初一英語試聽課講什么

聽課觀課與總課說實在話好，長一段時間里，我都不太愿意去教聽課了。為什么，因為我怕干擾跟著課堂的自然流程，尤其是擔心校長的聽課。魏老師連天雷堵的講課推波助瀾，經(jīng)常有上課的老師在我們聽完課的時候說

我覺得大家不管是聽朱老師的分享也好，還是聽課也好，你們一定要不要去貼標簽。老師講的對我就貼標簽，老講的不對，我聽不對，你不對，那聽課還有什么意思，你可以不用聽了

我覺得大家聽，不管是聽周老師的分享也好，還是聽課也好，你們劇一定要不要去貼標簽，老師講的對我就貼標簽，老講的不對，我一天不對，那聽課還有什么意思，你可以不用聽了

有一點上課不要再巴拉，不停量很小，你可以，你要說不想睡覺，那你就站著你實在太困了，你就再一回，你想聽課又困又想聽課，你就再一回明白了，不要讓你爸爸不停，你們講講來講就講了什么

第三，教會孩子問題是聽課法，孩子在聽課之前最好能通過自己的預習提出兩個疑問，這樣上課聽講的時候就有了目標，知道自己需要重點聽什么，如此以來就可保證孩子在課堂上用不錯的收獲

你過去帶人來聽課，等于是什么參觀老師的店鋪了，參觀你旁部門的店鋪了，什么時候你自己一開始講計劃你家的店鋪，你的店鋪組開始營業(yè)了，遵義一定要學會獨立講計劃，并且要盡早的開始自己講計劃好不好

另外就是在聽課的時候也是要有一個步驟的，你不能說上來就聽課，你要在聽課之前做好教材的預習，聽課，聽完了課程之后，把老師講的和你之前自己預習的遇到一些困問題，結(jié)合著再去復習教材

我覺得大家聽，不管是聽周老師的分享也好，還是聽課也好，你們具一定要不要去貼標簽。老師講的對我就貼標簽，老講的不對，我聽別人不對，那聽歌還有什么意思，你可以不用聽了

后來還是報了凌晨陪你考研筆試班的老談邏輯老師，你我的感覺就是樸實，非常樸實，講課認真嚴肅，一絲不茍，非常正統(tǒng)的聯(lián)考數(shù)學教學聽課時，我心里還犯嘀咕，這樣真能教會我們

你可以運用我們講的科學的聽課方法，科學的記，筆記方法，科學的記憶方法，科學的做題方法，科科學的做作業(yè)的方法和科學的復習方法等等，用勤奮加好的方法來提升自己真正實力，以此來告別考試緊張

及課本上的單詞還是非常熟悉的，這個訓練的結(jié)果是我到現(xiàn)在都能記得人教版初一英語第一冊一單元的單詞順序，那個時候的電子化排版水平不高?？荚嚨脑嚲硎抢蠋熡檬謱戲v超在復印紙上的，考試的試卷是很薄的油印紙，一不小心就把油墨弄到手上了

有次有位同事打電話問我加法交換率的生活原型是什么，我想了許久，也想不出加法交換率的原型是什么，去聽課的過程當中發(fā)現(xiàn)有老師請了兩名學生到講臺上來，并有了下面的對話

怎樣聽課效率最高，怎樣記憶最輕松，怎樣復習最有效，怎樣做題最簡單，怎樣科學用腦怎樣考，試得第一聽課注意力不集中怎么辦，粗心大意怎么辦，寫作業(yè)拖拉怎么辦，厭學怎么辦

這周六和玄去了一個美術(shù)班去試聽課，天氣不好，就三個小朋友和家長老師先講了七星飄蟲，讓孩子畫宣六歲，還有一個五歲的一個四歲的，那開始畫的時候，三個孩子都不提筆，說我是不會

過了兩個禮拜，你就又問老公上次兩個禮拜之前一舉聽課是在哪個大學聽課，哪個校區(qū)哪個老師男的，女的胖的瘦的聽什么內(nèi)容，它不是圖案，容易記錯，聽什么內(nèi)容記不住可以正常的