托福聽力英文表達

上層路線的語言表達對于普通人更不友好，下層路線的語言表達更接近聊天，像一些節(jié)目的標題中包喊英文，專業(yè)名詞或者標題，直接用英文或繁體字書寫，讓人不能一眼看明白的播客，在我看來就是偏上層路線的

我覺得如果要做純英文的特輯有難度，因為一定要是我們比較熟悉的話題，才可以做到全英文，因為說實在話我自己。其實我覺得我的英文表達，雖然我現(xiàn)在生活的環(huán)境我跟你講前兩個禮拜，我有一天禮拜五的下午就是連續(xù)工作了一個禮拜

在今天的話題當中，大家需要掌握到的不同的英文單詞，在今天講解單詞過程當中，咱們有若干個單詞是有一定的難度，因為咱們今天涉及到了若干中醫(yī)專業(yè)術語在英文當中該如何去表達好

很麻煩，我天天在想我畢業(yè)以后我是一定要去干一個不是老師的工作，但是當了四年老師學校里面以后，因為我學的是外語系，從小自學的英文，我的英文，尤其是口語表達能力比我學校的很多，老師要好

很麻煩，我天天在想我畢業(yè)以后我是一定要去干一個不是老師的工作，但是當了四年老師學校里面以后，因為我學的是外語系，從小自學的英文，我的英文，尤其是口語表達能力比我學校的很多，老師要好

當了四年老師學校里面以后，因為我學的是外語系，從小自學的英文，我的英文，尤其是口語表達能力，給我學校的很多老師要好，所以讀書相對來講就輕松起來，我去做了學生會的工作

很麻煩，我天天在想我畢業(yè)以后我是一定要去干一個不是老師的工作，但是當了四年老師學校里面以后，因為我學的是外語系，從小自學的英文，我的英文，尤其是口語表達能力比我學校的很多，老師要好

很麻煩，我天天在想我畢業(yè)以后我是一定要去干一個不是老師的工作，但是當了四年老師學校里面以后，因為我學的是外語系，從小自學的英文，我的英文，尤其是口語表達能力比我學校的很多，老師要好

從小自學的英文，我的英文，尤其是口語表達能力比我學校的很多老師要好讀書，相對來講就輕松起來。我去做了學生會的工作，我是杭州師范學校院的學生會主席，又做了杭州市徐連的主席

很麻煩，我天天在想我畢業(yè)以后我是一定要去干一個不是老師的工作，但是當了四年老師學校里面以后，因為我學的是外語系，從小自學的英文，我的英文，尤其是口語表達能力比我學校的很多，老師要好

很麻煩，我天天在想我畢業(yè)以后我是一定要去干一個不是老師的工作，但是當了四年老師學校里面以后，因為我學的是外語系，從小自學的英文，我的英文，尤其是口語表達能力比我學校的很多，老師要好

很麻煩，我天天在想我畢業(yè)以后我是一定要去干一個不是老師的工作，但是當了四年老師學校里面以后，因為我學的是外語系，從小自學的英文，我的英文，尤其是口語表達能力比我學校的很多，老師要好

從小治學的英文，我的英文，尤其是口語表達能力比我學校的很多老師要好讀書，相對來講就輕松起來。我去做了學生會的工作，我是杭州師范學校院的學生會主席，又做了杭州市徐連的主席，每天跟學生組織工作

從小治學的英文，我的英文，尤其是口語表達能力比我學校的很多老師要好讀書，相對來講就輕松起來。我去做了學生會的工作，我是杭州師范學校院的學生會主席，又做了杭州市徐連的主席，每天跟學生組織工作

從小治學的英文，我的英文，尤其是口語表達能力比我學校的很多老師要好讀書，相對來講就輕松起來。我去做了學生會的工作，我是杭州師范學校院的學生會主席，又做了杭州市徐連的主席，每天跟學生組織工作