雅思聽力突然跟不上

等到學生六六續(xù)續(xù)回到校區(qū)，回到教室開始上課了，你突然發(fā)現(xiàn)學生們的水平相差更大了，有些學生完全跟不上學習進度怎么辦，要解決這個怎么辦的問題，我們首先要理解這個問題的本質(zhì)

時間一拉長半年，一年，三年五年，內(nèi)部和外部環(huán)境的雙向變化就會特別大，就有可能發(fā)現(xiàn)自己突然理解不了外面的世界，那么多變化根本抓不住到底發(fā)生了什么，也可能突然發(fā)現(xiàn)完全跟不上某個人的節(jié)奏

我都笑了，你有沒有發(fā)現(xiàn)后邊兩個跟不上進，前面翻譯的很通俗，咱們后邊怎么突然間少少不想有省略了，誰好開始說了，一旦有省略，一定會省略，在連資后連資前面是不可能省的

侯仲勇馬上拿回，比如打要低，有群斗和修捧，遙方敏感的計算可以走出來，一個滿娃大朋友就會抬一些朋友要杠桿機情形一同跟不上，一會兒大吼跟不上，我跟不上，結(jié)尾發(fā)來抬，我怎樣爬走，抬清楚，跟不上一會兒回來

我們說他，而醫(yī)學要發(fā)展得好，是整個醫(yī)院各個學科都要發(fā)展的，你先生跟不上你的病理跟不上，你的麻醉跟不上你各個方面跟不上你走不動路的我們當時他而一是剛剛成立的時候，看到孫一直在跟各個部門的投在打架，這個是現(xiàn)在是慢慢好起來

另外描述自己的現(xiàn)狀，讓領導認識到你現(xiàn)在時間上跟不上，精力上跟不上，能力上跟不上等等，認識到你并不是最優(yōu)的選擇，第三步領導還要讓你做，你就直接問領導多要授權(quán)，只要他敢于給你授權(quán)，那你還怕做不成

如果配套的機制跟不上，比如制度和流程的設置跟不上組織調(diào)整，組織架構(gòu)調(diào)整以后，大家都不知道怎么工作了，或者是激勵機制配合跟不上權(quán)責增大了，激勵機制不跟上，有些部門新成立的，沒有激勵的機制

自從進入到廣播和電視時代，傳播規(guī)律開始把這個改變廣播和地勢一個相當重要的傳播規(guī)律就是不可以重復收聽，收看它是一條單行線，就跟人生一樣，一出生直奔死亡而去可逆，你只要一步跟不上兩步，跟不上就步步跟不上就無法跟隨

撐死的細致搞一波活動或者弄一次團購，結(jié)果業(yè)務太多，生意太好，后勤跟不上，管理跟不上，糧草跟不上，大家都是各歸各忙，事不關(guān)己，最終敗退餓死的事情怎么做，活動都沒有人來，沒有客戶光臨，業(yè)務太差，收入太低，大家都沒錢拿，卻還死稱著不改變規(guī)則

越來越好，還有一些透露起來沒有任何預先的一些準備，從來沒有想到位于籌謀的這一點而面臨了突然的改變，以后守住目測，不知道該怎么改變，面對的一些新生事物無法去迎接，思維上跟不上，結(jié)果就讓企業(yè)走入了困境

有一個生命周期的你，你的產(chǎn)品如果跟不上你的產(chǎn)品，如果跟不上的話，那你不你，你不能指望著你，不能指望著某一個產(chǎn)品一直吃你，你要不斷的去上心，不要擔心，或者說或是你要擁有足夠的電去承認你你們一個產(chǎn)品

后來就變成一米六五了，甚至一米六了，輸短了而疏短了，是因為在他整個隨著年齡增長的時候，他的成骨細胞和破骨細胞成骨細胞的營養(yǎng)跟不上，鋪骨細胞又鋪得特別快，跟不上，它只能壓下來了

他原來身高一米七的，后來就變成一米六五了，甚至一米六了，縮短了縮短了，是因為在它整個隨著年齡增長的時候，它的成骨細胞和破骨細胞成骨細胞的營養(yǎng)跟不上破骨細胞又破的特別快，跟不上

你像我國城市是高于農(nóng)村的，因為相對來講，放城中國家城市的條件要好，但是我們的預防往往是跟不上，對不對，口腔衛(wèi)生宣將跟不上，所以是城市高于農(nóng)村而社會經(jīng)濟狀況較好的地區(qū)

尤其是現(xiàn)代學生，他的審辯思維和批判思維中學生初中生和高中生，尤其是矛盾發(fā)展這個階段叛逆階段，他你老師就是智慧跟不上知識跟不上的話，解決不了他提出的一些基本問題的話