早晨給二年級(jí)聽的英語單詞

我們給大家建議是法規(guī)，這門課先聽聽完之后回周有時(shí)間就多讀一讀，建議大家每周找三個(gè)早晨，每個(gè)早晨讀一個(gè)小時(shí)讀什么讀老師的一本通再強(qiáng)一下，我們以一本通來講的讀一本通

看看自己可以想點(diǎn)什么法子，幫助孩子第二年級(jí)的小朋友記單詞或者認(rèn)字，家長(zhǎng)可以制作一些卡片，通過和孩子玩卡片游戲，讓孩子記住單詞我能想到的游戲，比如和孩子一起制作交通十多卡片，邊講一個(gè)早晨爸爸要上班的故事，爸爸上班用什么交通工具

這個(gè)每天早晨我運(yùn)動(dòng)的時(shí)間也是我學(xué)習(xí)的時(shí)間，而很多大量的暢聊微聊都是我早晨在運(yùn)動(dòng)的時(shí)候聽的課程，學(xué)習(xí)的課程給我的靈感。正常情況下，我都是記下來，大概記下了這個(gè)靈感完了以后再到辦公室做一個(gè)整理一般再到辦公室去錄

一，二年級(jí)的小朋友記單詞或者認(rèn)字，家長(zhǎng)可以制作一些卡片，通過和孩子玩兒卡片游戲，讓孩子記住單詞我能想到的游戲，比如和孩子一起制作交通十讀卡片，邊講一個(gè)早晨爸爸要上班的故事，爸爸上班用什么交通工具的汽車，那么就和孩子一起寫下汽車的卡片

我們論語大家一定要把它當(dāng)成一個(gè)日常必不可少的你，哪怕早晨五分鐘，晚上五分鐘你去讀，或者是你早晨刷牙洗臉的時(shí)候，或者是你晚上泡腳的時(shí)候，你聽他一段兒，每天聽一段兒，你天天的聽

我采取的是格級(jí)聽課，即我交一年級(jí)時(shí)，聽關(guān)老師三年級(jí)的課，我將二年級(jí)師聽關(guān)老師四年級(jí)的課，這種格局聽課的方式避免了照貓畫虎式的剪的模仿，縮短了我理解全套小學(xué)教材的時(shí)間

如何讓神奇的早起聚焦于你的主要目標(biāo)和夢(mèng)想周末做什么，以及如何克服拖延癥等早起不一定要在早晨。雖然這句話聽起來有些違反常識(shí)，但請(qǐng)認(rèn)真聽神奇的早起并不一定非要在早晨進(jìn)行

舉例子以廣播舉例子，我在這個(gè)我們頻道早晨的時(shí)間，你打開廣播，如果收聽我們頻率的話，早晨的時(shí)間先上來六點(diǎn)到九點(diǎn)是新聞節(jié)目九點(diǎn)到十一點(diǎn)是汽車服務(wù)節(jié)目，這是服務(wù)類型的節(jié)目

早晨之星的話，我給大家發(fā)到我們的一個(gè)交流群里面，大家可以看一看，這是早晨之星的一個(gè)重要一個(gè)信號(hào)，大家可以看一下，我們?cè)賹W(xué)一下基本的概念，我們?cè)僬页鲠t(yī)療講的例子，給大家去做一個(gè)簡(jiǎn)單的一個(gè)講解和知識(shí)點(diǎn)

咱們?cè)绯科饋聿蛔龃蠡顒?dòng)，早晨起來咱們還是正常分享論語，但是我會(huì)給大家發(fā)些個(gè)附帶，好不好會(huì)給大家發(fā)些個(gè)附帶，如果晚上實(shí)在不能參加的，那么咱們?cè)诤筇煸绯恳矔?huì)跟大家連一個(gè)麥

自己閱讀涵蓋的范圍還是挺廣的，藍(lán)精靈，你今天給大家?guī)淼淖髌肥鞘裁?，我為少男少女們歌唱，我們一起來聽一聽欒金玲給大家?guī)淼?，我為少男少女們歌唱我，我為少男少女們歌唱何其方，我為少男少女們歌唱我歌唱早晨歌唱希?/p>

天天堅(jiān)持看幾頁書，也可以天天堅(jiān)持聽聽音樂，也可以天天堅(jiān)持自己動(dòng)手燒一道好菜也可以天天堅(jiān)持跟著孩子學(xué)習(xí)一個(gè)英語單詞也可以，哪怕再勤快一點(diǎn)，天天把自己的家事打掃得干干凈凈

爹媽全是在為孩子服務(wù)，母親早晨喝稀飯，買雞蛋給孩子吃。父親早晨吃雞蛋，買魚，肝油精給孩子吃最好的東西都要獻(xiàn)成給孩子，否則做父母的心理變起惶恐，像是做了什么大逆不道的事

一起聽聽看奶爸的一天是怎樣的，大白的早晨非常忙碌，應(yīng)該是每天早上六點(diǎn)半起床給哥哥做早餐，開車，把哥哥先送到學(xué)校再回來，把妹妹送到學(xué)校，送完孩子大白回家，開始完成各式各樣的家務(wù)

十五分鐘對(duì)完了后九點(diǎn)再點(diǎn)三次，明天早晨七點(diǎn)再點(diǎn)三次，聽懂了別人染你要燃錢都跟錢都不染，那個(gè)是兩次，這個(gè)是三次沒開朗，第二個(gè)要沒開朗點(diǎn)三次，現(xiàn)在還能點(diǎn)兩次，明天早晨一共點(diǎn)三次