孩子無(wú)意識(shí)聽(tīng)英語(yǔ)

我說(shuō)我買(mǎi)了匯牌卡，我孩子就喜歡評(píng)數(shù)學(xué)，反正我孩子就喜歡聽(tīng)英語(yǔ)完事了，我還是最喜歡聽(tīng)物理完事了，我就喜歡聽(tīng)物理得了，你就聽(tīng)說(shuō)不理就行，不是有效期，一直用到你孩子報(bào)賺結(jié)束，不管你孩子高級(jí)，我說(shuō)這斯巴卡用到啥時(shí)候一直用到你孩子報(bào)志愿結(jié)束

與之相關(guān)的策略是整體的聽(tīng)英語(yǔ)，并為孩子提供值得聽(tīng)的外語(yǔ)學(xué)習(xí)材料，極端的又意識(shí)學(xué)習(xí)表現(xiàn)為心無(wú)旁騖，聚精會(huì)神，專心致志，正進(jìn)歸坐的狀態(tài)與有意識(shí)學(xué)習(xí)相關(guān)的規(guī)范和訓(xùn)寫(xiě)是認(rèn)真聽(tīng)講，不做小動(dòng)作，一心不能二用

柜臺(tái)前想買(mǎi)化妝品，可苦于銷售員不懂英語(yǔ)，彼此不能溝通，雙方都很著急，這是正巧晚清上去和他們打招呼。他們見(jiàn)晚聽(tīng)英語(yǔ)說(shuō)得這么純正，歡迎喂晚聽(tīng)時(shí)學(xué)成歸國(guó)人士的孩子，于是趕緊讓晚聽(tīng)?zhēng)兔M(jìn)行反應(yīng)

現(xiàn)在我會(huì)翻開(kāi)字典，認(rèn)真了解它的各種用法，每天聽(tīng)英語(yǔ)以前，也許堅(jiān)持不到幾天。高三時(shí)候，我整整堅(jiān)持了一年一道難題，想不出來(lái)以前我會(huì)很快去翻答案，現(xiàn)在我會(huì)繼續(xù)冷靜的思考

孩子也有意識(shí)地去學(xué)習(xí)感化及父母有意識(shí)的為孩子做出榜樣和示范，使得孩子在無(wú)意識(shí)的狀態(tài)下學(xué)到很多習(xí)慣模仿即父母并沒(méi)有特意教導(dǎo)孩子，而孩子有意識(shí)的觀察，并習(xí)得的行為習(xí)慣熏陶則是父母的教導(dǎo)

家長(zhǎng)急死發(fā)現(xiàn)和總結(jié)孩子們成長(zhǎng)的道路上的每一個(gè)閃光點(diǎn)，并將自己對(duì)孩子的信任和信心不斷向孩子正向傳遞，學(xué)會(huì)為孩子喝彩，成為對(duì)成長(zhǎng)中的孩子們來(lái)說(shuō)，無(wú)意識(shí)最寶貴的前進(jìn)動(dòng)力

這樣的話說(shuō)出去，孩子會(huì)聽(tīng)見(jiàn)耳朵里激到心里，不少父母無(wú)意識(shí)中會(huì)仗著孩子的依賴，說(shuō)出一些在孩子聽(tīng)起來(lái)暗含威脅的話，即使那不是內(nèi)心真實(shí)的想法，同樣會(huì)引發(fā)孩子心底的恐懼

可是，由于父母對(duì)孩子心理健康發(fā)育的知識(shí)并不了解，父母并不知道自己在養(yǎng)育孩子方面出現(xiàn)了問(wèn)題，不知道自己在孩子的前四個(gè)心理發(fā)展階段，已經(jīng)在無(wú)意識(shí)狀態(tài)下對(duì)孩子的心理造成了創(chuàng)傷

媽媽是情感的代代表，爸爸是理性的代表孩子靠情感來(lái)滋養(yǎng)他內(nèi)在的生命，靠理性來(lái)激發(fā)他外在的世界。兩者必須是同步的，否認(rèn)孩子，父母，任何一方，也等于無(wú)意識(shí)地否認(rèn)了孩子的一半

很多人非常饑餓，這是一個(gè)創(chuàng)傷。后來(lái)經(jīng)歷過(guò)饑荒事件的人，他們的孩子對(duì)食物也非常焦慮，即使那些孩子并沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)饑荒事件，還有孩子的孩子是三代人，他們?cè)跓o(wú)意識(shí)當(dāng)中對(duì)事物都非常焦慮

父母對(duì)孩子生氣往往來(lái)自孩子，父母生氣只是他無(wú)法以合理的方式來(lái)表達(dá)，因?yàn)樗X(jué)得沒(méi)有理由，孩子也會(huì)覺(jué)得做作業(yè)天經(jīng)地義，但自己確實(shí)不想做孩子，無(wú)意識(shí)地通過(guò)讓父母體驗(yàn)到生氣

你看貝貝媽媽說(shuō)的爸爸也是有段時(shí)間看孩子不順眼，天天說(shuō)孩子就無(wú)意識(shí)的說(shuō)都替孩子流淚就媽媽。你說(shuō)貝貝媽媽說(shuō)不說(shuō)。孩子說(shuō)他說(shuō)行當(dāng)媽媽的自己說(shuō)行，但是爸爸在說(shuō)的時(shí)候就我就覺(jué)得難以接受，就是說(shuō)管事說(shuō)

我們?cè)诮逃煤⒆拥倪^(guò)程當(dāng)中，在孩子的教育孩子的過(guò)程當(dāng)中，我們確實(shí)有很多家長(zhǎng)有意識(shí)無(wú)意識(shí)把自己理想當(dāng)中的四，我強(qiáng)加給了孩子，我看過(guò)一個(gè)綜藝節(jié)目叫中國(guó)好舞蹈，前幾年也比較火

孩子配得崗的獲得最重要的來(lái)源是父母本人擁有高的自我價(jià)值。低至我價(jià)值的父母經(jīng)常無(wú)意識(shí)中說(shuō)出愛(ài)孩子的話，高知我價(jià)值的父母經(jīng)常會(huì)說(shuō)出造就孩子的話，提升自我價(jià)值才是關(guān)鍵

現(xiàn)在的父母出于對(duì)孩子健康和安全的考慮，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)過(guò)程似乎有一種無(wú)底線的保護(hù)，而這種保護(hù)也恰恰無(wú)意識(shí)中交給了孩子，更多的是不信任父母無(wú)數(shù)，可不再告訴自己的孩子不要和陌生人說(shuō)話