強迫孩子按自己意思英語

當(dāng)我們教孩子英語的時候一樣，沒必要非得把漢語意思告訴他，讓孩子大腦中的英語和漢語自成體系，自己去尋找自己對應(yīng)的情境，就好擺脫中式英語，最關(guān)鍵是要學(xué)會前進，對應(yīng)積累不同場景下的表達方式，按照母語的方式用最自然的方法學(xué)習(xí)英語

強迫人格者卻出于權(quán)力欲，要根據(jù)自己的需要捏速伴侶，強迫人格者，不容許伴侶脫離他捏縮的模型，把伴侶視為自己擁有的一件財產(chǎn)，必須按照他的意思行事強迫人格者要求他的伴侶權(quán)利配合完全順從對方

結(jié)果是他的英語糟糕到非常可怕的地步，而且?guī)资陙頉]有任何的提升，就是因為他在輸入不夠的情況下強迫輸出，并且強迫高頻的使用英語，導(dǎo)致相當(dāng)于自己發(fā)明了一套不標(biāo)準(zhǔn)的英語，并且這個語言一旦定型了

意愿強迫父母把自己的意愿當(dāng)成孩子的意愿，完全不聽孩子自己有什么想法和愿望，把自己認為好的東西都強加給孩子，而不管孩子自己是不是覺得好，這樣做給孩子造成了壓抑經(jīng)驗，強迫父母把自己的經(jīng)驗當(dāng)成孩子的經(jīng)驗

孩子對其他學(xué)科他都特別喜歡，也愿意去做，而對英語他就特別不感興趣，而英語成績是他所有學(xué)科當(dāng)中相對來說比較弱的，那么我們說既不強迫孩子，但我們也不能放縱孩子，叫規(guī)則和愛一個都不能少，就是說我給你足夠的尊重，足夠的接受足夠的愛

那么作為父母，我們可以對孩子有期盼之情，引導(dǎo)孩子做正確的事情，但是不能強行要求孩子按照我們的想法去做，更不能打著為孩子好的招牌，強迫他們做自己不喜歡的事情退不下

都是都英語，他能聽懂我自己親自實踐過的，我才發(fā)現(xiàn)他都聽懂了，甚至有時候聽了聽著媽媽快點兒把書拿來，我看一下他們奶奶干嘛，因為他特別有意思，反正孩子都孩子聽完之后就大笑，可有意思了

一般我們不用去鋪地鋪就好，才是強迫孩子學(xué)習(xí)，不強迫孩子去做孩子不愿意去做的事情，那是父母的強迫，畢竟沒有強迫要讓孩子他自己去愿意去做才去做教婆媳的，讓孩子必須學(xué)習(xí)，這是也是錯誤的

舉個例子，一個強迫癥患者有恐懼獸污的強迫心理，他坐的一張椅子每天都要消毒，其他人誰也不能碰，而且他要求自己的孩子不能和自己保持太近的距離，孩子們只得按照母親的命令做很多強迫癥患者的家人，大多遇到過類似的情景，有些人這么做是為了消除所愛之人的煩惱，以及遵從患者的意愿，就可以讓他們好受一些

放下期待讓孩子做自己，父母對孩子有期待，這是好事情，但是不能一廂情愿，不能強迫孩子是一個獨立的個體，你不能夠保駕孩子，要求孩子完全按照你的想法成長，你需要尊重孩子身心發(fā)展的規(guī)律和要求，也就是說，你要盡量放下，期待讓孩子做自己

強迫孩子吃飯只會起反作用，一定讓孩子在幼兒時期就感受到吃飯是件有意思的事兒，把食物扔在地上，看著媽媽無奈地去收拾卻又剪不起來的樣子，孩子來說是一件特別有意思事兒

談到英語學(xué)科，很多家長在孩子剛剛收入高三的時候就開始討論有關(guān)英語學(xué)科的問題。為什么，因為我們一七屆高考考生將成為首屆進行兩次完整英語學(xué)科考試的高考畢業(yè)生什么意思

為孩子外語也是問孩子學(xué)外語也是值得的情景模擬。孩子將一張英語成績單捧在你面前，你看后大吃一驚，天吶，英語才考了兩分，就是按以前的五分證來算也不及格，你的臉上一副懊喪

父母如何面對孩子的推行，盡量全盤滿足孩子的依賴，允許他能力退化，允許他按照自己想要的方式生活，不強迫他對其他人禮貌友好孩子的攻擊行為說他攻擊和自己年齡、體力差不多的孩子，讓他們自己處理矛盾即可

我們沒有條件可以創(chuàng)造條件，比如看美國電影和情景喜劇，有意識地給自己營造出一種國外的英語環(huán)境，強迫自己用耳朵接受英語，同時開口說英文就能在輕松愉快的氛圍中習(xí)得聽說英語，聽說包括語音，語調(diào)，節(jié)奏用詞