高中英語連讀句子訓練

目前，對于中國的一流園校來說，大部分的本書連讀集中在像文化類的實驗班，人文科學類的實驗班，社會科學類的試驗班，包括數(shù)學實驗班，理科實驗班等等。這些實驗班性質(zhì)的這種專業(yè)會有本碩連讀的招生

金秋十月青少年潛能訓練營由清華大學研究生張成軍，人民大學研究生劉嘉寧，中科院碩博連讀，許蘭健以及香港中文大學研究生忠?guī)燒R四位青年導師主講，為孩子們成長導航，為孩子們的學習助力

靠開一路提開一網(wǎng)去足球場踢足球，那接下來就說運動員好，運動員就告我弄末，千萬不要把連讀變音的末變成他的單音。要注意很多人我就發(fā)現(xiàn)到了生活當中，本來就墨是連讀變音之后運動員產(chǎn)生的連讀變音的變音，而不是他這個字的本音

領導勇敢水果選舉島嶼打掃場景，采取后面一行，我不讀了，還有好多，那么來說，三個上升，四個上升，連讀三個上升，連讀前面兩個音節(jié)變近似陽平的二四和那個兩個的是一樣的

下面主要敘述集中訓練法集集中一段時間，進行有目的，有計劃，有步驟的訓練項目，擴大閱讀事業(yè)技能訓練，及時閱讀，計時閱讀，文本訓練。一擴大閱讀事業(yè)技能訓練學生從原來一個字，一個詞閱讀逐步擴大到一個詞組，一個句子，一個劇群的閱讀材料準備

拼音節(jié)有位小男孩兒想要幫我們回憶三拼連讀的口訣，我們一起聽一聽單拼連讀口訣升清界，快韻母響，三陰連毒很順道，結合著口訣的要求，我們一起拼一拼自無，我左生母刺也來啦，拼給你身邊的人聽一聽

如果訓練的重點是句子之間的并列關系遞進關系，那么可以安排學生，寫人物介紹或者是人物描寫之類的短文，因為人物的外形描寫，心理描寫等等，都會用到大量并列關系和遞進關關系的句子

一個熟練的讀者，他讀的是文字，想的是文字蘊藏的意思，容易建立詞與詞句與句段與段之間的聯(lián)系。把握全文訓練學生快速閱讀是要求學生一下子，用眼睛和思維把握住句子的一部分和整個句子

同時又通過分析，又通過分解練習，抽出句子詞中的因素，進行那個句子詞中的因素進行操練，做到每個因素，聲調(diào)都整整準確掌握因素訓練要盡可能照顧到語言本身，語言本身的系統(tǒng)，如奶音組成，聲調(diào)的連續(xù)等

在中國高中十二年級學生申請加拿大大學的時候，對不少的中國申請人就伸出碩伯連讀的橄欖枝發(fā)申請表，包括一些學習成績只屬于中等雅思英語考試也不突出的中國的學生大學是吉利的，鼓勵中國學生填寫碩博連讀申請表

戈爾丁對比每個訓練每個人訓練前后的大腦掃描，結果從中發(fā)現(xiàn)了一個有趣的變化。在進行干預之后，腦部活動更多出現(xiàn)和視覺信息處理有關的區(qū)域中。與訓練之前相比，社交焦慮，患者更關注自我批評的句子

英語學習也是同樣如此，孩子有著很強的模仿能力，訓練孩子對句子進行大量的朗讀和背誦，孩子就可以自己模仿句子和套用句子逐步的學習和掌握對句子繪畫的應用。這就像小孩子會模仿著大人學說母語一樣

因此，家長可以給孩子設計一些有趣的輔助訓練，以此來訓練孩子的各種能力發(fā)展。比如快速記憶，數(shù)字快速記憶成語，二十秒詞語搜索五秒熟記兒歌，快速閱讀句子，并找出錯字來

我們剛才我剛才說的是連讀是說，你只要看到后面一個單詞，它只要不是第一個單詞跟我說，它只要不是第一個單詞，后面的單詞如果是以元音結尾，你這個時候我就要下意識的，想能不能跟前面那個單詞怎么樣，連在一起要連讀

朋友用越來越設句子，比如抽到我的家鄉(xiāng)和漂亮的學生，要真的一起說我的家鄉(xiāng)越來越漂亮，抽到我的家鄉(xiāng)的學生，用我的家鄉(xiāng)越來越補充一個句子抽到漂亮了，學生用什么越來越漂亮，補充一個句子。此時這兩個形容算完成任務可以回到座位，找不到朋友，或者找到了朋友，但不能補充劇的劇子的學生要表演小節(jié)目訓練營一聽，連一連二看都說話