學(xué)霸孩子英語(yǔ)演講

在這里我一定要講一段，就因?yàn)槲医?jīng)常給孩子培訓(xùn)的時(shí)候，很多孩子跟我講說(shuō)我跟他講，我說(shuō)向你們班的學(xué)霸看齊，但是很多話給我反饋說(shuō)我們班學(xué)霸經(jīng)常打游戲，而且不看書，但就是學(xué)霸

學(xué)霸的孩子并不是學(xué)霸兩個(gè)學(xué)霸的孩子，按理說(shuō)李應(yīng)有著光明的前途，然而事實(shí)卻截然相反，不僅學(xué)習(xí)成績(jī)一般，甚至很多時(shí)候被大家當(dāng)成反面典型拿來(lái)教育自家孩子，你可不能跟他學(xué)

這些學(xué)霸的很多都是學(xué)霸的爸爸媽媽，自己也是學(xué)霸超厲害，但是很多家長(zhǎng)忽略了孩子的，或者沒(méi)有太別用正確的方式教育他的孩子起碼的生活能力，生活的責(zé)任，生活的意識(shí)為什么要學(xué)習(xí)

第二個(gè)就是語(yǔ)言部分了，因?yàn)槲覀儺吘故侵袊?guó)孩子在學(xué)習(xí)英語(yǔ)演講辯論，所以寫演講稿的時(shí)候，是不是需要注意語(yǔ)法錯(cuò)誤，要盡可能的規(guī)避掉，是不是需要積累一些專業(yè)討論問(wèn)題的時(shí)候

想象辦法就是世界假期的目標(biāo)，讓孩子把想做的世界全部列一個(gè)目標(biāo)全部給他寫下來(lái)，帶到目標(biāo)后就可以獲得獎(jiǎng)勵(lì)。你是學(xué)英語(yǔ)還是讀英語(yǔ)故事書，還是英語(yǔ)演講書，還是英語(yǔ)寫作還是閱讀

第二個(gè)是做孩子的好室友。今天跟大家說(shuō)的可能，家人們猛一聽到，覺(jué)得是王老師講這些大白話，我們都知道家人們，你們知道在做學(xué)霸計(jì)劃的過(guò)程中，基本上做十個(gè)孩子的學(xué)霸計(jì)劃

這些筆記有很多共同點(diǎn)，比如清晰概要的陳列知識(shí)要點(diǎn)，使用多重顏色記號(hào)筆做標(biāo)記，打補(bǔ)丁家長(zhǎng)日中購(gòu)買學(xué)霸筆記，除了想激勵(lì)孩子的學(xué)習(xí)熱情，讓孩子感受學(xué)霸的細(xì)致，認(rèn)真，勤奮刻苦，更多時(shí)希望孩子找到提升血液成績(jī)的方法

一個(gè)模型今天我們主要分享關(guān)于學(xué)霸一個(gè)非常重要的點(diǎn)孩子具有清晰的目標(biāo)，當(dāng)一個(gè)人具有目標(biāo)的時(shí)候，他的一個(gè)動(dòng)力就會(huì)非常的足，是一般的話，學(xué)霸對(duì)于這方面都會(huì)有比較清晰的目標(biāo)

拆變是會(huì)換成書柜，第二個(gè)是做孩子的好室友。今天跟大家說(shuō)的可能，家人們某一聽到覺(jué)得是王老師，你講的一些大白話，我們都知道家人們，你們知道在做學(xué)霸計(jì)劃的過(guò)程中，基本上做十個(gè)孩子的學(xué)霸，計(jì)有九個(gè)孩子成績(jī)直線上升，它不是透透線，是直線是斜著往上爬，一路往上走，就像登山一樣

他也是我們后悔家庭成長(zhǎng)學(xué)院的一位老師，他一路在學(xué)習(xí)成長(zhǎng)中能感受到他那份學(xué)習(xí)的執(zhí)著，也可以說(shuō)是學(xué)霸型的老師，那他在陪伴女兒成長(zhǎng)的過(guò)程中，他發(fā)現(xiàn)了孩子身上的天賦，他知道一個(gè)學(xué)霸媽媽怎么樣在帶孩子

拆電視柜換成書柜，第二個(gè)是做孩子的好室友。今天跟大家說(shuō)的可能，家人們猛一聽到覺(jué)得是王老師，你講這些大白話，我們都知道家人們，你們知道在做學(xué)霸計(jì)劃的過(guò)程中，基本上做十個(gè)孩子的學(xué)霸，計(jì)有九個(gè)孩子成績(jī)直線上升，它不是偷偷線，是直線是斜著往上爬，一路往上走，就像登山一樣

我們的反饋頻率是一周一次，每個(gè)學(xué)生我說(shuō)是學(xué)霸陪讀班學(xué)霸賠不辦，精密完腐敗是以單詞為單，因?yàn)槊刻旆答亴W(xué)生的作對(duì)情況，那未來(lái)新完不是以學(xué)生為單位反饋孩子一個(gè)作業(yè)完成的情況

各位現(xiàn)在的家長(zhǎng)，朋友，各位現(xiàn)在的同學(xué)們，大家好，歡迎大家來(lái)到我們的學(xué)霸訓(xùn)練營(yíng)，如何培養(yǎng)孩子成為學(xué)霸。我是本次課程的主講，老師在接下來(lái)的課程當(dāng)中和接下來(lái)的學(xué)習(xí)當(dāng)中，將會(huì)用我陪伴大家一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)

我能理解大姑的期望與焦慮，對(duì)于向別人學(xué)習(xí)好的方法這件事來(lái)說(shuō)，本身是沒(méi)錯(cuò)的，但具體到孩子身上就不能生搬硬套的全盤復(fù)制別人的方法，即使是學(xué)霸或者學(xué)霸家長(zhǎng)們提供的學(xué)習(xí)方法

在我的這個(gè)學(xué)霸專欄課里邊兒，我也提到了，又想培養(yǎng)一個(gè)真正意義上的學(xué)霸。我們首先要保持良性的親子溝通，因?yàn)橛辛肆夹缘挠H子溝通，我們才有機(jī)會(huì)走進(jìn)孩子內(nèi)心看一看到底發(fā)生了什么樣的事情