英語(yǔ)六級(jí)b部分閱讀

第二部分叫做閱讀理解，那我們都說(shuō)了，閱讀理解一聽(tīng)都指導(dǎo)對(duì)不對(duì)，但實(shí)際上考英語(yǔ)的閱讀理解分成了三個(gè)部分，第一個(gè)叫做傳統(tǒng)閱讀就是我們所說(shuō)的閱讀理解，它一共是四四道題四篇文章

三個(gè)部分所說(shuō)，這本書(shū)的內(nèi)容一刑法在如何閱讀一本書(shū)里，作者把閱讀分為四個(gè)層次，基礎(chǔ)閱讀，檢視，閱讀，分析，閱讀主題閱讀第一層基礎(chǔ)閱讀也叫做初級(jí)閱讀，就是做到實(shí)質(zhì)認(rèn)據(jù)，能夠讀懂一句話的意思

閱讀是第二大部分，它有四個(gè)部分的閱讀文章，也是從簡(jiǎn)單的一個(gè)郵件。到后來(lái)慢慢的一些科技文章，專(zhuān)業(yè)文章逐步增大難度四個(gè)部分聽(tīng)力和寫(xiě)和這個(gè)閱讀基本都是各個(gè)各占一個(gè)小時(shí)的時(shí)間

著名圖書(shū)策劃人金麗紅說(shuō)，多樣化的閱讀方式增加了閱讀的便捷性，但隨之而來(lái)的娛樂(lè)化容易讓讀者忽略閱讀的本質(zhì)趨于淺薄。而深閱讀重閱讀必定是歸于紙媒的部分圖書(shū)，擁有獨(dú)一無(wú)二的價(jià)值

閱讀史詩(shī)所要求的努力確實(shí)不簡(jiǎn)單，大部分人都沒(méi)有注意到，只不過(guò)因?yàn)椴豢细冻鲞@種努力來(lái)閱讀我們的損失有多大，因?yàn)楹玫拈喿x，我們?cè)撜f(shuō)是分析閱讀能讓我們受益良多，而閱讀史詩(shī)至少就像閱讀其他小說(shuō)作品一樣

簽名介紹的高效閱讀法也是利用抓住重點(diǎn)法和聚焦挖掘這種閱讀法，首先需要有明確的閱讀目的，之后像檢索網(wǎng)絡(luò)一樣，對(duì)圖書(shū)內(nèi)容進(jìn)行檢索和選擇，指閱讀必要的部分，反過(guò)來(lái)說(shuō)就是不必要的部分不讀徹底的舍棄

前文介紹的高效閱讀法也是利用了抓重點(diǎn)法和聚焦挖掘這種閱讀法，首先需要有明確的閱讀目的，之后像檢索網(wǎng)絡(luò)一樣，對(duì)圖書(shū)內(nèi)容進(jìn)行檢索和選擇，指閱讀必要的部分，反過(guò)來(lái)說(shuō)就是不必要的部分不讀徹底的舍棄

我們先來(lái)看第一個(gè)方法三二一閱讀法第一步拿出你自己的練習(xí)書(shū)，在保證理解的前提下，閱讀部分章節(jié)，三分鐘后，標(biāo)記你自己的閱讀進(jìn)度，用語(yǔ)言復(fù)述閱讀的內(nèi)容，判斷你自己的理解程度

接下來(lái)，讓我們一起來(lái)看本書(shū)的第二個(gè)部分的內(nèi)容如何學(xué)習(xí)閱讀。作者表示，根據(jù)英國(guó)心理學(xué)家尤塔普里斯關(guān)于閱讀習(xí)得的經(jīng)典模型閱讀可以分為圖式，閱讀因素，覺(jué)知和正字法三個(gè)階段。一圖式閱讀階段的孩子大約五六歲，在閱讀時(shí)，他們更多的是關(guān)注單詞的形狀

在這面墻上有一組文件，每個(gè)孩子都有自己閱讀，只有每個(gè)孩子都有自己的閱讀文件上閱讀課時(shí)，孩子們就會(huì)去取文件回到自己的課桌前，繼續(xù)閱讀語(yǔ)下下的部分，他們有問(wèn)題時(shí)就會(huì)舉手

我們今天繼續(xù)閱讀，從倦怠到突破這本書(shū)，我們今天閱讀第二部分，擺脫第一部分倦怠，我們已經(jīng)完成了第二部分，擺脫奮沖也是分成四章，它包括第五章，你的身體，第六章，你的工作第七章，你的人際關(guān)系，第八章，你的靈魂和悟出

第二部分閱讀積累與擁有閱讀一認(rèn)真閱讀貓反正下面練習(xí)包子性格，實(shí)在有些古怪，說(shuō)他老實(shí)了，他的確有時(shí)候胡瓜，他會(huì)找個(gè)暖和還暖和的地方，整天吹大覺(jué)，什么事也不公，可是他決定要出去玩玩

當(dāng)發(fā)現(xiàn)某些標(biāo)題下面內(nèi)容沒(méi)有價(jià)值，是立即返回閱讀其他部分，據(jù)此進(jìn)一步繪制思維導(dǎo)圖，于是在這種閱讀中便節(jié)約了大量的時(shí)間，而這些時(shí)間對(duì)你來(lái)說(shuō)將有另外的更大的用處。神奇的全腦閱讀法是指在利用左腦的同時(shí)，注意開(kāi)發(fā)右腦的一種閱讀方式

比如圖文類(lèi)這一類(lèi)題材包括圖，文，微頭，條，問(wèn)答等收益都比較類(lèi)似，包括兩部分基礎(chǔ)收益和補(bǔ)貼收益基礎(chǔ)收益的計(jì)算等于千次閱讀單價(jià)乘于獲利閱讀量，先看一看獲利閱讀量平臺(tái)在閱讀量前面加了個(gè)獲利

這將幫助你提高閱讀速度，增進(jìn)對(duì)內(nèi)容的理解預(yù)習(xí)由了解概況評(píng)價(jià)是否符合閱讀目的和決定，是否閱讀這三個(gè)部分組成了解拜況，是指迅速的瀏覽，以目錄為主的文章，整體內(nèi)容，把握文章的結(jié)構(gòu)