二年級下英語單詞認讀

康結(jié)案件健康收受受教教就摸拖放整體人讀音節(jié)與或一整體任讀音節(jié)，有論文倫科考十五素素整體認讀音節(jié)四四微癡人誠誠，柯文恐，柯文，恐金英，金柯文恐金京金整體認讀音節(jié)是可愛蓋，蓋蒼蒼茫，整體認讀音節(jié)霧滔整體認讀音節(jié)與整體接樂陽涼涼

保護還害整體認讀音節(jié)是人理認讀音節(jié)是情情事情難以輕輕嚷嚷，不應(yīng)病單行青蛙河水輕地進行小小青蛙戴眼睛保護和苗池海城做了不少好事情，請你愛護小青蛙，好讓和苗不生病情天氣情

你想要打通任督二脈，就是必須要堅持打落，打坐，長時間打坐就是能把你的任督二脈完全可以把堅持住，每次占打坐需要一小時以上，才能把你認讀準備打開，但是要通過點穴之后打開認讀就很容易了

質(zhì)是翹舌音，引導(dǎo)學(xué)生以多種方式，多種方法學(xué)習(xí)生字詞，待拼音，認讀，引導(dǎo)，結(jié)合句子來認識，用加一加等方法認識，去掉拼音，認讀，指導(dǎo)，寫作，引導(dǎo)學(xué)生觀察，甚至兩個字教師范寫，甚至兩個字學(xué)生練，習(xí)寫甚至兩個字

上賞博物部不喜要笑笑呦氣起起先起一句喂嘟嘟，讓讓貓十二上上喂是整體認讀音節(jié)，影可溝吃完產(chǎn)樂意離離縫，整體認讀音節(jié)吱吱噠好夠收成體人。讀音節(jié)是干樂游旅游堆，滴滴樂意粒?？p喂昌普普退窯條條整體任讀音節(jié)，應(yīng)整體人讀音節(jié)，臥斜岸線乘十二售

二十世紀四十年代，在重慶北貝首次展出熊貓標本時說明牌上寫的是拉丁文學(xué)名，為了和外文書寫方式保持一致，就從左到右標注上了貓熊，因為當(dāng)時的中文都是直書，是從右到左認讀的

漢字字音有以下特點，一漢字是表意性質(zhì)的文字，漢字的字形不能明顯反應(yīng)。字音形，聲字的聲旁雖然是表音成分，卻因做聲旁的字數(shù)量多，沒有音標化，加上聲旁表音不夠準確等原因，字音也不容易認讀和讀準

不然，英語單詞只有一種結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)，而漢字一共有十二種不同的結(jié)構(gòu)，如書中列表所示，漢字結(jié)構(gòu)由左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)，左中下結(jié)構(gòu)全包圍結(jié)構(gòu)鑲嵌結(jié)構(gòu)，右上包圍結(jié)構(gòu)左下包圍結(jié)構(gòu)上

不然，英語單詞只有一種結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)，而漢字一共有十二種不同的結(jié)構(gòu)，如書中列表所示，漢字結(jié)構(gòu)由左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)，左中下結(jié)構(gòu)全包圍結(jié)構(gòu)鑲嵌結(jié)構(gòu)，右上包圍結(jié)構(gòu)左下包圍結(jié)構(gòu)上

那今天，菲菲老師將第一時間和大家分享我們的英語單詞快速記憶的編碼系統(tǒng)如何通過這些編碼，可以第一時間把英語單詞秒殺。記憶下來，我們今天要掌握二十六個字母編碼的一個編碼圖，以及我們字母組合的編碼及馬器

再例如，孩子說差是一伸出三個手指。爸爸同時說差十二伸出五個手指，馬上判斷爸爸贏了孩子輸了爸爸打孩子兩下手心，這是減法拆權(quán)學(xué)習(xí)書寫，在孩子初步掌握一到十這些術(shù)后，就可以學(xué)習(xí)，認讀和書寫數(shù)字了

八筆撇九筆寫成當(dāng)滔濤濤二聲濤一筆橫二筆豎三筆撇四筆點五筆撇，六筆點七筆提八筆豎彎鉤，九筆撇，十筆點，十筆寫成淘信信整體認讀音信信一筆橫二筆，豎三筆，撇四筆，捺五筆豎，六筆橫折七筆橫

老師可以提前在黑板上寫一些常用的表示動作或狀態(tài)的詞語作為提示，如哭笑，冷熱，生氣，發(fā)貨，發(fā)燒，喝酒，唱歌，跳舞，斗二難倒。對方全班學(xué)生分成兩組輪流，在已經(jīng)學(xué)過的生詞中找出男子寫在黑板上，在指定另一組的一個學(xué)生認讀

那接下來，菲菲老師分享了五大記憶方法，聯(lián)想記憶法，繪圖記憶法，數(shù)字記憶，法類比記憶法以及英語單詞記憶法那第一種記憶方法聯(lián)想記憶法寶貝現(xiàn)在都已經(jīng)知道聯(lián)想法是記憶的基礎(chǔ)

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