孩子對英語聽力較差

遇到這種情況，做父母的最好采用幽默教育法十轉(zhuǎn)變目標(biāo)法是指對一般能力較差，但在某些方面有很好潛力的孩子通過調(diào)整對孩子的期望值，發(fā)展孩子特長的家庭教育方法調(diào)整對孩子的期望值，可以使孩子有所成功

遇到這種情況，做父母的最好采用幽默教育法十轉(zhuǎn)變目標(biāo)法是指對一般能力較差，但在某些方面有很好潛力的孩子通過調(diào)整對孩子的期望值，發(fā)展孩子特長的家庭教育方法調(diào)整對孩子的期望值，可以使孩子有所成功

一個維度是父母對待孩子的情感響應(yīng)度，另一個維度是父母對孩子的要求和控制度，情感響應(yīng)高。父母常以積極耐心認(rèn)可的態(tài)度對待孩子，關(guān)注孩子的內(nèi)心情感需求，情感響應(yīng)的父母對待孩子的態(tài)度相對較差，孩子內(nèi)心的情感需求完全不關(guān)注或缺乏關(guān)注要求和控制度高

這些家長還錯誤地認(rèn)為孩子吃得多就長得快。其實貪吃的孩子往往智力發(fā)育較差，一貪吃對孩子智力的影響。美國兒科專家在研究中發(fā)現(xiàn)，兒童期吃的太多會引起豆腐葬馬消化和吸收不良

我觀察下來，孩子的忍耐力與家長對孩子當(dāng)然，小嬰兒除外要求的滿足速度成繁底一般越快去滿足孩子的要求，一刻都不耽誤的那種家長帶出來的孩子往往是越講沒有耐心，忍耐力比較差

可實際上，大多數(shù)老師是抵觸的，覺得家長的手伸得太長，自然，大多數(shù)老師是好的，不會因此兒的孩子有不好的印象，但也不排除有的老師素質(zhì)較差，會把對孩子的壞印象轉(zhuǎn)嫁到孩子身上，孩子的學(xué)習(xí)產(chǎn)生不好的影響

可能就是說，我們普通人認(rèn)為對普通孩子來說，確實我們當(dāng)下看到變化不是特別大，他是對于比較差一些的孩子，或者說是這些特殊比較好的一些孩子幫助的，真的，我們?nèi)庋鄱伎梢钥吹靡姷?/p>

家長可以通過比較差異來幫助孩子認(rèn)識新學(xué)習(xí)環(huán)境的特點，了解中年級階段學(xué)習(xí)的任務(wù)，學(xué)習(xí)內(nèi)容以及學(xué)習(xí)過程的特點是孩子以平和的心態(tài)對待可能出現(xiàn)的學(xué)習(xí)績效波動，避免出現(xiàn)焦慮情緒

我們總是在盯著孩子的缺點不放，但是卻沒有看到孩子身上的正面資源，他的優(yōu)點特別是我的老公，他是屬于相對來說情緒管理比較差一點，有的時候比較財大，氣粗，就會給到孩子臉色看

在高中的時候，我們學(xué)校在英語教學(xué)上比較成功的一點就是在早上和晚上各放一套英語聽力材料，讓同學(xué)們集中精力做題，高效率的訓(xùn)練，聽的能力，單看高考題的難度，每天一小時的聽力訓(xùn)練，保證耳朵對英文不生疏夠了

如果僅僅是為了備上高考的話，那每周要有固定的次數(shù)去聽模擬考試的英語聽力，這樣就可以保證耳朵對英語的敏感，去熟悉聽力中的發(fā)音和語速，同時也可以在做題的時候配合練習(xí)一些技巧性的內(nèi)容

這些表現(xiàn)跟孩子在過去八年的生活經(jīng)歷都有關(guān)系，爸爸的情緒控制能力比較差，喜歡訓(xùn)斥孩子，沒有肯定他的自我價值，導(dǎo)致他對爸爸不信任孩子出現(xiàn)上述種種現(xiàn)象，涉及他對自我的認(rèn)知，自己與他人關(guān)系的認(rèn)知，自己情緒的認(rèn)知和調(diào)整，對他人情緒的認(rèn)識和應(yīng)對以及自信心等等

在孩子小的時候，如果父母沒有給孩子足夠的陪伴，或者即使陪伴孩子，也是以自我為中心，而不是以孩子為中心，而且也沒有給孩子很多游戲的空間的話，孩子的心智就不能很好地發(fā)展，共情能力也會比較差

以上三種情況不知道你屬于哪一種，其實這三種情況對孩子來說都不夠好，只重視學(xué)習(xí)而剝奪孩子的興趣。愛好補蛋可能埋沒孩子某方面特長，還會因此傷害到孩子的心靈，讓孩子成為內(nèi)心壓抑。而只知道學(xué)習(xí)的書呆子完全放棄學(xué)校科目而只供興趣，又會讓孩子失去最基礎(chǔ)的知識譜，給成為一個基本功能較差

第八個是勞動的頻率，孩子參與家務(wù)勞動或者社會實踐多的成績相對就比較好，成長的也好，否則就差第九個是運動的頻率特別逗運，動頻率多，那這個成績相對好，而運動的頻率低，相對就比較差