家長(zhǎng)逼迫孩子學(xué)英語(yǔ)
更新時(shí)間:2024-08-27 20:10為您推薦家長(zhǎng)逼迫孩子學(xué)英語(yǔ)免費(fèi)在線收聽(tīng)下載的內(nèi)容,其中《雙減路上,奧運(yùn)健兒帶給我們哪些思考》中講到:“從古愛(ài)玲的成長(zhǎng)歷程,我們可以得到這樣一些啟示,家長(zhǎng)不能逼迫孩子學(xué)哲學(xué),更不能跟風(fēng)攀比,為了自己的面子和所謂的孩子前程替孩子做決定,逼迫孩子學(xué)習(xí)自己沒(méi)有興趣不喜歡...”
從古愛(ài)玲的成長(zhǎng)歷程,我們可以得到這樣一些啟示,家長(zhǎng)不能逼迫孩子學(xué)哲學(xué),更不能跟風(fēng)攀比,為了自己的面子和所謂的孩子前程替孩子做決定,逼迫孩子學(xué)習(xí)自己沒(méi)有興趣不喜歡的東西
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雙減路上,奧運(yùn)健兒帶給我們哪些思考
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有時(shí)候孩子說(shuō)不想學(xué)習(xí),使內(nèi)心有需要被關(guān)注的情緒,需要家長(zhǎng)及時(shí)的疏導(dǎo)一下,但是他們又不會(huì)表達(dá)面對(duì)家長(zhǎng),不理解自己,還要逼迫自己學(xué)習(xí)的情況,孩子會(huì)更加的反感,因?yàn)榧议L(zhǎng)不懂
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為什么有的孩子沒(méi)有夢(mèng)想
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現(xiàn)在我們普遍的家長(zhǎng)還是把孩子的成績(jī)作為唯一的一個(gè)衡量點(diǎn),那假如我們的孩子成績(jī)很好,但是他是一個(gè)完全沒(méi)有任何治理能力的孩子,或者我們的孩子在某些階段,在我們的逼迫下,孩子的成績(jī)很好
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家長(zhǎng)困惑答疑
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強(qiáng)沒(méi)讓孩子自主的學(xué)習(xí)都是在被逼無(wú)內(nèi)的成長(zhǎng),被逼學(xué)習(xí)不是自主學(xué)習(xí),我們的孩子都是他人逼迫他人要求的學(xué)習(xí),做人教育沒(méi)有做到,這是家長(zhǎng),你是指不去想辦法讓孩子內(nèi)心世界有了這種動(dòng)力
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《人生非獨(dú)立期和獨(dú)立期》第3講
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很多家長(zhǎng)從幼兒園就開(kāi)始注重孩子英語(yǔ)教學(xué),你能不能夠本事,什么叫你的本身,你的教學(xué)水平,你能不能跟孩子做朋友,能不能就是一個(gè)孩子,不愛(ài)學(xué)英語(yǔ),你能夠通過(guò)你的驕傲讓他對(duì)英語(yǔ)感興趣,才英語(yǔ)成績(jī)突飛猛進(jìn)
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專(zhuān)科女考重慶師大,英語(yǔ)教學(xué)碩士的問(wèn)題
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這個(gè)時(shí)期的孩子語(yǔ)言水平差異比較大,而比如當(dāng)一個(gè)孩子可以讀簡(jiǎn)單的世界名著的時(shí)候,另外一個(gè)孩子還只能看簡(jiǎn)單的繪本。這時(shí)候家長(zhǎng)不要急逼迫孩子的閱讀,而是要在家庭中營(yíng)造出一種整體閱讀氛圍,讓孩子自然的融入進(jìn)來(lái)
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孩子教育的技巧.mp3
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家長(zhǎng)處于為孩子好的目的,不斷的催逼孩子,努力學(xué)習(xí)給孩子加碼,再加上不科學(xué)的家庭教育方式,如數(shù)落強(qiáng)勢(shì),逼迫責(zé)罵,不斷積累的壓力,就會(huì)成為壓倒駱駝的最后一根稻草,最終導(dǎo)致孩子不堪重負(fù)
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得了“空心病”的孩子,永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)努力
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家長(zhǎng)出于為孩子好的目的,不斷催逼孩子,努力學(xué)習(xí)給孩子加碼,再加上不科學(xué)的家庭教育方式,如數(shù)落強(qiáng)勢(shì),逼迫責(zé)罵,不斷積累的壓力,就會(huì)成為壓倒駱駝的最后一根稻草,最終導(dǎo)致孩子不堪重負(fù)
