不要總是監(jiān)視孩子英語(yǔ)

如果向媽媽請(qǐng)教，媽媽，也不要告訴她答案自己去學(xué)習(xí)碼，可以告訴他方法不一定告訴他答案自己能獨(dú)立學(xué)習(xí)的孩子，將來(lái)就是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子，在監(jiān)視下學(xué)習(xí)的孩子，他會(huì)覺(jué)得他是在為你學(xué)習(xí)，你不監(jiān)視他就不學(xué)了

很多孩子怕英語(yǔ)，就是因?yàn)榕聦W(xué)不會(huì)很多家長(zhǎng)教英語(yǔ)最難的難題也是怕孩子學(xué)不會(huì)，但是你用一個(gè)月時(shí)間不要求他，結(jié)果反而讓他會(huì)喜歡上未有取得繪本作聲，做游戲，念了英語(yǔ)，孩子會(huì)反而會(huì)更容易洗完上

父母?jìng)儾灰偸歉锌⒆拥臅r(shí)間都去哪里了，也不要總是抱怨孩子做事拖延父母，只要從日常生活開(kāi)始，著手灌輸給孩子正確的時(shí)間觀點(diǎn)，循序漸進(jìn)地基于孩子積極正確的引導(dǎo)和指引

上學(xué)前，孩子要表學(xué)英語(yǔ)，幼兒園的英語(yǔ)注重聽(tīng)說(shuō)的訓(xùn)練，說(shuō)的內(nèi)容以日?？谡Z(yǔ)為主，拼寫(xiě)不做過(guò)多的要求，為了能更好的與小學(xué)英語(yǔ)接軌，我們對(duì)父母的建議是一要讓孩子有學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。在日常生活中，運(yùn)用孩子學(xué)習(xí)過(guò)英語(yǔ)單詞，和孩子一起吃飯，游戲，送孩子上學(xué)等

孩子的成長(zhǎng)，媽媽的修行，云鄉(xiāng)主世上沒(méi)有完美的小孩兒，也沒(méi)有完美的父母總是要求抱的孩子如何讓孩子理解你的辛苦，父母不要讓孩子因自己有需要而產(chǎn)生愧，也不要讓孩子覺(jué)得的他自己不重要，更不要隨意評(píng)價(jià)孩子的

打爛同學(xué)眼鏡賠錢(qián)優(yōu)點(diǎn)是學(xué)習(xí)很好，但我們看不出家長(zhǎng)，有任何因孩子的感到開(kāi)心和驕傲的非常著急。孩子的現(xiàn)狀說(shuō)什么，他都就是不能控制自己，總是先玩夠了，才想起來(lái)學(xué)習(xí)，而且學(xué)中間也是邊玩邊學(xué)，上課總是不聽(tīng)課，特別是英語(yǔ)，感覺(jué)他一點(diǎn)都沒(méi)有學(xué)，總是被老師請(qǐng)加

你的孩子就是你的孩子，沒(méi)有必要總?cè)ズ蛣e人家的孩子相比，只要你的孩子今天比昨天進(jìn)步，你就應(yīng)該祝賀他。父母要學(xué)會(huì)欣賞孩子，不要總是拿自己的孩子與別人的孩子進(jìn)行比較，孩子之間是無(wú)法比較的

主動(dòng)學(xué)習(xí)的效率是被動(dòng)學(xué)習(xí)的十倍，總是要學(xué)習(xí)的，還不如開(kāi)開(kāi)心心的學(xué)把自己知識(shí)分享給別人。自己掌握的宋玉老師分享學(xué)習(xí)英語(yǔ)的經(jīng)驗(yàn)，第一個(gè)聽(tīng)每天早上堅(jiān)持英語(yǔ)摩爾多每本聽(tīng)，或者點(diǎn)讀三遍繪本或者流經(jīng)術(shù)，不要求讀

父母要想讓孩子學(xué)好英語(yǔ)，應(yīng)在學(xué)習(xí)的方式方法上給予孩子一定的知道，多提到多方面的培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信息，讓孩子懷著愉快的心情去學(xué)習(xí)英語(yǔ)，同時(shí)還要根據(jù)孩子在不同的年齡階段

在我的節(jié)目中，從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)工作的概念，員工就像這樣，孩子不應(yīng)該被監(jiān)視，而應(yīng)該被守護(hù)。在公司的沙場(chǎng)都陪孩子玩耍的母親，難道在監(jiān)視自己的母親是在守護(hù)心愛(ài)的孩子，同樣，社長(zhǎng)不應(yīng)該監(jiān)視原偶爾應(yīng)該守護(hù)他們

建議父母不要一門(mén)心思地鋪在妹妹身上，每天應(yīng)該抽出時(shí)間，單獨(dú)和孩子相處交流，細(xì)心觀察孩子體會(huì)孩子的感受，加強(qiáng)與孩子的親子關(guān)系，平等對(duì)待兩個(gè)孩子不可偏傳，妹妹不要總是拿孩子和妹妹做比較，父母應(yīng)該平等對(duì)待兩個(gè)孩子

如果讓孩子吃苦，吃什么樣的苦，如孩子學(xué)走路時(shí)，不要總是扶著他。又新的父母可以發(fā)現(xiàn)，總是有父母做練習(xí)，走路的孩子就會(huì)走路所畫(huà)的時(shí)間比自己練習(xí)走走的孩子說(shuō)話的時(shí)間只要差孩子，三歲上街時(shí)要讓他幫你提東西

以此來(lái)提高婉婷的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力，我們讓婉婷用英語(yǔ)寫(xiě)日記和作文，培養(yǎng)了婉婷直接用英語(yǔ)進(jìn)行思維的習(xí)慣。我們就是這樣，盡可能多的為孩子提供各種各樣學(xué)習(xí)英語(yǔ)的途徑，為孩子多方面的創(chuàng)造

英語(yǔ)單詞為何記一個(gè)忘一個(gè)記單詞像黑瞎子掰棒子，掰一個(gè)氣一個(gè)，這是方法不對(duì)導(dǎo)致的，適宜孩子英語(yǔ)成績(jī)不好的孩子學(xué)習(xí)問(wèn)題在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中，因記不住單詞而讀不懂英語(yǔ)，文章和試題

很多家長(zhǎng)從幼兒園就開(kāi)始注重孩子英語(yǔ)教學(xué)，你能不能夠本事，什么叫你的本身，你的教學(xué)水平，你能不能跟孩子做朋友，能不能就是一個(gè)孩子，不愛(ài)學(xué)英語(yǔ)，你能夠通過(guò)你的驕傲讓他對(duì)英語(yǔ)感興趣，才英語(yǔ)成績(jī)突飛猛進(jìn)