吹氣球訓(xùn)練聽(tīng)力

呂碧松曾提出聽(tīng)力訓(xùn)練的作用和任務(wù)就是打好聽(tīng)力基礎(chǔ)培養(yǎng)廳的技巧，培養(yǎng)廳的適應(yīng)能力，培養(yǎng)注意力和開(kāi)發(fā)治理聽(tīng)力的微技能訓(xùn)練觀點(diǎn)是對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)聽(tīng)力技能訓(xùn)練中比較有影響的觀點(diǎn)

熱氣球的生與降同球體內(nèi)的氣溫是有關(guān)系的，球體內(nèi)氣溫高，氣球浮力就會(huì)增加，氣球就上升，球體內(nèi)空氣溫度下降，球體產(chǎn)生的福利小于自身的重量，氣球就開(kāi)始下降。而飛行員在氣球的調(diào)欄內(nèi)操縱著燃燒器的燃?xì)忾_(kāi)關(guān)，隨時(shí)調(diào)整氣囊內(nèi)的溫度，進(jìn)而操縱氣球的升降，風(fēng)吹向哪里，氣球就飛到哪里

雙手掐住腹部給腹部較小的阻力，想象腹部是一個(gè)氣球，吸氣的時(shí)候?qū)馇虺錆M呼氣的時(shí)候?qū)馇虻臍夥诺?，這是呼吸訓(xùn)練復(fù)橫擊訓(xùn)練保持一個(gè)姿勢(shì)固定，可以叫家人幫助，給你一個(gè)由中間向兩邊分開(kāi)的阻力進(jìn)行一種抗阻練習(xí)

把氣球吹起來(lái)，在氣球上面寫(xiě)極其珍貴等字樣，或者在氣球里面放一些硬糖塊兒，作為參與者取回氣球的獎(jiǎng)品，還能防止氣球被風(fēng)吹走，把木管放在地上，有交代的那面面朝上，讓所有學(xué)員都能看到，讓一名志愿者站在十字中間給他一張報(bào)紙

第十本教材是終極漢語(yǔ)聽(tīng)和說(shuō)，他的特點(diǎn)是把聽(tīng)力和說(shuō)話技能訓(xùn)練僅僅結(jié)合起來(lái)，每課以聽(tīng)力打頭，包括精聽(tīng)和飯聽(tīng)，配以在內(nèi)容和語(yǔ)言結(jié)構(gòu)等方面與之相關(guān)的口語(yǔ)課文從聽(tīng)的訓(xùn)練轉(zhuǎn)到說(shuō)的訓(xùn)練

他在樹(shù)林里活蹦亂跳，忽然一陣大風(fēng)吹來(lái)，小白兔沒(méi)有捉緊氣球的繩子，氣球飛走了小白兔級(jí)就的看這天空中越漂越高的氣球，他心里急的連耳朵都變成了八字形，就在要看看不見(jiàn)氣球的身影時(shí)

原話是這樣的成功就像一個(gè)氣球，你要想讓這個(gè)氣球又大又圓，就要不停地吹氣，一旦你停止吹氣，氣球就會(huì)慢慢的撒氣，直到把氣砸光好，我們加上雙人舞來(lái)進(jìn)行表達(dá)，我來(lái)說(shuō)話，并且做出提示成功

你應(yīng)該是個(gè)很陽(yáng)光的人，是不是對(duì)，而且覺(jué)得氣球挺好玩的就在手上就飛，是不是你看老妹兒就特別會(huì)回答就挺好玩兒，他飛揚(yáng)的好玩兒氣球什么好玩兒的，你看氣球，你可以吹你灌水氣球，你像小的時(shí)候我就喜歡灌水氣，球完過(guò)完尋求就往身上砸一砸

在高中的時(shí)候，我們學(xué)校在英語(yǔ)教學(xué)上比較成功的一點(diǎn)就是在早上和晚上各放一套英語(yǔ)聽(tīng)力材料，讓同學(xué)們集中精力做題，高效率的訓(xùn)練，聽(tīng)的能力，單看高考題的難度，每天一小時(shí)的聽(tīng)力訓(xùn)練，保證耳朵對(duì)英文不生疏夠了

通常采用預(yù)測(cè)頭腦風(fēng)暴問(wèn)題發(fā)現(xiàn)等活動(dòng)，聽(tīng)中是聽(tīng)力的關(guān)鍵時(shí)期，以信息理解和技能訓(xùn)練為主，儀式活動(dòng)作為豐富的階段，聽(tīng)后主要是鞏固聽(tīng)力，信息和技能應(yīng)用學(xué)習(xí)到的知識(shí)和技能或評(píng)估

這一次，我們的事件可能有一聽(tīng)力設(shè)計(jì)的投資股份不是太好，在聽(tīng)力的那個(gè)寫(xiě)的部分學(xué)生的話都分裂超低五分的話，平均分只有一點(diǎn)幾。后面我們可能還要加強(qiáng)學(xué)生的一個(gè)聽(tīng)力的，寫(xiě)的信息，轉(zhuǎn)述的有訓(xùn)練

成年人的崩潰從來(lái)不是突然，而是一點(diǎn)點(diǎn)積累，一點(diǎn)點(diǎn)消化就像吹氣球一樣沒(méi)掃，不過(guò)去的時(shí)候，氣球就大一點(diǎn)努力的把氣放出來(lái)，但是總是沒(méi)能趕上張琪的速度，氣球越來(lái)越大，直到某個(gè)很小的瞬間

像吹氣球一樣，每一次熬不過(guò)去的時(shí)候，氣球就大一點(diǎn)，你努力的把氣放出去，但是總沒(méi)能趕上趙杰的速度，氣球越來(lái)越大，直到某個(gè)很小的瞬間，最后一點(diǎn)擊進(jìn)入的時(shí)候全盤(pán)爆發(fā)，明明你也不想這樣的

一組優(yōu)秀的科學(xué)家團(tuán)隊(duì)測(cè)量到這種膨脹，就像一列失控的火車，用一個(gè)很合適的比喻，現(xiàn)在我們把宇宙想象成一個(gè)三維空間，這就像我要吹起一個(gè)氣球的表面好了，要把氣球吹起來(lái)，用來(lái)證明宇宙膨脹帶來(lái)的影響

這也就是說(shuō)，我們平常很多同學(xué)，比如準(zhǔn)備高考的聽(tīng)力，你的聽(tīng)力還差得遠(yuǎn)，你不要用高考的聽(tīng)力去練，你甚至可以找到簡(jiǎn)單的高考聽(tīng)力或者說(shuō)，甚至是中考的聽(tīng)力都聽(tīng)不懂，你可以找出小學(xué)的聽(tīng)力