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把兒子養(yǎng)廢后,我才明白:得了“空心病“的孩子,永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)努力
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大學(xué)畢業(yè)的時(shí)候,你發(fā)現(xiàn)一些笨的只知道學(xué)英語(yǔ)去英美留學(xué)的傳統(tǒng)思維的家長(zhǎng)和學(xué)生花了很多的錢(qián),孩子是得到了一個(gè)平庸的簡(jiǎn)歷,他們根本就不是你的對(duì)手,而你不僅簡(jiǎn)歷非常的亮麗,還獲得一個(gè)家長(zhǎng)們根本想象不到的國(guó)家級(jí)大獎(jiǎng)
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一生的教育規(guī)劃:用稀缺性原理成為人生贏家
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如果孩子覺(jué)得學(xué)鋼琴是一種折磨,如果孩子期望的并不是成為鋼琴家,而是畫(huà)家或者其他藝術(shù)家家長(zhǎng)的種種,孩子的意愿按照孩子自身調(diào)節(jié)來(lái)為孩子報(bào)特長(zhǎng)班,一味的逼迫孩子按照自己的心愿來(lái)做的話不大,不會(huì)培養(yǎng)出鋼琴鍵還會(huì)阻礙
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正面解讀兒童情緒心理學(xué)
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在這件事情上,家長(zhǎng)不妨和孩子商量適當(dāng)增加一些坦性,在孩子不能堅(jiān)持的時(shí)候放一放手,當(dāng)孩子想練習(xí)的時(shí)候,再練在尊重孩子的基礎(chǔ)上,練習(xí)效果會(huì)好很多。興趣班尤其是藝術(shù)課程的選擇,比如音樂(lè),美術(shù)等,應(yīng)該讓孩子從中得到享受,而不是折磨,也應(yīng)該建立在孩子的自愿而非逼迫的基礎(chǔ)上
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陪孩子走過(guò)小學(xué)六年-28
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如果按照孩子的本能,任由孩子用喜歡的方式成長(zhǎng),就像提前埋下的地雷,總有一天會(huì)以悲劇收?qǐng)?,逼迫孩子做自己不喜歡的事情,逼迫孩子學(xué)習(xí)各種不喜歡的技能,但既多不壓身的道理誰(shuí)都清楚
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377、張哲:廢掉一個(gè)孩子最好的方式就是讓他用喜歡的方式長(zhǎng)大
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長(zhǎng)大以后,發(fā)現(xiàn)這生活不是自己想要的,于是又開(kāi)始來(lái)逼迫自己的孩子活不好自己才會(huì)去逼迫孩子是一代又一代,似乎太多的人都在關(guān)心孩子將來(lái)會(huì)怎么樣,很少人會(huì)在意,現(xiàn)在怎么樣
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什么72變,81難,不過(guò)是在利用父母?jìng)兊慕箲](第27期節(jié)目)
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甚至有的人還把自己一生的詩(shī)意或一生做不到的事都寄托,希望在孩子身上拼命,逼迫他們上學(xué)賭讀書(shū),完全不考慮孩子們的形象,個(gè)性的所好和興趣,皆不了解孩子們的腦力和健康,一味的逼迫孩子們讀書(shū)學(xué)習(xí)
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南懷瑾老師談教育:讓孩子自己站起來(lái)
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7.8萬(wàn)
你想當(dāng)一個(gè)公司,包括假如你是公司老板公司進(jìn)行招聘的時(shí)候,在有選擇的情況下,你肯定會(huì)選擇學(xué)歷更高,對(duì)不對(duì),選擇學(xué)歷更高的這個(gè)人才為了更好的就業(yè),家長(zhǎng)們只有逼迫孩子們努力再努力
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迷惑 | 看不透的雙減…
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