焦慮地陪在孩子身邊英語

暑假給孩子報了英語，數(shù)學(xué)，鋼琴，畫畫主持人五個陪幼般絲毫不敢懈怠，就把孩子輸在了起跑線上，因為害怕考不上媽媽，每天對孩子說的最多的話，就是你一定要努力考上孩子，不焦慮才怪

第一談情緒讓孩子說說復(fù)習(xí)期間遇到的困難心里是怎么想的，盡量抒發(fā)壓力與焦慮的情緒。我們只需要做好傾聽者，讓孩子感受到父母一直陪在身邊，一直默默地支持第二談方法，和孩子一起談?wù)剰?fù)習(xí)方法

在孩子三到六歲這個階段，如果父母沒有給予充足的陪伴和安全感，就會導(dǎo)致孩子產(chǎn)生相應(yīng)的分離，焦慮分離焦慮帶來的影響就是孩子開始變得自閉，沒有自信，羞于表達，隱藏自己，因為他覺得身邊沒有一個值得信賴的人

有時候，孩子寧愿家長不陪自己，就算家長再忙，也要抽出時間來陪伴孩子，并且孩子要求的也不多，哪怕家長一天只抽出十分鐘的時間，能夠全身心地陪在孩子身邊，孩子來說就已經(jīng)很滿足了

沒有說孩子一定要怎么樣，也沒有自己的內(nèi)心的恐懼，沒有這些焦慮孩子，他就很自然地去呈現(xiàn)小學(xué)四年級龍花兒期末考試德拉斯英語得了六十九分，他有一些小得意的告訴我媽媽，我英語考了六十九分

每當孩子臨近開學(xué)，很多家長往往比孩子還緊張焦慮，尤其是那些面臨升學(xué)的孩子的家長，每當看到或聽到身邊的那些所謂牛娃，我們就總擔心自己的孩子上學(xué)跟不上學(xué)不好，于是就產(chǎn)生焦慮和緊張的情緒

防止踢貓效應(yīng)出現(xiàn)學(xué)習(xí)高質(zhì)量的陪伴孩子，尤其是長期不在孩子，身邊的父親要學(xué)習(xí)不在身邊，甚似身邊的陪伴方法和孩子建立親密關(guān)系，給孩子一股力表揚欣賞，幫助孩子更好認同自己，帶領(lǐng)孩子多參加社會性活動

簡單地說，當一個孩子哭了，家長不應(yīng)該立刻用權(quán)威去制止，而是坐在孩子身邊，陪伴他給他哭的權(quán)利，等孩子哭夠了，說夠了，再從理解的角度跟孩子進行對話，孩子的情緒天平就會逐漸達到平衡

簡單地說，當一個孩子哭了，家長不應(yīng)該立刻用權(quán)威去制止，而是坐在孩子身邊，陪伴他給他哭的權(quán)利，等孩子哭夠了，說夠了，再從理解的角度跟孩子進行對話，孩子的情緒天平就會逐漸達到平衡

第一，你需不需要孩子擁有自己主動判斷世界的思維能力，就是說我們不可能陪在孩子一輩子不可能總得陪在孩子身邊的，那總之，孩子要自己長大，要自己處理一些事情，就像老鷹

開花結(jié)果曾經(jīng)與孩子接納關(guān)愛，管教，陪伴和引導(dǎo)的家長，現(xiàn)在得到的是有自制能力能承擔責(zé)任，并享受與父母親密關(guān)系的孩子，曾經(jīng)對孩子焦慮，施壓，發(fā)泄情緒，又缺乏陪伴的家長，他們的孩子現(xiàn)在也是焦慮

讓女兒有空就看，他也建議我給女兒看原版電影來加強英語的學(xué)習(xí)。于是每周五晚上，我和先生都會陪女兒看英語電影，小孩子的聽力潛力很大，雖然女兒的詞匯量并不大，卻能連忙帶猜的看懂那些英語電影

父母陪孩子親子閱讀時最好遠離手機貨，甚至是手機設(shè)置靜音，專心做好閱讀榜樣，親子活動，三節(jié)假日，戶外玩耍時，無數(shù)研究表明，大自然是一個緩解焦慮，煩躁，恢復(fù)抓住力的好地方，但很多父母卻在陪孩子戶外玩刷時喜歡刷手機

家庭處于一片哀傷時，孩子身邊需要有一位不太悲傷的成人來陪伴這位成人，要能夠全心地傾聽孩子，傾聽者自己不會因為過度的悲傷而情緒失控，并且在孩子需要的時候帶他出去玩兒

在孩子用英語講故事的過程中，切記讓孩子拿著中文書來照著講，以免孩子逐字逐句地去進行漢譯英的講述，影響直接用英語進行思維，因而難以發(fā)揮自己的想象力來進行英語繪畫練習(xí)