現(xiàn)代孩子的自立英語作業(yè)

孩子不能自立的時(shí)候，我?guī)椭麕秃⒆訒r(shí)又有意識的培養(yǎng)他的次令，意識與治理能力達(dá)到了，就讓他自立孩子自立了，連同學(xué)交往都更好，我們也就樂得少干涉自學(xué)，也讓我的孩子瘦一橫良，多為兒子在眾客大少年班讀書的時(shí)候，有位著名的美國數(shù)學(xué)家

我現(xiàn)在所做的一切就是在呼吁現(xiàn)代女性的去自立自強(qiáng)，去圍繞自己的人生去發(fā)展，去提高生存能力，先去建設(shè)自己的生活，去實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)精神獨(dú)立，把生育自主權(quán)掌握在自己手上，做到能為自己負(fù)責(zé)，能為孩子負(fù)責(zé)的時(shí)候再去生孩子

成為近現(xiàn)代藝術(shù)史的經(jīng)驗(yàn)，不是當(dāng)時(shí)印象的梵高，他們的作為商人是絕對突破接受的。后來創(chuàng)造一些新的展示一點(diǎn)就是獨(dú)立藝術(shù)家們的群體。自立作戰(zhàn)就展示現(xiàn)代的這個(gè)藝術(shù)的包括一些近現(xiàn)代藝術(shù)的空間，像梵高的藝術(shù)作品

用身教給大家看，那我又有一個(gè)同事的孩子上初三了，他的心思都在手游上，不想學(xué)習(xí)，覺得學(xué)習(xí)很口很累，覺得考不考高中都無所謂，尤其是英語完全可以放棄，覺得學(xué)英語也沒有用處，他不愿意背單詞，英語作業(yè)基本不做

用身教給大家看，那我有一個(gè)同事的孩子上初三了，但心思都在手游上，不想學(xué)習(xí)，覺得學(xué)習(xí)很口很累，覺得考不考高中都無所謂，尤其是英語完全可以放棄，覺得學(xué)英語也沒有用處，他不愿意背單詞，英語作業(yè)也基本不做

我要兒子自立人，我自己就得自立人，我要兒子自助人，我自己促的自助人。蒙古至今教育歷人，唯一則才能讓孩子真的明來父母的苦心，讓優(yōu)秀的孩子家長卻不可低估自己的力量，用心的時(shí)候也要用對方法才行

現(xiàn)在很多父母都希望孩子自律，希望去培養(yǎng)一下孩子的自立能力，但是有沒有發(fā)現(xiàn)這個(gè)培養(yǎng)孩子自律真的太難了，孩子往往是不催促不做，你要指望孩子自律，那基本上啥都不用干了

第一點(diǎn)培養(yǎng)孩子的能力，包括許多方面學(xué)習(xí)是一種能力，自立是一種能力，人品也是一種能力。除了孩子，個(gè)人的能力，還有孩子對他人的能力，比如分享是交友的開端，是人脈的開端

從小讓孩子自立，自主，自信，自強(qiáng)自律，讓孩子懂得感恩，讓孩子孝順，讓孩子懂得付出，讓孩子懂得為這個(gè)國家為這個(gè)社會為整個(gè)地球做貢獻(xiàn)，為整個(gè)全人類做貢獻(xiàn)，而不是一味的索取

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教育的宗旨是尊重自立成績，具體包括培養(yǎng)孩子以下的這些能力，解決沖突的技巧，能夠面對沖突，能非暴力，解決沖突，自立能力，溝通能力，觀察能力，判斷能力，堅(jiān)持能力行動的意愿和能力

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