初三英語(yǔ)作文同步訓(xùn)練

更新時(shí)間:2024-09-15 05:25

為您推薦初三英語(yǔ)作文同步訓(xùn)練免費(fèi)在線收聽(tīng)下載的內(nèi)容,其中《《聽(tīng)王君講語(yǔ)文教師成長(zhǎng)》問(wèn)題十三第二部分(在教學(xué)設(shè)計(jì)中工具性和人文性該如何平衡)》中講到:“分?jǐn)?shù)的閱讀理解,在我看來(lái),大部分是一種微訓(xùn)練,因?yàn)檫@樣的訓(xùn)練背后的知識(shí)體系本身就有很多荒唐之處,不管是常態(tài)的閱讀和創(chuàng)造性的閱讀,都和這樣的閱讀訓(xùn)練相去甚遠(yuǎn)。往往...”

分?jǐn)?shù)的閱讀理解,在我看來(lái),大部分是一種微訓(xùn)練,因?yàn)檫@樣的訓(xùn)練背后的知識(shí)體系本身就有很多荒唐之處,不管是常態(tài)的閱讀和創(chuàng)造性的閱讀,都和這樣的閱讀訓(xùn)練相去甚遠(yuǎn)。往往初三,高三的老師說(shuō)自己在題海中沉浮之后

《聽(tīng)王君講語(yǔ)文教師成長(zhǎng)》問(wèn)題十三第二部分(在教學(xué)設(shè)計(jì)中工具性和人文性該如何平衡)

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