學(xué)習(xí)，通常情況下，孩子不是記住了語言如何發(fā)音，而是直接形成發(fā)音的能力，并學(xué)會(huì)了使用語言，可能從來都沒有刻意的對語言進(jìn)行過記憶

老乙立默然一清，原來孩子已經(jīng)長大了，原來他不是小孩子，夢里聽錯(cuò)了話不。他已聽到第一次天鷹，他以面對神圣的召喚，雖然他只是一個(gè)置若的小孩兒，雖然他連什么是天之周命也聽不懂，可就是帶，畢竟一結(jié)束

都有一個(gè)最終的語言目標(biāo)，但并不急于求成，而是從模仿孩子的發(fā)音開始，逐漸的強(qiáng)化他發(fā)音中有意義的成分。而一旦他穩(wěn)定的獲得某一階段的語言發(fā)展，在該階段上的發(fā)音水平將不再受到強(qiáng)化

剛開始的時(shí)候，我總是想找到自己正確的發(fā)音位置，網(wǎng)上也有很多人在給別人找正確的發(fā)音位置，而且我也讓一位老師幫自己找過，當(dāng)時(shí)人家給找著了，但是下來我自己就找不著了，那幾天就是心中特別焦急

與之相關(guān)的策略是整體的聽英語，并為孩子提供值得聽的外語學(xué)習(xí)材料，極端的又意識(shí)學(xué)習(xí)表現(xiàn)為心無旁騖，聚精會(huì)神，專心致志，正進(jìn)歸坐的狀態(tài)與有意識(shí)學(xué)習(xí)相關(guān)的規(guī)范和訓(xùn)寫是認(rèn)真聽講，不做小動(dòng)作，一心不能二用

第二步，現(xiàn)在要管好耳朵和嘴巴了，只用眼睛看老師的口型，環(huán)視全體，直到每個(gè)孩子的眼睛都做好看的準(zhǔn)備，我才開始大聲試讀一并將發(fā)音一再拖長發(fā)音停止后仍將不變的口型保持五六秒鐘。如此反復(fù)幾次引導(dǎo)孩子們自己去發(fā)現(xiàn)，但孕母發(fā)音口型不變的藥力

我就把我的問題拋給劉老師給我解釋完了之后，我就覺著原來這么回事兒，學(xué)得真明白了，我們自己把話題說回來，當(dāng)孩子有了確定感之后，他就可以堅(jiān)信他可以掌控媽媽，你沒有聽錯(cuò)，孩子用哭聲來掌控我們達(dá)到他所要的

在遇到陌生的詞匯時(shí)，孩子往往會(huì)會(huì)根據(jù)自己的直覺來推測單詞的發(fā)音，并根據(jù)上下文猜測其一，這使如果孩子通過插字典或者其他方式確定了單詞的意思，就算日后沒有機(jī)會(huì)聽到這個(gè)單詞的發(fā)音

柜臺(tái)前想買化妝品，可苦于銷售員不懂英語，彼此不能溝通，雙方都很著急，這是正巧晚清上去和他們打招呼。他們見晚聽英語說得這么純正，歡迎喂晚聽時(shí)學(xué)成歸國人士的孩子，于是趕緊讓晚聽幫忙進(jìn)行反應(yīng)