體育生怎么提高英語(yǔ)聽力

機(jī)體的生長(zhǎng)發(fā)育提高運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的技能，體育運(yùn)動(dòng)能是內(nèi)臟器官的機(jī)能得到提高，體育運(yùn)動(dòng)能使內(nèi)臟器官的機(jī)能得到提高，體育運(yùn)動(dòng)可以提高人體的適應(yīng)能力，體育運(yùn)動(dòng)可以防病治病，提高人體免疫能力

體育，游戲以及各種形式的體育宣傳等體育節(jié)或體育周活動(dòng)，能有效地提高學(xué)生的體育興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生參加體育活動(dòng)的積極性，增強(qiáng)學(xué)生的終身體育意識(shí)，提高學(xué)生的體育素養(yǎng)，擴(kuò)大知識(shí)面培養(yǎng)能力等方面具有重要的作用

其次，學(xué)校體育要堅(jiān)持普及與提高相結(jié)合，學(xué)校體育工作要做到以普普及為主，在普及的基礎(chǔ)上提高。在提高的指導(dǎo)下，普及學(xué)校要在上好體育課，提高體育教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，積極開展群眾性的課外體育活動(dòng)

三，我國(guó)的體育目標(biāo)關(guān)于體育目標(biāo)，一般包括傳授體育知識(shí)技能，提高運(yùn)動(dòng)技能水平，掌握體育健身方法，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂趣，養(yǎng)成健身習(xí)慣，提高體育能力，加強(qiáng)體育美的教育體育中的文化娛樂教育，提高欣賞美，鑒賞美的能力，進(jìn)行思想品德教育，培養(yǎng)人社會(huì)化的個(gè)性等等

一九八七年出版的體育院校體育理論教材將體育目的確定為增強(qiáng)人民體制，提高運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平，平豐富文化生活為社會(huì)主義建設(shè)服務(wù)。在二零零四年出版的體育院校通用教材體育基本理論教程中，將體育目的規(guī)定為增強(qiáng)人民體制，提高運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平，豐富社會(huì)文化生活，為社會(huì)物文明建設(shè)和精神文明建設(shè)服務(wù)

因此，普及和提高分別指群眾體育和競(jìng)技體育是顯然不合適的，因?yàn)闊o(wú)論是群眾體育還是競(jìng)技體育都有普及和提高的一方面，也就是說(shuō)，群眾普及競(jìng)技體提高，這兩項(xiàng)之間沒有必然的邏輯聯(lián)系

學(xué)習(xí)體育概論有助于提高體育工作者的自我反思和發(fā)展能力，更好地把握體育理論知識(shí)，拓展體育工作的理論視野，有助于發(fā)現(xiàn)體育實(shí)踐中的矛盾并挖掘根源，從而科學(xué)的指導(dǎo)體育實(shí)踐，提高對(duì)各項(xiàng)體育工作的前瞻和宏觀把握能力

人們從觀看高水平的體育比賽中，不僅可以感受到我們生命的力量，而且也可以得到美的享受。那么競(jìng)技運(yùn)動(dòng)水平的一個(gè)不斷提高，就滿足著我們?nèi)藗儾粩嗵岣叩囊粋€(gè)體育去觀賞的這個(gè)需要是競(jìng)技體育的一項(xiàng)重要的功能

鑒于這一點(diǎn)對(duì)學(xué)校體育中的普及與提高的關(guān)系，我們還可以這樣理解學(xué)校體育，競(jìng)技，體育群眾體育是一個(gè)國(guó)家體育事業(yè)的三個(gè)組成部分，他們各有其發(fā)展道路和工作規(guī)律，并建立起自己的普及提高體系

中華全國(guó)體育總會(huì)和中國(guó)奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)簡(jiǎn)稱中國(guó)奧委會(huì)一全國(guó)體總的宗旨是聯(lián)系團(tuán)結(jié)運(yùn)動(dòng)員和體育工作者，努力發(fā)展體育事業(yè)，普及群眾體育運(yùn)動(dòng)，提高全民族的身體素質(zhì)，不斷提高運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平，攀登世界體育高峰

與此同時(shí)，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，人民生活水平的提高，職業(yè)體育和體育產(chǎn)業(yè)從無(wú)到有不斷提高。百年奧運(yùn)也推動(dòng)著中國(guó)全民健身群眾體育蓬勃開展，更將為健康中國(guó)戰(zhàn)略發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)

通過(guò)比賽可使學(xué)生了解各種體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的來(lái)源，技術(shù)戰(zhàn)術(shù)原理，鍛煉方法，比賽規(guī)則等，使學(xué)生掌握體育知識(shí)，掌握提高技術(shù)技能的方法方式，可豐富學(xué)生的知識(shí)體系，延續(xù)體育精神，熏陶體育意識(shí)，豐富體育情感

會(huì)議提出的學(xué)校教育要樹立健康第一的指導(dǎo)思想的精神教育全校學(xué)生積極參加體育活動(dòng)，上好體育與健康課，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)和提高健康水平，切實(shí)加強(qiáng)體育教研部世組的管理和體育師資隊(duì)五的建設(shè)

二，從學(xué)生實(shí)體出發(fā)設(shè)計(jì)體育課的教學(xué)教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的年齡特征和技術(shù)水平恰當(dāng)?shù)倪x擇體育教學(xué)內(nèi)容，如小學(xué)階段可多安排一些體育游戲，提高兒童參與體育活動(dòng)的積極性，培養(yǎng)他們對(duì)體育的興趣

為了提高對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略指導(dǎo)的能力，體育教師應(yīng)具有策略指導(dǎo)的意識(shí)，學(xué)習(xí)和掌握有關(guān)體育學(xué)習(xí)策略方面的知識(shí)，并能根據(jù)體育學(xué)習(xí)的內(nèi)容，方式和特點(diǎn)等因勢(shì)，利導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)策略進(jìn)行指導(dǎo)