聽英語夸孩子

我說我買了匯牌卡，我孩子就喜歡評數(shù)學，反正我孩子就喜歡聽英語完事了，我還是最喜歡聽物理完事了，我就喜歡聽物理得了，你就聽說不理就行，不是有效期，一直用到你孩子報賺結束，不管你孩子高級，我說這斯巴卡用到啥時候一直用到你孩子報志愿結束

與之相關的策略是整體的聽英語，并為孩子提供值得聽的外語學習材料，極端的又意識學習表現(xiàn)為心無旁騖，聚精會神，專心致志，正進歸坐的狀態(tài)與有意識學習相關的規(guī)范和訓寫是認真聽講，不做小動作，一心不能二用

首先從行為到品質，比如今天孩子應用題做都做對了，家長就不能直接夸孩子，你好認真全做對了，太棒了，這個認真的一個品質直接夸品質，沒用這個夸法，除了讓孩子一時比較高興味

如果你天天是祝福你的孩子，真的就會變好，我們要干嘛多祝福孩子多，包括我跟我們在學員講了，我們要多學感恩日記什么叫感恩日記，多去夸我們老公夸我們的孩子，夸我們的伴侶，你越夸大的就越好

柜臺前想買化妝品，可苦于銷售員不懂英語，彼此不能溝通，雙方都很著急，這是正巧晚清上去和他們打招呼。他們見晚聽英語說得這么純正，歡迎喂晚聽時學成歸國人士的孩子，于是趕緊讓晚聽幫忙進行反應

我們要反其道而行之，多夸獎少批評，對于孩子的不好，最好是忽略，因為有缺點很正常，想要讓孩子成為一個健康快樂的孩子，就要多夸獎，但是夸獎也有兩個注意方法，第一個不是事事都夸事，無巨細的夸，而是要著重點真誠的夸

有人夸孩子不知道的話，夸的背后就是吃大虧，夸的話對不對，在這個字上面的話是個大，下面的話是個虧子，小時候的話比較孩子小時候漂亮，父母亢奮，長大之后一定會越來越丑

請教別人等等，反正就是不會輕易放棄。腦科學的研究也表明，固定型心智的孩子面對錯誤是大腦，幾乎沒有什么活動。而成長型心智的孩子當?shù)拇竽X在高速的運轉，積極的應對錯誤，從中學習，被夸聰明的孩子，比被夸努力的孩子更可能謊報成績

雖然每個孩子都希望得到別人的肯定，但如果家長只是為了夸耳夸孩子，一下子就能聽得出來。家長要善于發(fā)現(xiàn)孩子的進步，看到孩子的努力，用欣賞的眼光看待孩子，這樣說出來的話，才是帶有真情實感

有學習能力的人，媽媽相信你從媽媽相信你會成為一個有學習能力的人，這樣給孩子引導，這里面有一個公式都是說好孩子是夸出來的，公式好，孩子都是夸出來的，公式開始不理財

如果家長總是夸孩子，聰明，就會讓孩子覺得他成功的原因是因為聰明而聰明，不聰明，并不是他自己能夠改變的，這樣夸他反而會讓孩子更加依賴自己的聰明，而忽略了努力的成部分

我們作為一個好女人的第一個標準寫下來，作為好女人的第一個標準就是自己家的老公自己夸自己家的孩子自己夸，如果真要拿老公跟孩子對比，都是咱家的老公跟咱家的孩子比別人強在哪里

我們作為一個好女人的第一個標準寫下來，作為好女人的第一個標準就是自己家的老公自己夸自己家的孩子自己夸，如果真要拿老公跟孩子對比，都是咱家的老公跟咱家的孩子比別人強在哪里

我們作為一個好女人的第一個標準寫下來，作為好女人的第一個標準就是自己家的老公自己夸自己家的孩子自己夸，如果真要拿老公跟孩子對比，都是咱家的老公跟咱家的孩子比別人強在哪里

我們作為一個好女人的第一個標準寫下來，作為好女人的第一個標準就是自己家的老公自己夸自己家的孩子自己夸，如果真要拿老公跟孩子對比，都是咱家的老公跟咱家的孩子比別人強在哪里