普通話考試四級(jí)聽(tīng)力

普通話考試短文朗誦一號(hào)作品提醒幸福節(jié)選作者畢淑敏享受幸福是需要學(xué)習(xí)，當(dāng)幸福即將來(lái)臨的時(shí)刻，需要提醒人可以自然而然地學(xué)會(huì)感官的想，卻無(wú)法天生掌握幸福的韻律，靈魂的快意，同器官的舒適，像一對(duì)欒生兄弟

朋友說(shuō)老師，你說(shuō)漢語(yǔ)能不能實(shí)大實(shí)小，我好像沒(méi)是大視角，我也不知道為啥說(shuō)老師直接練真題可以，我不見(jiàn)以下先練真題，你發(fā)現(xiàn)練作業(yè)我都沒(méi)布置真題，為啥，因?yàn)樵蹅儾派蟽晒?jié)課

來(lái)三秒鐘截屏，課下聽(tīng)道中詞三秒鐘截屏，我們的作業(yè)第一條跟之前一樣，一定要用五步法去聽(tīng)懂。今天所有的原文一定要聽(tīng)懂，能力提升同步進(jìn)行，只是我們課上沒(méi)有時(shí)間好。三月八號(hào)記得一定要再次聽(tīng)今天所有立體回憶思路，這樣三月九號(hào)的課你才會(huì)更有效果

自從傳言有人在薩文河畔散步時(shí)，無(wú)意發(fā)現(xiàn)了金子后，這里便常有來(lái)自四面八方的淘金者，他們都想成為富翁，于是尋遍了整個(gè)河床，還在河床上挖出很多大坑，希望借助他們找到更多的金子

只是賣(mài)收時(shí)節(jié)，門(mén)前攤了麥子，奶奶總是要說(shuō)你的聲音總是不自覺(jué)地往上去，往前往上吊著，說(shuō)壓下來(lái)，只是賣(mài)收時(shí)節(jié)，門(mén)前攤了麥子奶奶總是要說(shuō)這塊丑石多愛(ài)地面有抽空把它搬走

一分鐘，青年人若有所思地說(shuō)我等了，您讓我明白了一分鐘的時(shí)間，可以做許多事情，可以改變?cè)S多事情的深刻道理，堵散了，應(yīng)該有一個(gè)括號(hào)，把這個(gè)您讓我明白了括號(hào)一分鐘的時(shí)間可以做許多事情，可以改變?cè)S多事情，括號(hào)的深刻到底這么多

可是沒(méi)等青年人把滿腹的有關(guān)人生和事業(yè)的疑難問(wèn)題向班杰明講出來(lái)，班杰明就非常客氣地說(shuō)道干杯你可以走了，那前面你看可是沒(méi)的年輕人，可是沒(méi)等青年人把滿腹的有關(guān)，你看滿腹的有關(guān)，人生和事業(yè)的疑難問(wèn)題向班杰明講出來(lái)

我們?cè)陂L(zhǎng)期抗戰(zhàn)之中，我們的生命在我們的這種生命力就在，我們就可以能屈能伸，就可以有韌性，有堅(jiān)持，不打目的不罷休，不把日本鬼子趕出中國(guó)不罷休，要有這樣一種歷史背景的時(shí)空感

像一幅規(guī)模驚人的青綠山水畫(huà)，從下面到展開(kāi)來(lái)，最先露出在畫(huà)卷的是山根底，那座明朝建筑代宗方慢慢的變炫出頑木池豆，木工，金石玉山是一層比一層深一疊比疊齊，層層疊疊，不知還會(huì)有多深多奇萬(wàn)山叢中，時(shí)而點(diǎn)染著極其宮隙的人物

享受幸福是需要學(xué)習(xí)的，當(dāng)他即將來(lái)臨的時(shí)刻，需要提醒人可以自然而然的學(xué)會(huì)感官的享樂(lè)，卻不能天生地掌握幸福的韻律，靈魂的快意，同器官的舒適，像一對(duì)欒生兄弟時(shí)而相傍相依

反襯出他不懂得或者說(shuō)去印證，他一開(kāi)始說(shuō)的爸不懂得怎樣表達(dá)愛(ài)，而這個(gè)責(zé)罵有意地去把它提重了，以后反而體現(xiàn)出一種趣味性來(lái)。等到說(shuō)實(shí)話，我們做過(guò)的措施古列清單由他來(lái)責(zé)罵，我們是不是由他把這個(gè)重音放在他上和放在責(zé)罵上

阿諾德就不一樣了，阿諾德他是胸有成竹向老板匯報(bào)。說(shuō)到現(xiàn)在為止，只有一個(gè)農(nóng)民在賣(mài)土豆一共四十口袋價(jià)格是多少，土豆質(zhì)量很不錯(cuò)，他帶回來(lái)一個(gè)讓老板看看這些都用一種比較這種有把握的一種勝券，在握胸有成竹的一種語(yǔ)氣去描述，自然就把阿諾德的形象給刻畫(huà)出來(lái)了

有一種你在給別人放幻燈片兒講一個(gè)古老的故事的感覺(jué)，這時(shí)候你是把判幻燈片啪了一聲關(guān)掉，開(kāi)始挺起胸來(lái)。面對(duì)觀眾開(kāi)始講宣揚(yáng)某種道理，要有這樣的一種事項(xiàng)感前面是在講解，拿著照片兒拿著幻燈片兒拿著錄像

不喜歡白話文的學(xué)生不滿，那個(gè)時(shí)候很多人都還是屬于白話文。剛開(kāi)始興起的時(shí)候，有一些有些老秀才老文人還停留在過(guò)去的文言文的一個(gè)過(guò)渡的一個(gè)階段，在語(yǔ)言的使用上，大家就有不同的觀點(diǎn)

一次胡適正講得意的時(shí)候，一位姓魏的學(xué)生突然站了起來(lái)，生氣地問(wèn)那這么一來(lái)就更加流暢了，而不是說(shuō)要直到等到你的眼睛看到他突然站起來(lái)站了起來(lái)的時(shí)候，你才去產(chǎn)生一種突然的一種情緒