來(lái)自初中英語(yǔ)

歡迎來(lái)到來(lái)穿初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法課。今天我們來(lái)講初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，總論的第八講就是如何提高英語(yǔ)的寫(xiě)作能力。在前面的課程中，萊川老師給大家講了如何提高真正的英文的閱讀能力

二零一九年國(guó)培送教下鄉(xiāng)活動(dòng)中，我和所負(fù)責(zé)的白道口二中的英語(yǔ)老師以教研共同體的形式開(kāi)展初中英語(yǔ)閱讀課的問(wèn)題的診斷與課堂改善活動(dòng)經(jīng)歷八次線下活動(dòng)研討，上課診斷、專(zhuān)家報(bào)告等

小學(xué)數(shù)學(xué)教師，小學(xué)語(yǔ)文教師，小學(xué)英語(yǔ)教師，學(xué)習(xí)管理師，教育顧問(wèn)，初中數(shù)學(xué)教師，初中英語(yǔ)教師等等一小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景，初懂教育是我們十年寒窗的開(kāi)端，是我們接受義務(wù)教育的第一個(gè)階段

也挺難得的，因?yàn)橐粋€(gè)年輕人就選擇幾個(gè)人水平的，所以就什么都沒(méi)有名，包括初中開(kāi)始，英語(yǔ)特別好，沒(méi)有想過(guò)說(shuō)我玩這個(gè)一條路上多研究當(dāng)個(gè)三家對(duì)我媽實(shí)在是就從我發(fā)現(xiàn)初中英語(yǔ)特別好之后，一直說(shuō)還是咱們到時(shí)候考個(gè)外國(guó)語(yǔ)學(xué)

有文采生動(dòng)形象，有文采來(lái)自文化底蘊(yùn)，來(lái)自知識(shí)來(lái)自視野來(lái)自善于聯(lián)想來(lái)自巧于借鑒，來(lái)自精選的材料，來(lái)自深刻的思考，來(lái)自句式的選擇來(lái)自修辭的運(yùn)用，為此要多品味，精短詩(shī)文

這些兄弟有很多來(lái)自于重癥醫(yī)學(xué)的，來(lái)自于呼吸醫(yī)學(xué)的來(lái)自于感染醫(yī)學(xué)的來(lái)自于心血滿意血的來(lái)自于中醫(yī)學(xué)的來(lái)自于護(hù)理團(tuán)隊(duì)的還來(lái)自于精神病醫(yī)學(xué)的他，有可能有些是我們有點(diǎn)到名字的，而來(lái)自于我們現(xiàn)在中國(guó)這么一種中心的

一幅提香的畫(huà)來(lái)自于你死你服你太陽(yáng)氣流的話，來(lái)自利弗維拉斯開(kāi)資的話來(lái)自西班牙，你如果如本事的話，來(lái)自弗蘭德死一副愣不朗的話，來(lái)自于伊德蘭一幅丟了的話，來(lái)自德國(guó)一幅土生的話來(lái)自法國(guó)，但來(lái)自英國(guó)的話在哪兒，每一個(gè)重要國(guó)家都送來(lái)了

上海的明明老師，來(lái)自四川的雪兒老師，來(lái)自山西的東來(lái)老師，來(lái)自廣東的喬英老師，來(lái)自廣西的拼搏老師，廣西的秀蘭老師，來(lái)自湖南的生活老師，來(lái)自江蘇的明德老師以及南京的旭日老師

來(lái)自于審美的感受來(lái)自于創(chuàng)造沖動(dòng)和創(chuàng)造激情來(lái)自于予以重大的頓悟和發(fā)現(xiàn)，來(lái)自于女性的自然封面和對(duì)孩子的慈愛(ài)，來(lái)自與大自然的交融來(lái)自母像體育運(yùn)動(dòng)來(lái)自翩翩起舞，那一刻都是可以得到高峰體驗(yàn)的

印度土幫的郵票并不是其中最好的，他有五枚郵票來(lái)自瓜廖爾四枚，來(lái)自印多爾四枚，來(lái)自金德三枚，來(lái)自特拉凡戈?duì)柖?，?lái)自柯親，只有一枚來(lái)自昌巴一枚面值三排絲的灰色郵票

好的關(guān)系來(lái)自創(chuàng)造好的運(yùn)氣來(lái)自創(chuàng)造好緣分，也是來(lái)自創(chuàng)造智慧來(lái)自創(chuàng)造好的修行功夫是來(lái)自創(chuàng)造很棒的生命體驗(yàn)，包括接受的能力，慈，悲心，幽默感，都是來(lái)自創(chuàng)造生命在一起，也是為了創(chuàng)造

新朋友也有搶賣(mài)，開(kāi)賣(mài)發(fā)言的機(jī)會(huì)，那我們的來(lái)自南陽(yáng)的啟星老師，還有來(lái)自山東的詩(shī)情畫(huà)意老師來(lái)自江蘇的英老師，來(lái)自河北的美好老師，來(lái)自深圳的單位老師，還有來(lái)自河北的莊嚴(yán)老師

正常的人時(shí)時(shí)都能感受到來(lái)自工作的壓力，來(lái)自責(zé)任的壓力，來(lái)自復(fù)雜的人際關(guān)系的壓力，來(lái)自同事與上級(jí)的壓力，來(lái)自金錢(qián)的壓力來(lái)自知識(shí)更新和追求完美以及期望值過(guò)高的壓力等等

立這一項(xiàng)城門(mén)的旺氣來(lái)自于艮卦和巽卦，立艮下城門(mén)的旺氣來(lái)自正卦和坎卦，立坤相，城門(mén)的旺氣來(lái)自離卦和兌卦，立前相城門(mén)的旺氣，來(lái)自坎卦和兌卦，立訓(xùn)香成本的旺氣來(lái)自正卦和離卦這個(gè)好理解

來(lái)自農(nóng)村的人消散在城市，來(lái)自傳統(tǒng)的人消散，在現(xiàn)代，來(lái)自中國(guó)的人消散在海外，來(lái)自昨天的人消散，在今天，來(lái)自今天的人消散在未以來(lái)，一切堅(jiān)固的東西都消散了，消散的一切又在心頭凝結(jié)