給孩子選什么英語(yǔ)讀物

可千萬(wàn)不要為了讓孩子高興，孩子要吃什么給什么孩子還小，不懂得選擇媽媽一定要幫孩子把好食物關(guān)，不要給孩子吃垃圾食物，更要少吃高糖，高脂肪的垃圾食物以及其他垃圾事物

四，不要把自然后果強(qiáng)加給孩子，但要讓孩子體驗(yàn)他們自己選擇所造成的自然后果，不要在自然后果上施加責(zé)難，羞辱和痛苦，也不要包攬孩子遇到的困難，決定你要做什么，而不是讓孩子做什么

今天我們繼續(xù)分享正面管教第六話題第三節(jié)啟發(fā)式問(wèn)題，幫助孩子們探討他們的選擇會(huì)帶來(lái)什么樣的后果與把后果強(qiáng)加給孩子有極大的探討，要求孩子們參與進(jìn)來(lái)，自己思考自己把事情想清楚，并且確定對(duì)他們重要的是什么

二，提供有限制的選擇。擁有選擇能給孩子一種力量感，他們有權(quán)利選擇一種或另一種可能性選擇，還會(huì)讓孩子在認(rèn)真考慮要做什么時(shí)，運(yùn)用其思考能力，而且當(dāng)然當(dāng)選擇包括一個(gè)幫忙的機(jī)會(huì)時(shí)

是很蠢的做法，教給孩子積極的暫停需要遵循哪些重要的指導(dǎo)原則，在孩子積極的暫停之后，或者幫助孩子探討了他們的選擇會(huì)造成的后果之后，應(yīng)該緊接著做些什么，把一切后果強(qiáng)加給孩子與幫助孩子探討他們的選擇造成的后果相比二者之間有什么不同

另一種做法是事先跟孩子說(shuō)好回家之后先寫作業(yè)，回到家的時(shí)候詢問(wèn)孩子是希望先寫語(yǔ)文作業(yè)，還是數(shù)學(xué)作業(yè)給孩子選擇權(quán)，讓孩子自己選擇要先做什么，有選擇，很重要，自主權(quán)是人的基本需求之一

甚至父母的關(guān)系不好，學(xué)習(xí)成績(jī)差等都會(huì)導(dǎo)致孩子選擇逃避，沉迷向手機(jī)網(wǎng)絡(luò)面對(duì)孩子，村民網(wǎng)絡(luò)為什么家長(zhǎng)你不敢管一些家長(zhǎng)不給孩子玩手機(jī)，電腦，孩子就是不寫作業(yè)，生氣罵人

確立孩子的偶像人選，每一次為父母?jìng)冄葜v，我都會(huì)強(qiáng)調(diào)為孩子找一個(gè)偶像是最迅速，最有效的教育方法，而大部分的父母也非常的贊同，也清楚孩子為什么需要有偶像，他會(huì)給孩子帶來(lái)哪些好處

我我是建議大家可能就是看看就營(yíng)對(duì)照版，或者甚至現(xiàn)在大家孩子可能比我們的那時(shí)候條件更好，英語(yǔ)學(xué)習(xí)條件更好的話，也可以讓他們把第一步當(dāng)做一個(gè)英入第一步入門的英語(yǔ)讀物，我覺得還是挺好的一件事兒

比如我們?nèi)ド虉?chǎng)買衣服，選擇什么價(jià)位的衣服，根據(jù)我們的需求，只要不是太過(guò)都沒問(wèn)題，買車也一樣，什么價(jià)位都有看我們的家庭情況和需求程度，和我們當(dāng)下相匹配的適度就可以或者買房子或者孩子到了結(jié)婚的年齡，父母給孩子們舉辦婚禮

二，那位推薦學(xué)校給孩子讀經(jīng)典的家長(zhǎng)，最后總結(jié)到一部弟子規(guī)的品德行量就超過(guò)我們學(xué)校德育教育的走河，給孩子選用什么教材，隨一件嚴(yán)肅的事情，國(guó)家課程不能隨意更改，校本課程也需要謹(jǐn)慎研究后方能施行

音樂學(xué)校提供音樂理論課，孩子可以根據(jù)自身的興趣，自由選擇參加，主要是系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，音樂理論知識(shí)，音樂學(xué)校定期會(huì)舉辦各種音樂會(huì)，讓學(xué)生有表演的機(jī)會(huì)，因?yàn)槔蠋熀图议L(zhǎng)都不會(huì)給孩子什么評(píng)判

父母應(yīng)在一定范圍內(nèi)給孩子充分自主的機(jī)會(huì)，讓孩子有自我決策和選擇的權(quán)利，憑自己的思考能力去決定做什么事如何做。比如到商店給孩子選購(gòu)衣服，價(jià)錢由父母決定后，鼓勵(lì)孩子自己拿主意，選擇喜歡的款式與花色

同時(shí)，有些孩子跟老師同學(xué)的關(guān)系不好，親者關(guān)系不好，注意力不集中，都會(huì)導(dǎo)致孩子選擇逃避，沉迷向手機(jī)網(wǎng)絡(luò)面對(duì)孩子，村民網(wǎng)絡(luò)為什么家長(zhǎng)你不敢管一些家長(zhǎng)不給孩子玩手機(jī)，電腦，孩子就是不寫作業(yè)，生氣罵人

既然把使用權(quán)交給孩子，為什么還要限制在寫作業(yè)的時(shí)候不能放在屋里，看來(lái)還是沒有對(duì)孩子完全放任，完全相相信信任一周后又發(fā)生了一件事，讓我又一次體會(huì)到是需要把洞見還給他把選擇還給他