高二英語上學(xué)期短文續(xù)寫

一篇短文究竟是出自申請人自己的筆下，還是從網(wǎng)上下載剪裁粘貼而成，這讓大學(xué)的招生官一眼就能識(shí)破識(shí)別。申請人短文真?zhèn)蔚氖侄尉褪强匆幌律暾埲搜潘蓟蛘咄懈?biāo)準(zhǔn)化英語寫作的成績

這節(jié)課的話，咱們要給大家介紹成人高考專升的英語考試?yán)锩娴淖詈笠坏李}型，也就是寫作短文寫作的話，咱們說近年來成人高考專升本英語考試的內(nèi)容通通都是應(yīng)用文，而且應(yīng)用文里面的話，它又是以信件通知或者啟示為主

今天繼續(xù)來為大家分享恐怖小故事，下面開始高中時(shí)候的事，高二上學(xué)期還是高三上學(xué)期左右晚自習(xí)下得很晚，一般都是十點(diǎn)多天很黑，當(dāng)時(shí)住的還是那種比較老的小小區(qū)，也不知道大家就能理解，就是樓宇很窄

高一下學(xué)期開始，我給自己制定了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，未來的四個(gè)學(xué)期內(nèi)，每個(gè)學(xué)期都要在年紀(jì)進(jìn)步二十個(gè)名次，高二最后一學(xué)期將用最穩(wěn)定的成績在年級(jí)前五名以內(nèi)，這樣考上北師大的概率就會(huì)大一點(diǎn)

把秋思改寫為一個(gè)小故事，第一次要求寫科學(xué)短文五年，上次經(jīng)根據(jù)課文和記憶和自己收集的資料，以經(jīng)的字?jǐn)?shù)為內(nèi)容，寫一篇短文，第一次設(shè)計(jì)科幻短文的寫作，五年一上車新型玻璃

全面發(fā)展形成自己的優(yōu)勢學(xué)科簡單來說就是養(yǎng)成和規(guī)律。高二上學(xué)期起飛期，此時(shí)高中生活早已適應(yīng)學(xué)習(xí)方法，習(xí)慣已經(jīng)成熟，這個(gè)時(shí)期就要開始有所突破。學(xué)期目標(biāo)努力進(jìn)入一本梯隊(duì)，高二下學(xué)期發(fā)展期有了高二上學(xué)上半學(xué)期的起飛和突破之后

閱讀教學(xué)練習(xí)的內(nèi)容主要有朗讀，默，讀，試讀，引誦，背，誦，默寫，填，空，答題，智力競賽，填表制圖，寫短文等篇章。教學(xué)的建村檢測階段，鞏固階段和運(yùn)用階段單元復(fù)習(xí)和學(xué)期復(fù)習(xí)都經(jīng)常采用練習(xí)法

此時(shí)，本學(xué)期的課本內(nèi)容基本上快學(xué)完了很多孩子這一個(gè)學(xué)期都沒有時(shí)間把這學(xué)期所寫的內(nèi)容系統(tǒng)很全面的復(fù)習(xí)一遍。如果此時(shí)在繼續(xù)刷新的題目，除了增加更多的錯(cuò)題外，也不能幫助孩子全面的提高

陳敬東是在高二第一學(xué)期從外校轉(zhuǎn)到我班來的第一次作文，我就發(fā)現(xiàn)他寫作水平不錯(cuò)，想象豐富，思路開闊，語言清新且富有詩意，接連幾次，次次如是，但數(shù)理化外語卻全是一團(tuán)匠子

總之，我喜歡牛人怪脾氣，同時(shí)我長大了，也要做怪脾氣的牛人英語老師。這個(gè)學(xué)期，我們班換了一位英語老師，他長得寬臉龐大，眼睛圓肚子，上課時(shí)他特別寫，特別會(huì)說笑話激動(dòng)值，他還會(huì)不時(shí)摸摸的自己的圓，他的圓肚子伸向電視里的孝心，他就是我的戴老師

四學(xué)期開始大學(xué)英語企業(yè)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)交往經(jīng)濟(jì)法第四，第五學(xué)期開始運(yùn)輸學(xué)數(shù)據(jù)庫的兩理技術(shù)會(huì)計(jì)學(xué)經(jīng)濟(jì)信息，經(jīng)濟(jì)學(xué)組織行為學(xué)，第六學(xué)期開始創(chuàng)業(yè)英語運(yùn)應(yīng)酬線數(shù)據(jù)倉庫與數(shù)據(jù)挖掘精神記憶系統(tǒng)軟件介紹及原理結(jié)構(gòu)，多媒體技術(shù)第七學(xué)期開展人工智能與專家系統(tǒng)計(jì)算

好像是六群有六群也有我，現(xiàn)在看到是一群韓老師先生，有些人老師有個(gè)孩子，在高一上學(xué)期，十月份出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定，喜怒會(huì)反著來。后來去上海咨詢，確定邊緣性，現(xiàn)在高二下學(xué)期的還在咨詢心理

王寧安帶的是高二班的英語課，他出來乍到，既不喜歡和其他教師私混，又沒有其他朋友，只好有事沒事就去班級(jí)里坐上一會(huì)過一把，管理學(xué)生的也時(shí)間久了。雖然王寧安沒有擔(dān)任班主任一職可高二班，只有他這一位老師愿意管事，他也就成了高二班實(shí)際上的班主任

雖然有寫作的詩這個(gè)體材卻不大，能引起我，反而在小說和雜文在有邏輯的大段文那種我能交付自己的詩意和詩情。印象里，我至今只寫過其中唯一發(fā)表的一篇，還有抄襲的弦高二下學(xué)期剛剛文理

王寧安帶的是高二班的英語課，他出來乍到，既不喜歡和其他教師私混，又沒有其他朋友，只好有事沒事就去班級(jí)里坐上一會(huì)過一把，管理學(xué)生的也時(shí)間久了。雖然王寧安沒有擔(dān)任班主任一職可高二班，只有他這一位老師愿意管事，他也就成了高二班實(shí)際上的班主任