一年級(jí)下朋友的英語(yǔ)演講

想象辦法就是世界假期的目標(biāo)，讓孩子把想做的世界全部列一個(gè)目標(biāo)全部給他寫下來(lái)，帶到目標(biāo)后就可以獲得獎(jiǎng)勵(lì)。你是學(xué)英語(yǔ)還是讀英語(yǔ)故事書，還是英語(yǔ)演講書，還是英語(yǔ)寫作還是閱讀

前一陣子，我?guī)畠喝ヅ笥鸭彝?。在我和朋友聊天的一個(gè)多小時(shí)里，女兒始終自顧自地沉迷在磁力片世界中，而朋友家已經(jīng)上小學(xué)，一年級(jí)的孩子卻一直在玩各種玩具和場(chǎng)景中轉(zhuǎn)換著鬧騰

或者是使用番茄中的方式來(lái)幫助孩子提升專注力，好下一個(gè)問題，一年級(jí)不愛做家務(wù)，怎么引導(dǎo)一年級(jí)不愛做家務(wù)，怎么引導(dǎo)朋友們，你們都是愛做家務(wù)的大人，你們的孩子都是愛做家務(wù)的孩子

沒有漢語(yǔ)環(huán)境，沒有母語(yǔ)環(huán)境，在一個(gè)外語(yǔ)的環(huán)境里面，能夠堅(jiān)持到現(xiàn)在能夠三年級(jí)善策，快要讀完我們的真卷音小朋友是在西班牙，孫錦軒，小朋友在西班牙，現(xiàn)在在大家讀一年級(jí)

我的一個(gè)好朋友在高中和大學(xué)里都打高爾夫球，大學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，他每星期要打好幾次，他的整個(gè)生活都圍著高爾夫球傳，甚至在冬天也飛到南方去參加高爾夫球的訓(xùn)練，因?yàn)槟沁叢幌卵?/p>

第二個(gè)就是語(yǔ)言部分了，因?yàn)槲覀儺吘故侵袊?guó)孩子在學(xué)習(xí)英語(yǔ)演講辯論，所以寫演講稿的時(shí)候，是不是需要注意語(yǔ)法錯(cuò)誤，要盡可能的規(guī)避掉，是不是需要積累一些專業(yè)討論問題的時(shí)候

我舉幾個(gè)例子，這是一本小學(xué)一年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)讀物，不是數(shù)學(xué)書，是數(shù)學(xué)讀物，講了兩個(gè)小朋友一天的生活，讓孩子理解每天在幾點(diǎn)鐘，我要做哪些事情，一天的時(shí)間是如何被分配的

家長(zhǎng)覺得太好了，你們挽救班太負(fù)責(zé)任了，是一年下來(lái)暑假，到了暑假一年級(jí)暑假，家長(zhǎng)的這個(gè)心態(tài)還沒調(diào)整過(guò)來(lái)，一面跟孩子說(shuō)你是小學(xué)生啦，怎么地一面，內(nèi)心還把孩子當(dāng)成幼兒園，小朋友暑假帶著孩子出去找樂子了

他就對(duì)一些他自己現(xiàn)在本身閱讀的是一個(gè)叫一年級(jí)的小朵朵，他還會(huì)閱讀一些就是幽默笑話，因?yàn)樗趯W(xué)校里面跟小朋友一起講一些幽默的笑話，他覺得特別好，所以我為他買了一本幽默笑話

你是一個(gè)小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生，今天上算術(shù)課時(shí)，老師告訴你，一加一等于二一加二，等于三二加二，等于四，你學(xué)會(huì)了放學(xué)回家時(shí)，在校門口碰到校長(zhǎng)，他問你小朋友今天上學(xué)開不開心

看自己的檔案，看到高昂的費(fèi)用，他總是難受的嘆聲，說(shuō)家里已經(jīng)沒錢給我看病了，因?yàn)榈貌≡略卤葎e的小朋友又晚了兩年，上學(xué)九歲時(shí)才上一年級(jí)，但因?yàn)樯眢w免疫力低，遇到刮風(fēng)下雨幾些交換的時(shí)候，他就沒辦法去學(xué)校了

方知對(duì)第一年級(jí)小朋友來(lái)說(shuō)，造句并不像并不那么容易，難就難。在造句不是先有了內(nèi)容，不是從內(nèi)容入手，而是先用了詞語(yǔ)再根據(jù)詞語(yǔ)去搜尋，或者說(shuō)去編造一個(gè)能用得上這個(gè)詞語(yǔ)的內(nèi)容

一年級(jí)就要因?yàn)槲夷钅莻€(gè)英文念文沒有，所以是慢慢來(lái)學(xué)我，又有朋友過(guò)溝通，所以我覺得是不會(huì)很難，因?yàn)樗驗(yàn)槲覀兊睦惯_(dá)是從小就開始一步的接受正軌的那個(gè)我們講的華僑教育

總之，好像這個(gè)，因?yàn)轳R上開學(xué)了很多孩子一開學(xué)之后，首先會(huì)出現(xiàn)很多情況，尤其是剛讀一年級(jí)的初中一年級(jí)的高中一年的小朋友會(huì)不愿意去上學(xué)，是尤其越小的小孩子，這精力不集中

這個(gè)節(jié)目很好，我很喜歡，但我更喜歡人。聽眾朋友二幺二六三五三九六十道。昨天晚上，我上小學(xué)一年級(jí)的兒子把我的一村照片拿出來(lái)，剪成了兩份兒，自個(gè)留了一份兒，又給妹妹一份兒