經(jīng)典英語美文孩子的世界

你心安，你的孩子心就很安，你的孩子心安老師教起讀經(jīng)來就會(huì)很順利，孩子就很容易進(jìn)入經(jīng)典的世界，孩子的心靈進(jìn)入經(jīng)典的世界，他讀起經(jīng)來讀到很有味道，讀經(jīng)就是一件非常幸福的事情，他就會(huì)非常的快樂

學(xué)經(jīng)典打開生命的世界，教孩子學(xué)，文學(xué)藝術(shù)，打開生活的世界，教孩子學(xué)現(xiàn)代科技知識(shí)，打開生存的世界，以生命世界為總綱，第三節(jié)生存的博弈，人類為了很好生活下去，不能離開生存

愛的教育前言世界名著文學(xué)經(jīng)典，以其經(jīng)久不衰的魅力，感染著一代又一代的人，讓孩子閱讀名著，了解經(jīng)典，聆聽經(jīng)典，培養(yǎng)高尚的精神和優(yōu)秀的智慧，是老師和家長(zhǎng)們的共同愿望

章愛的教育亞米契斯世界名著，文學(xué)經(jīng)典以及經(jīng)久不衰的魅力，感染著一代又一代的人，讓孩子閱讀名著，了解經(jīng)典，聆聽經(jīng)典，培養(yǎng)高尚的精神和優(yōu)秀的智慧，是老師和家長(zhǎng)們的共同愿望

章愛的教育前言作者亞米契斯，世界名著文學(xué)經(jīng)典以及經(jīng)久不衰的魅力，感染著一代又一代的人，讓孩子閱讀名著，了解經(jīng)典，聆聽經(jīng)典，培養(yǎng)高尚的精神和優(yōu)秀的智慧，是老師和家長(zhǎng)們的共同愿望

我很長(zhǎng)一段時(shí)間以來，我在教育體制里面當(dāng)老師的時(shí)候，我在做一種玻璃窗的教育，我們會(huì)也會(huì)給孩子們看名著，也會(huì)給孩子們看一些經(jīng)典的電影，告訴孩子們有一個(gè)就是校園以外的一個(gè)自由的，世界，很好的一個(gè)美麗的新世界

孩子出生以后，聽覺還在成長(zhǎng)，要在他三歲之內(nèi)聽進(jìn)世界名雀，聽進(jìn)經(jīng)典誦讀，又出生以后言情開始取作用。在三歲之內(nèi)，要讓他看盡世界名畫世界有名的風(fēng)景雕塑，舞蹈，戲劇，也就是把人間最優(yōu)美的東西在三歲之內(nèi)就全部捐完，最好把名取名畫讓他聽，讓他看三遍百遍，十遍一百遍，播放什么經(jīng)典

大量或者行道之行，君子務(wù)本本利而道生經(jīng)典是本是跟我要悟經(jīng)典之本悟，不但自己要讀經(jīng)典，還要自己的孩子親人讀經(jīng)典，更要把經(jīng)典帶回學(xué)校，用智慧，經(jīng)典智慧點(diǎn)亮自己的孩子的新燈，新教育要求我們做到四個(gè)改變

說每天一句經(jīng)典點(diǎn)亮智慧人生，我覺得我們成年人的世界學(xué)習(xí)別讓孩子那種都學(xué)怕了，那么考試成績(jī)等等，我們成年人世界沒有成績(jī)，我們只有我自己希望自己變得更好，我一點(diǎn)點(diǎn)變得更好

提的這些要求太過分了，你要孩子讀經(jīng)典，讓孩子讀經(jīng)典，首先要孩子讓孩子去養(yǎng)生一種愛讀書，喜歡閱愛經(jīng)典的好習(xí)慣，你把它給好使館養(yǎng)成了以后他就上袋兒了，他自己你不讓他讀，你不帶領(lǐng)他讀他會(huì)省吃鹽，用不買衣服就買，就請(qǐng)本兒經(jīng)典，他自己會(huì)讀的

父母也可以和孩子一同賞析經(jīng)典作品，引導(dǎo)他們了解其內(nèi)容，鼓勵(lì)孩子說出自己的看法和評(píng)價(jià)，激發(fā)他們對(duì)經(jīng)典作品的興趣，鼓勵(lì)他們找自己喜歡的經(jīng)典作品來欣賞，比如唐詩三百首，還有漫畫經(jīng)典的兒歌等等

是因?yàn)槲覀兊暮枚嗉议L(zhǎng)，我們的好多老師把孩子通過讀經(jīng)典帶溝里去了，但是他們專家也沒有反對(duì)和經(jīng)典不好，那你的讀法學(xué)識(shí)方法是有錯(cuò)誤的。那么我們我要我總結(jié)了一下，想想如何通過經(jīng)典通過讀經(jīng)典，讓孩子更健康，讓孩子愛上經(jīng)典，愛上讀書，愛上生活，尊重生命

一個(gè)孩子如果不能使他回到經(jīng)典性的文字，而長(zhǎng)期沉落于這些輕飄的，快樂的，沒有憂傷的文字，我懷疑這種閱讀在構(gòu)建孩子的精神世界和培養(yǎng)孩子優(yōu)良的心理素質(zhì)方面，它起到一個(gè)怎么樣的作用

他們就感覺自己對(duì)經(jīng)典誦讀的理念已經(jīng)認(rèn)識(shí)了，但是現(xiàn)實(shí)的情況是，他們領(lǐng)著孩子讀著經(jīng)典就不想讀了，就孩子也不愿意讀了，他也不想領(lǐng)著孩子讀了，一個(gè)是感覺辛苦，再一個(gè)就是感覺沒有效果

我們給孩子跟孩子在一起的時(shí)候，我們要幫著孩子培養(yǎng)良好的愛，好運(yùn)動(dòng)的愛，好讀經(jīng)典的愛好，服務(wù)他人的愛好，孝敬父母的愛好，做家務(wù)的愛好，整理書包的愛好，這些都把它培養(yǎng)起來，自然他就沒時(shí)間去養(yǎng)成不良的習(xí)氣了，這就叫用更美好的世界