孩子英語(yǔ)差怎么與老師溝通

最近總是有同學(xué)來(lái)問(wèn)我，孫老師，我英語(yǔ)成績(jī)特別差，我英語(yǔ)一點(diǎn)基礎(chǔ)都沒(méi)有，該怎么復(fù)習(xí)，之前我在第一期節(jié)目和某一期節(jié)目講過(guò)英語(yǔ)的這個(gè)一些學(xué)習(xí)方法，這里我再系統(tǒng)的說(shuō)一下

最近總是有同學(xué)來(lái)問(wèn)我，孫老師，我英語(yǔ)成績(jī)特別差，我英語(yǔ)一點(diǎn)基礎(chǔ)都沒(méi)有，該怎么復(fù)習(xí)，之前我在第一期節(jié)目和某一期節(jié)目講過(guò)英語(yǔ)的這個(gè)一些學(xué)習(xí)方法，這里我再系統(tǒng)的說(shuō)一下

其次，家長(zhǎng)不能作弊上官，而是要主動(dòng)參與老師師生關(guān)系建設(shè)之中去，注意與孩子老師多溝通，孩子不喜歡哪位老師，家長(zhǎng)要主動(dòng)與這位老師溝通，以尊敬虛心的態(tài)度傾聽(tīng)老師的話，了解還在學(xué)校里的表現(xiàn)

我跟你們說(shuō)實(shí)話，你們的高中的老師英語(yǔ)太差了都很差，這初中也很差去了，美國(guó)頂級(jí)名校英語(yǔ)都不行，都是在補(bǔ)課，我們中國(guó)的頂級(jí)學(xué)校的頂級(jí)英語(yǔ)老師要跟美國(guó)的頂級(jí)學(xué)校的英語(yǔ)老師差太多了

這時(shí)候，父母要主動(dòng)的心挺即合的與老師溝通，向老師提供還是在家的一場(chǎng)日常表現(xiàn)情況，讓老師了解孩子的行為的另外一面，孩子的行為有一個(gè)全面的評(píng)價(jià)。父母要與老師一起分析雙方在教育孩子的方式上存在的差異，求同純意，給孩子一個(gè)恰當(dāng)?shù)慕逃?/p>

有數(shù)學(xué)補(bǔ)上來(lái)之后，辦英語(yǔ)還差怎么辦，補(bǔ)英語(yǔ)補(bǔ)來(lái)補(bǔ)去，你怕最后孩子厭學(xué)了咋辦，送到借網(wǎng)演機(jī)構(gòu)電機(jī)療法有好多還是跟我說(shuō)嘗試過(guò)電機(jī)療法很痛苦的啥，又不是這樣，你數(shù)學(xué)差了，我先你看，昨天下午有個(gè)咨詢的王老師，我們數(shù)學(xué)很差，考二十六分

孩子的專注力不夠，語(yǔ)文能力和英語(yǔ)能力還可以數(shù)學(xué)的邏輯思維能力叫其他孩子有差距該怎么辦，復(fù)述錦不易老師的回答，謝謝您的提問(wèn)，在您的提問(wèn)里面，其實(shí)包含了好幾個(gè)點(diǎn)，我們一來(lái)看第一理解力

最后一個(gè)老師也經(jīng)常說(shuō)文化課成績(jī)應(yīng)該能考上實(shí)驗(yàn)班，但體育如果考差的話就很危險(xiǎn)了，孩子也一直跟著訓(xùn)練，但是體育成績(jī)提升不明顯，孩子很錯(cuò)外，這個(gè)我跟孩子說(shuō)過(guò)，我們申請(qǐng)免考，但孩子不是很愿意，我要怎么跟孩子溝通這件事兒

第二點(diǎn)是我們?nèi)宋锿耆?，無(wú)論是礦老師還是我們聽(tīng)課的父母，我們都不是神仙，我們一定在教育孩子的過(guò)程當(dāng)中會(huì)犯一些錯(cuò)的，那怎么辦，我們要跟孩子進(jìn)行溝通，怎么溝通，我們叫表里一致溝通

如果學(xué)校老師的素質(zhì)很高，學(xué)生們很負(fù)責(zé)任，并且孩子的學(xué)習(xí)能力不差，那么在孩子學(xué)習(xí)遇到困難的時(shí)候，家長(zhǎng)就不妨和老師充分溝通，讓老師多關(guān)照一下孩子，畢竟學(xué)校老師每天和孩子見(jiàn)面

李亞老師今天分享的主題是家長(zhǎng)如何夸獎(jiǎng)自己的孩子，那我們可能平時(shí)在生活中間聽(tīng)聽(tīng)到過(guò)了很多的內(nèi)容，我怎么樣批評(píng)孩子更合適怎么樣批評(píng)孩子能夠更好的可以不讓他去去受到傷害，那怎么樣子，我可以更好地跟孩子溝通，但是今天李亞老師著重想講的是如何夸孩子

我們要尊重他的話溝通的話，這個(gè)時(shí)候我們跟孩子怎么溝通，那么很多講爸爸媽媽反映孩子跟自己溝通不是很通上，就孩子不聽(tīng)話。講到聽(tīng)話，我想首先要大家一個(gè)理念過(guò)去，我們老說(shuō)刷學(xué)校聽(tīng)老師的在家聽(tīng)爸爸媽媽的，拼快的孩子的好孩子

老師為什么要跟你直播，老師不是直接寫成文字給你就行了。老師在跟你溝通的意思是你看一個(gè)很小的小孩子，他怎么小孩子溝通，他恐怕是爺兒而鼻舌身各個(gè)維度的他喜歡你，他會(huì)看你欣賞你

我們真的要做做好與老師的聯(lián)系，要從心中崇敬，老師遇到問(wèn)題，及時(shí)與老師溝通，解決所有的事情從我自身做起，與老師良好的互動(dòng)起來(lái)，為了我們孩子的學(xué)習(xí)，積極的與老師溝通交流好啦，今天的分享就到此結(jié)束

孩子放學(xué)之后，家家長(zhǎng)應(yīng)該問(wèn)孩子什么，而不是去追著你，今天怎么樣了，還有，就像我們剛剛說(shuō)老師家長(zhǎng)該在什么時(shí)候跟老師溝通的時(shí)候，是最恰當(dāng)?shù)囊粫r(shí)間點(diǎn)，見(jiàn)證孩子幸福成長(zhǎng)，我們一起走