不讓孩子受到任何傷害英語

從此刻起，我要控制自己的情緒，和孩子一起安寧和平的處理和每一個當下，因為我知道脾氣和暴力知道有我的無能和對孩子的傷害。從此可以記我要記憶主動處理好與愛人的關(guān)系，受到一個和諧的家庭環(huán)境，絕不讓夫妻矛盾影響和傷害到孩子

李亞老師今天分享的主題是家長如何夸獎自己的孩子，那我們可能平時在生活中間聽聽到過了很多的內(nèi)容，我怎么樣批評孩子更合適怎么樣批評孩子能夠更好的可以不讓他去去受到傷害，那怎么樣子，我可以更好地跟孩子溝通，但是今天李亞老師著重想講的是如何夸孩子

他的自我厭惡使他無法正視自己，為了不讓自己被這種自我厭惡所傷害，他必須表現(xiàn)的比現(xiàn)在更加自以為是別人對他的任何批評和忽視，或是沒能讓他受到特別的重視，都會引起他的自卑

五要解明懲罰的原因。六片面體發(fā)正確是有任何的懲罰，不會對孩子產(chǎn)生情緒，情感，這個傷害向往還會有效的改善孩子的行為，但是嚴厲的懲罰粉絲，挖苦和威脅和傷害者的質(zhì)爭和情緒，情感的健康發(fā)展受到嚴厲懲罰的孩子會變得階段退出，會具有攻擊性好多性

孩子此時只能模模糊糊地感覺到你在旁邊你抱緊著他，你再努力不讓任何人受傷，堅持下去，輕聲地對他說，孩子之所以這樣是因為曾經(jīng)受過傷害或者驚嚇，孩子內(nèi)心堆積了這么多的情緒，你可能也會感到非常的震驚

寫的形狀是圓形或斑塊，形發(fā)炎的皮膚上面有白色的皮歇，形成了一種盔甲式的保護，把那個部位的皮膚包裹起來，不讓任何東西進來，也不讓任何東西出去。因為害怕受的傷害，皮膚就用這種方式防衛(wèi)自己

蘿莉也沒有做多少，他無非就是待在孩子的身邊，不讓他們受到傷害，用了一種輕松的玩笑的口吻說話，其余都是小女孩兒自己做的，用小玩偶代替了弟弟，玩起了打響人的游戲，去醫(yī)院打針，被父母體罰

游戲讓他的情緒轉(zhuǎn)向了積極的方向，奴隸也沒有做多少，他無非就是待在孩子的身邊，不讓他們受到傷害，用一種輕松的玩笑口吻說話，其余都是小女孩自己做的，用小玩偶代替了弟弟，玩起了打小人的游戲

當孩子們聽到你信息時，他們會感覺被責備貶低，會開始防御和抵抗你信息，傷害了孩子們的自尊，也自然會引起孩子們用你信息抵抗，讓情景進一步惡化，成為相互的語言傷害。這樣的遠傷害會讓雙方都感受到傷害與難過

學會英語后，婉婷仿佛多了一雙眼睛和一副耳朵，感受到讀書越多，聽得越多，看得越多，世界也就越了解和世界也就越接近把孩子推上英語前線。婉婷學了一年英語后，八歲的他已有了相當好的英語聽說基礎(chǔ)

十月十號，十月十一號中午發(fā)布凍結(jié)，而十月十號自控能和傷害煩心的公司已經(jīng)在十號就出具證明，沒有受到任何的傳料，也沒有受到任何的法律訴訟，更沒有出現(xiàn)任何的違規(guī)違法行為

從此刻起，我要用心去陪伴孩子，而不是心不在焉的敷衍孩子。因為我少只有真正的陪伴他，讓孩子感受到愛的溫暖。同時客氣我要控制自己的孩子，一起安靜和不平的初戀。好美的當下，我知道皮俏包那次代表，無論我對孩子傷害不是個情況，積極主動的處理好愛的關(guān)系，碰到一個和諧家里環(huán)境可以不讓我夫妻矛盾

我知道，皮衣和暴力只是代表我的無代表無的無能和對孩子的傷害，從此可喜。我要記憶主動的處理好與愛人之間的關(guān)系，創(chuàng)造一個和諧的家庭環(huán)境，絕不讓夫妻矛盾影響和傷害到孩子

如何批評孩子，而又不讓孩子遭到貶低，如何不加評判的贊揚孩子如何發(fā)怒，而不傷害孩子如何認可孩子的感受，而不是和孩子爭論，如何對孩子做出回應(yīng)，才能讓孩子學會相信自己的內(nèi)心

你很討厭英語，是不是學英語，學習英語讓你感受到了挫折感非常好，大家都開始關(guān)注孩子的情緒了，這個沒有標準答案，大家都能夠根據(jù)孩子的語言行為，說出孩子的情緒感受就可以。我們運用一下同理心換位思考一下，假如你是孩子