對(duì)著孩子講英語(yǔ)

本次講英語(yǔ)故事活動(dòng)的開(kāi)展，我們的初衷是希望孩子們通過(guò)大量的高效聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練，培養(yǎng)孩子們對(duì)英語(yǔ)言的敏感度，讓孩子們的耳朵去熟悉語(yǔ)音語(yǔ)言的發(fā)音，語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)言的節(jié)奏習(xí)慣等等，增強(qiáng)孩子們對(duì)聽(tīng)到的正確發(fā)音的敏感度

你好，今天的閱讀主題是如何應(yīng)對(duì)和大人對(duì)著干的孩子，不少父母都發(fā)現(xiàn)，每個(gè)孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中都有這樣一個(gè)階段，對(duì)于父母的話，左耳進(jìn)右耳出動(dòng)不動(dòng)，就跟父母頂嘴，或者跟父母對(duì)著干

另外，與員工一起赴美的員工家人，由于在當(dāng)?shù)厥巧贁?shù)派長(zhǎng)壽欺凌，員工，帶著家人一起赴任孩子和妻子都不會(huì)講英語(yǔ)，當(dāng)?shù)赜譀](méi)有日本人學(xué)校，連孩子上學(xué)，妻子外出購(gòu)物，這樣的事情都讓人頭痛

第三，讓孩子在生活中學(xué)英語(yǔ)的其他方式，還有到英語(yǔ)學(xué)小學(xué)習(xí)參加英語(yǔ)培訓(xùn)班，到當(dāng)?shù)赜⒄Z(yǔ)角學(xué)習(xí)英語(yǔ)到網(wǎng)上英語(yǔ)講英語(yǔ)，聊天室，交英語(yǔ)，網(wǎng)友筆友來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)二貝克文學(xué)英語(yǔ)豆豆放學(xué)了，像小鳥(niǎo)似的飛回了

我們說(shuō)生活是一面鏡子，你對(duì)著他笑，他也對(duì)著你笑一個(gè)微笑。面對(duì)生活的孩子，總是樂(lè)觀自信，積極進(jìn)取的國(guó)外教育學(xué)家多羅倩諾切爾特曾說(shuō)，如果一個(gè)孩子生活在批評(píng)之中，他就學(xué)會(huì)了譴責(zé)

我在臺(tái)灣勸導(dǎo)那起來(lái)聽(tīng)的人聽(tīng)講的人，因?yàn)樗麄兌加泻⒆?，我就跟他們說(shuō)，當(dāng)你有孩子的時(shí)候，就要注意了。做父親的講家鄉(xiāng)話，做母親的講，北京普通話，再請(qǐng)他的阿姨來(lái)講英語(yǔ)，讓他的爺爺來(lái)講事，請(qǐng)一個(gè)德國(guó)的司機(jī)再請(qǐng)個(gè)西班牙女友。三歲之后，這孩子會(huì)講另一種語(yǔ)言，但是他不會(huì)跟你講英語(yǔ)，因?yàn)樗滥悴欢⒄Z(yǔ)，他只跟他的小阿姨講英語(yǔ)言是不需要教的

母親是一種心靈的感應(yīng)，要做到默契，要在理解孩子愛(ài)孩子的基礎(chǔ)上，再施展教育的技巧，如何應(yīng)對(duì)和大人對(duì)著干的孩子。不少家父母都發(fā)現(xiàn)，每個(gè)孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中都有這樣一個(gè)階段，對(duì)于父母的話，左耳進(jìn)右耳出動(dòng)不動(dòng)就跟父母頂嘴，或者干脆跟父母，我對(duì)著干孩子究竟是怎么了，怎么突然間就是不聽(tīng)話了

我們身邊有很多的人在外面逆來(lái)順受，在客戶(hù)面前待人也是彬彬有禮，但是面對(duì)家人的時(shí)候卻沒(méi)有一丁點(diǎn)兒耐心，對(duì)著家人是大吼大叫就是大吼大叫。對(duì)著父母，猴對(duì)著孩子，猴對(duì)著愛(ài)人吼動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣，就像是嗓子里的一口龍?zhí)?，不能忍受片刻，要急切地一口吐出?lái)

基督教徒倪桂珍出生于一八六九年六月三日，作為二女兒的她，是父母最喜歡的孩子。但和當(dāng)時(shí)絕大多數(shù)中國(guó)女性不同的是，倪桂珍接受了教育認(rèn)識(shí)宋耀。如之前他剛剛從一所女子中學(xué)畢業(yè)會(huì)講英語(yǔ)

被選中成為這個(gè)演故事的主角，很多時(shí)候是最受大家傳的那個(gè)孩子曾經(jīng)有一對(duì)夫妻，因?yàn)楹⒆訂?wèn)題來(lái)到我的工作坊，他們的孩子因重火而進(jìn)了急救所，他們?cè)诩抑形蘸⒆拥臅r(shí)候，夫妻倆不用面對(duì)著孩子，妄想孩子

照著媽媽撒氣兒照著孩子撒氣，是不是你看你在學(xué)校那表現(xiàn)，再對(duì)著媽媽說(shuō)你看著孩子讓你教的那么多學(xué)生怎么偏偏咱們家孩子被批評(píng)是不是背頭，媽媽對(duì)自己的孩子有信心了，讓爸爸去爸爸回來(lái)沒(méi)事兒

春煙的味道，晚飯的味道，海的味道，森林的味道，媽媽對(duì)著被花自炸，他們的小手喝一喝氣的味道，所有的氣味和味道都會(huì)刻印在孩子的感覺(jué)，給孩子深沉持續(xù)的孩子們會(huì)漸漸走出我們的視線

通過(guò)這章的學(xué)習(xí)，我要勇敢的面對(duì)問(wèn)題，試著與孩子對(duì)話，而不是對(duì)著孩子說(shuō)話，這樣孩子才愿意互動(dòng)平等的看待他，理解他的行為與話語(yǔ)，理解孩子，看待世界的方式和我的觀點(diǎn)是一樣重要的

我們的孩子是比這信物更加珍貴的存在，然而有些父母卻會(huì)做出與小心護(hù)相悖的舉動(dòng)，對(duì)著如此真愛(ài)的孩子吹胡子瞪眼，大聲訓(xùn)斥，請(qǐng)不要掩飾你對(duì)孩子的愛(ài)意，請(qǐng)直接告訴孩子你有多愛(ài)他

對(duì)于這個(gè)年齡階段的孩子，父母一定要多多的理解和尊重，也給予孩子最大的空間自由成長(zhǎng)，而不要總是限制和禁錮孩子，否則就會(huì)激起孩子的逆反心理，導(dǎo)致孩子故意以父母對(duì)著干，甚至故意對(duì)抗父母的權(quán)威