1年級(jí)英語(yǔ)聽讀練習(xí)

正確性用販聽與販毒，用大量的輸入來提高語(yǔ)言的流利性，也就是說，精聽與精讀，追求智飯廳與販毒追求量，精聽與精讀，對(duì)應(yīng)阿爾西德理論中的學(xué)德，對(duì)應(yīng)課堂學(xué)習(xí)與練習(xí)，販庭與販毒，對(duì)應(yīng)習(xí)得對(duì)應(yīng)在家興趣第一的聽語(yǔ)讀

通過大量的時(shí)間練習(xí)來積累，一般國(guó)內(nèi)的順序是讀，聽寫，說讀是大量的讀積累詞匯量工具書很重要，其次才是聽寫說大學(xué)問硅谷來信吳軍博術(shù)談像對(duì)待家一樣對(duì)待母校對(duì)學(xué)校的歸屬感

另外，若想徹底提高聽力，僅聽說混合練習(xí)還不夠，要聽說讀寫思想，混合練習(xí)，聽說讀寫就像是一輛汽車的四個(gè)輪子，要么四個(gè)輪子一起跑，要么都不跑，不可能一個(gè)輪子跑其他的輪子停下

重視讀寫，練習(xí)，學(xué)用結(jié)合要求在低端的寫畫練習(xí)中，運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語(yǔ)，在中高段的寫作練習(xí)中，運(yùn)用平時(shí)積累的語(yǔ)言材料，特別是有新鮮感的詞句做到讀寫，結(jié)合，學(xué)用，結(jié)合口語(yǔ)交際教學(xué)特意目測(cè)方土可以焦距特教學(xué)的特點(diǎn)，環(huán)境載體聽說內(nèi)容

進(jìn)來敬母親小伙伴們剛才我讀的過程當(dāng)中，我盡量把后鼻音刻意的稍微靠后了一些，就是為了幫助小伙伴能夠明顯地聽出來前鼻音的字，以后鼻音的字，請(qǐng)大家在練習(xí)的過程當(dāng)中，按照前后鼻音的發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真規(guī)范的練習(xí)

再一次加強(qiáng)教學(xué)的五個(gè)步驟解釋示范開始一年就錯(cuò)，重復(fù)一年學(xué)習(xí)和教學(xué)的核心復(fù)習(xí)，再練習(xí)復(fù)習(xí)的核心，聽一次想一次讀一次練習(xí)的核心播放中別人上班，你也上班叫本分別人下班，你也上班叫勤奮，別人上班也被你上班感被叫付出，別人上班敢被你上班

我愿意每天閱讀精彩的故事，并非想給別人聽，我要成為超級(jí)演說家，我愿意隨時(shí)隨地練習(xí)，持續(xù)大量的免費(fèi)演說，我要成為超級(jí)演說家，我愿意全方位成長(zhǎng)，自己持續(xù)提升自己。我要成為超級(jí)演說家，我愿意持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)，練習(xí)，復(fù)習(xí)，并學(xué)以致用觸動(dòng)型

翻到你第一天做的鏡子練習(xí)，讀一讀你做完第一天的鏡子，練習(xí)后寫下的感覺和觀察到的事，在新的一夜寫下，你做完第一周的鏡子，練習(xí)后有什么感覺觀察到什么鏡子練習(xí)是否變?nèi)菀琢?/p>

在你入睡前，把手握住感恩時(shí)，回憶天中所發(fā)生的最美好的事。四為今天所發(fā)生的最美好的事情念出咒語(yǔ)，謝謝我在接下來的二十六天里，每晚都重復(fù)感恩時(shí)的練習(xí)。六今天閱讀明天的練習(xí)內(nèi)容好了，今天我的分享就到這里，感恩你的聆聽，祝福你開啟感恩幸福的一天，明天同一時(shí)間不見不散天安

下面我們就開始上課練習(xí)上一節(jié)課，我們主要是做了平舌和翹舌音的變讀。練習(xí)這一節(jié)課，我們主要針對(duì)的是雞七夕這一組舌面音來進(jìn)行變讀，訓(xùn)練機(jī)器系它們的發(fā)音部位和發(fā)音方法

這樣才能把個(gè)音發(fā)的更加準(zhǔn)確一些，跟著老師一起來讀，跟著老師一起來練習(xí)繞口令，多讀多練習(xí)，相信如果有吃不分，也就是我們說平翹舌不分的情況話，一定能夠得到非常好的改善

韻母不分的發(fā)音訓(xùn)練，下面咱們來進(jìn)行雙音節(jié)的發(fā)音練習(xí)，那么在雙截當(dāng)中咱們就不進(jìn)行拼讀了，而是進(jìn)行漸進(jìn)練習(xí)法，兩個(gè)字先拆分，再合起來進(jìn)行一組雙刺的練習(xí)，既練習(xí)到了單音節(jié)的字，又練習(xí)到了雙音節(jié)的詞

閱讀是一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，聽聽是一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，我建議你們卡掉五分鐘，或者卡掉十分鐘去做這樣的話，平時(shí)的練習(xí)時(shí)間少一點(diǎn)，你到真正爭(zhēng)考的時(shí)候時(shí)間就會(huì)更加充裕點(diǎn)，效果更加好一點(diǎn)的

第三段里所說的勤讀多讀那些方法目的旨在懂得寫作技巧，別無其他懂得寫作技巧是為練習(xí)，寫作，做準(zhǔn)備，練習(xí)，寫作的目的。在掌握寫作技巧，運(yùn)用寫作技巧，咱們又發(fā)現(xiàn)練習(xí)這個(gè)詞

有不少人抨擊碎片化閱讀，但你別聽他們的碎片化閱讀也是閱讀，有時(shí)間就讀幾月，沒時(shí)間就該干嘛，這樣做一年下來閱讀量也是很大的，很早之前我就開始刻意練習(xí)自己的碎片化閱讀能力